儿童安全制度

为确保幼儿在园的安全，崔张幼儿园把安全教育融入到一系列的一日活动中的各个领域，让孩子们学会征服危险，保护自己。 一是严把晨午检这一关，消除事故隐患。教师通过和孩子玩变魔术游戏，把他们口袋中有危险的东西变出来暂时由老师，家长来接时再交给孩子，并叮嘱家长不要让孩子把这些东西带到幼儿园来。另外保健医生还要对每个来园的孩子进行一摸二看三问四查五记录六汇报，对健康隐患做到早发现早预防早治疗。 二是严把幼儿接送这一关。24小时监控设备、大门刷卡第一关，园领导轮流带班接待带孩子第二关，第三关是班级教师。 三是开展丰富多

“119” 消防日逃生演习方案 为了校园的安全，本着幼儿“安全第一”的宗旨，响应局“119”消防日活动，切实保障师生的人身安全，故制订消防逃生演习方案如下： 一、演习的时间、地点、参加人数 时间：2006年11月9 日（周三下午3：00） 人数：托班至大班，10个班级，约300人 二、演习领导小组及应急小组成员 组长：园长 副组长：书记 后勤主任 组员：园长助理、各室组长 三、准备工作： 录制警报声，师生事先熟悉校园 （安全通道、安全出口），下楼梯（方法、顺序、路线），119消防日宣传横幅，宣传画报等。

幼儿园安全防范措施 (一)建立并实施切实可行的安全制度 幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿园生活学习的全部安全内容。条文应具体明确，操作性强。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除组织员工学习并将制度公示外，更重要的是安排专职人员对安全工作进行定期检查和不定期抽查。在全园创造处处安全，时时安全的环境。 (二)进行相关的安全教育 幼儿园的安全与教师密不可分。因此，安全教育应从教师和幼儿两方面入手。 1.提高教师专业化程度 (1)进行安全知识与技能的培训。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法， 消防

一、加强晨检、午检力度，每天的晨检、午检情况必须记录清楚，要在园内部实行零报告和日报到制度，报告必须记录清楚，痕迹资料完善。 二、在甲型H1N1防控工作中，要在上级主管部门的领导下，卫生部门的指导下，坚持做到四个早，即早发现、早报告、早隔离、早治疗。 三、在甲型H1N1流感防控工作中，值班领导是疫情报告人和具体工作联络人员，全园教职工必须保持通讯联络24小时畅通。在工作中，要严格实施报告程序，在晨检、午检中发现出现疑似甲型H1N1流感症状，在第一时间内报告园办(值班领导)，值班领导立即报告园长，县教育局、

幼儿成长需要伙伴，需要时间，需要广阔的空间，需要独立、自由，需要群体。于是幼儿来到了幼儿园，就会在宽松、和谐、温暖的集体中游戏、生活、学习。但是幼儿由于年龄的特点，好动、好奇、好模仿，知识经验缺乏，会出现这样那样的事故。 一、常见事故及处理 1．碰伤。碰伤多数都是头部，幼儿由于身体发育特点，2—4岁幼儿头颅占整个身体比重的四分之一，跌倒后头先着地，平地上一般只擦破皮，淤血，如果没有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防止皮下继续出血，以达到止血、消肿、止痛的目的。具体操作方法为：用毛巾包上冰块、冰棒，或蘸冷水冷敷

新年伊始，万象更新，陶朱中心幼儿园又迎来了一个新的学期，为使幼儿能在园中开心、平安地渡过每一天，该园安全领导小组专门召开期初安全工作专项会议，进行了一次全园安全大检查，检查项目包括食堂设备、食品存放安全；户外幼儿活动场所安全隐患排查、大型游艺架使用安全； 幼儿 教室、卫生间、走廊等室内活动场所的安全；用水用电安全等等，对所存在的问题哪怕是一个小小的问题均做了记录并及时进行整改。本次安全工作检查幼儿园无存在重大安全隐患，安全领导小组成员边排查边整改，努力做到防患未然，为幼儿营造良好的校园安全环境，真正将安全

近来，接二连三听说关于孩子的安全事故，从针扎事件到亲人残杀孩子事件，从紫外线灯事件到手术致死事件。不断爆出的骇人听闻的新闻，让我们听了在扼腕痛惜的同时，也觉得非常不可思议。 如果说作为一个幼儿教师，明明知道紫外线的杀伤力，还明知故犯去用紫外线灯去照射孩子，这是出于怎样的一种想法啊？ 但是就是这样的一种你觉得不可能发生的事情，就在我们的身边真真切切地发生了，你觉得可以想象吗？ 这种现象表明了什么？如果仔细想想吗，其实也不难理解。现在，在对待婴幼儿的食品、药品以及其他的服饰用品等，都不是很重视。没有制定一种高

一、 演练目的： 1、提高防震认识，增强对突发事件的应变能力。 2、熟悉幼儿园紧急疏散通道及逃生路线。二、演练时间： 1、5月1日10:10大班组(室内避险，紧急疏散)，10:15中班组。 2、5月2日10:10中大班组(紧急疏散)。 三、演练指挥小组： 总指挥：阮侠 副总指挥：洪运祥、王霞、张月霞、张静 成员：郝婷、张昕昀、任小平、孙庆红、叶正旺及各班主任。 四、演练信号：广播室播放警报声 五、人员分工： 1、疏散通道及场地安全：刘燕、夏平安(演练前清理好紧急疏散通道，保障通道畅通;演练时按到场先后顺序

最近我们学校提倡健康饮食，几乎每个班级都有食品健康知识上墙了。生物课一下课，几个调皮的学生拿了好多吃剩的零食包装袋，让我鉴别，哪个里面是有氢化油的，哪个里面是没有的。 这群馋嘴的孩子！倒也是蛮关心自己的健康问题的，可是我并不是这方面的专家呀。里面有没有氢化油，关键是看它的包装袋。于是，我答应他们，下节课老师要重点跟大家讨论讨论氢化油。 我赶紧上网查资料，这方面的知识我也是欠缺的，我只是知道这种油是非天然的，是把不饱和的油经过化学加氢的过程使它变饱和，由于是人为的，所以加上去的氢原子排列是和天然的饱和脂肪的