幼儿园中班下学期期末评语大全

你是个聪明、活泼、大方的小女孩；你是老师的小助手，在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友，抢者为班级做事，，大家都很喜欢和你交朋友；是个爱学习的孩子，上课时能认真听讲，积极举手发言，对学习充满兴趣，是个爱劳动的好孩子。但你有时管不住自己的小嘴巴，总喜欢随便讲话，如果你能改掉这一坏习惯就更棒 你是个活泼、可爱的小姑娘，你待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，你的舞姿非常优美，大家都非常想看你跳舞，本学期对画画进步也较快，并能积极的参加幼儿园的各项活动，学习积极性较高，上课也能积极举手大胆发言了；希望你今后能严

你是一个热情、好学、自尊心强的孩子，你很能干，帮助班级做事情有条有理，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你自信响亮的声音，你能较快地接受新的知识，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好，就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯，你将成为小朋友们学习的榜样。 你是一个懂事、讲道理的孩子，自尊心较强。你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，能积极举手发言，老师也替你感到高兴。希望你上大班以后能养成午睡的好习惯，使身体更棒，好吗？

学期即将结束，期末工作也在有条不紊地开展着，而期末的评语也是我们工作的重点，评语是每个孩子的生动写照，是老师对孩子最中肯、贴切的评价，何况这学期的评语在过年的时候孩子会带着它走亲访友，所以写起来就要更加注意了！我摘了两条我写的评语，还请大家帮忙修改，指出不当之处！ 某某小朋友：你是个活泼好动、思维敏捷的男孩子，虽然你有时会调皮，有时会偷偷地和同伴讲悄悄话，可抹不了你的聪明才智，特别是在语言表达方面，比同龄人能说会道得多。你的礼貌也相当得好，每天早上都能响亮的和老师主动的问好．老师希望懂事的你在下学期里上课

又到学期结束时，写着孩子们的评语，一张张充满稚气的笑脸出现在我的面前。 晒晒我写的评语。 你的调皮，你的童言无忌，你的本领，你的小错误，都是老师心目中独一无二的一道美丽风景线。你能在手工活动中，用灵巧的小手做成唐老鸭头饰；在认知活动中，积极主动地表达自己的意见；在各类评比活动中你积极参加，有着强烈的荣誉感，被评为健康之星和班级孝星宝宝。 老师想对你说些悄悄话：希望新学期中，能养成举手回答问题的好习惯，学习安静地午睡。最后祝你在新的一年中，继续创造自己独特、快乐和前进的每一天 新年快乐，我们美丽的女孩！幼儿

一、 设计重点突出5个环节： 1、早操活动：自由队列练习（以发展幼儿走、跑等基本动作为主）；操节（徒手操、动物模仿操、儿歌操、器械操，重在发展幼儿的头、肩、背、腰、四肢等肌肉群）；韵律放松活动；整个活动呈抛物线状。 2、集体教学活动（简称集教）。是教师引导孩子按照明确的目的、循序渐进的以掌握教材为主的一种教育活动，是根据《纲要》中社会、语言、科学、艺术、健康领域的教育价值组织幼儿开展的班级集体教学活动。 3、活动区活动（简称区角）。是指教师创设的与课程主题有关的区域活动，在活动区中，孩子可以根据自己的兴趣

幼儿园中班家长开放日发言稿各位家长：大家好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表中三三班四位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何让我们的孩子更懂事、更能干!我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。一、班级的基本情况及教学情况：我班共有幼儿43名，其中男生23名，女生2

斯塔弗尔比姆曾经指出：“评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。”教师评价的目的，正是为了促进教师的职业发展和教师的成长。而“教师的成长.经验/反思。”（美国学者波斯纳的观点）因此，只有当教师评价具有反思功能，引发了教师的反思行为时，教师评价的目的才有可能实现。 一、教师评价的反思功能之应然 “反思也叫反省，它是认识主体对已发生过的认识反回去再认识的过程。”"反思是一种再认识，其对象指向“已发生过的认识”，其目的在于对旧认识的超越。教师反思正是以职业知识素养为基础，对已有的职业思想、行为、效果加以审视

贞儿宝贝，爸爸妈妈希望你能快乐、自信的成长。家长开放日你表现真棒，能认真听课，能积极思考，踊跃举手发言。虽然有些回答并非老师预设的答案，同样收到了老师的鼓励。老师给予了你很多锻炼的机会，看到老师对贞儿你的关注度及用心，妈妈劳累的心似乎得到了理解，真的感谢老师、阿姨。妈妈从你整理桌布、收拾桌面时，发现你的责任心真强，一切准备就绪，你立马去找老师，做好自己的排头兵。贞儿的言行真的让妈妈刮目相看，这么有条理，这么用心做事，这么强的责任意识，这次开放日中，你带给妈妈很多惊喜，老师和阿姨又带给妈妈很多安心 这是一位

聪明而又好动的你，老师对你是又喜欢又头疼。老师喜欢你到集体面前来大声地念儿歌、唱歌，连小朋友们也都喜欢看你的表演；你乖巧的时候，不仅学本领认真，有时候还是老师的好助手。每次让你做小老师时都是有模有样的：午饭过后，在走廊里大家经常会看到你大家一起唱歌、做手指游戏。而这些节目都是你自己策划的，但小朋友们都配合得很好！这说明小小的你还真有些领导风范。但有时你又让老师很头疼，你喜欢跟小朋友们在教室里追赶打闹，有时也会发生一些肢体上的冲突，有时学本领时，你还会去碰碰别的小朋友，而别人也会不甘示弱，这样冲突来了！宝贝