更新时间:2014-07-21 17:47:07
《签好“安全责任书”明确职责做到位》可能是您在寻找幼儿园安全卫生管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
安全工作一直以来是我们工作的重中之重,而这其中,一方面是思想上的高度重视,另一方面是行动上要落实到位。为了能让各岗位人员清楚认识到自己的安全管理职责,近日,幼儿园分别与一线教师、卫生保健教师、总务后勤人员、保育员、食堂工作人员、门卫等岗位签订了《安全管理责任书》。与以往签订方式不同的是:我们对每一岗位上的“安全职责”进行了解读与拓展,如“教师安全管理责任书”中有这样一条:教师要多巡视,带班时候要做到脚勤、眼勤、口勤,发现事故苗子及时想办法消除,那么,哪些是“事故苗子”?教师该用怎样的方法进行消除呢?我们都一一进行了列举说明,以让教师能有妥善的解决办法,尽快将安全隐患消除在萌芽状态中;又如“保育员安全管理责任书”中提到:保育员要配合教师对幼儿进行安全教育,做好幼儿户外体育锻炼的跟随及保育工作,那么,保育员可以哪些有利的时机对幼儿进行安全教育?如何做到有效“跟随”呢?等等问题,进行说明,从而让各岗位人员能做到“明明白白”签订,“扎扎实实”行动,确保各岗位人员安全工作真正有效地落实到位。手足口病应急预案 山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰 一、应急小组: 组长: 副组长: 成员: 二、应对措施: 1、我园幼儿如出现手足口病,家长应及时就医并向幼儿园请假,不得带幼儿入园,经医院诊断排除后才能回园。 2、幼儿在园内出现疾病,要求其到隔离室休息,并立即通知其家长,由家长陪同去医院,家长不能到园的,由班主任老师护送去医院。 3、幼儿园对病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒,对与病人密切接触的幼儿进行隔离观察,防止扩散。 4、病人在医院接受治疗时,禁止任何幼儿前往探望。 5、幼儿园幼儿中
1、 时间: 早7:30-8:00送幼儿上学; 中午11:00-11:30幼儿就餐; 12:20-14:00午睡时间; 16:30-17:00幼儿离校。 2、 家长接孩子,要衣冠整洁,讲文明、讲礼貌,讲卫生,家长的摩托车不得骑进校园。 3、 家长应固定的3个以内的家庭成员接送幼儿。若家长临时有事,委托别人接送幼儿,必事先与教师电话联系(3376414)。 4、 老师和家长都要教育幼儿不得跟陌生人走,幼儿不得一人离开学校。
幼儿园应急预案 防火预案 一、成立防火工作领导小组,落实各部门职责 (一)成立由园长、后勤分管副园长、保健人员、各班级年级组长组成的防火领导小组; (二)后勤人员组成灭火行动组,积极协助专业灭火人员的工作; (三)各班教师、保育员负责疏散引导幼儿; (四)保健教师协助医疗人员负责救护工作。 二、日常工作要求 (一)防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施,紧急通道标志明显,每班配有紧急疏散方案。 (二)幼儿在园活动时,活动室前后门、走廊门必须处于打开状态,各通道必须保持畅通; (三)食堂操作间、加工间保持
学生伤害事故处理方法 教育行政部门进行调解时,认为学校有责任的,可以依照有关法律法规及国家有关规定,提出相应的调解方案。 第二十五条 对受伤害的学生的伤残程度存在争议的,可以委托当地具有相应鉴定资格的医院或者有关机构,依据国家规定的人体伤残标准进行鉴定。 第二十六条 学校对学生伤害事故负有责任的,根据责任大小,适当予以经济赔偿,但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济无直接关系的其他事项。 学校无责任的,如果有条件,可以根据实际情况,本着自愿和可能的原则,对受伤害学生给予适当的帮助。
幼儿园安全防范措施 (一)建立并实施切实可行的安全制度 幼儿园安全制度应规范齐全,涵盖幼儿园生活学习的全部安全内容。条文应具体明确,操作性强。为了不让制度成为一纸空文,幼儿园除组织员工学习并将制度公示外,更重要的是安排专职人员对安全工作进行定期检查和不定期抽查。在全园创造处处安全,时时安全的环境。 (二)进行相关的安全教育 幼儿园的安全与教师密不可分。因此,安全教育应从教师和幼儿两方面入手。 1.提高教师专业化程度 (1)进行安全知识与技能的培训。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法, 消防
安全工作一直以来是我们工作的重中之重,而这其中,一方面是思想上的高度重视,另一方面是行动上要落实到位。为了能让各岗位人员清楚认识到自己的安全管理职责,近日,幼儿园分别与一线教师、卫生保健教师、总务后勤人员、保育员、食堂工作人员、门卫等岗位签订了《安全管理责任书》。与以往签订方式不同的是:我们对每一岗位上的安全职责进行了解读与拓展,如教师安全管理责任书中有这样一条:教师要多巡视,带班时候要做到脚勤、眼勤、口勤,发现事故苗子及时想办法消除,那么,哪些是事故苗子?教师该用怎样的方法进行消除呢?我们都一一进行了列
日常安全检查是安全管理工作的重要内容,是消除隐患防止事故发生的重要手段。开学第一天我园进行了一次安全检查。 检查组由正副园长、保健老师和各班班主任组成。检查内容包括教室的桌椅、柜子、门窗及玻璃;午睡室的床、门窗及玻璃。经过检查组人员细心的检查,发现整个幼儿园有几块玻璃破损有裂开的痕迹,教室里有几个桌椅有摇晃的现象。对检查出来有裂缝的玻璃请维修人员将玻璃换掉,并把有摇晃的桌椅进行加固整修。在检查中还发现有个别班级有的气窗风钩没钩住,就当场请班主任把风钩钩住,以免风大时把玻璃窗吹裂或吹掉了。通过安全检查让我们
1、安全问题:管理工作老大“难” 3-6岁幼儿身体各器官和系统尚未发育完善,比较娇嫩柔弱,抵抗力差,易受损伤,多种多样、大大小
幼儿成长需要伙伴,需要时间,需要广阔的空间,需要独立、自由,需要群体。于是幼儿来到了幼儿园,就会在宽松、和谐、温暖的集体中游戏、生活、学习。但是幼儿由于年龄的特点,好动、好奇、好模仿,知识经验缺乏,会出现这样那样的事故。 一、常见事故及处理 1.碰伤。碰伤多数都是头部,幼儿由于身体发育特点,2—4岁幼儿头颅占整个身体比重的四分之一,跌倒后头先着地,平地上一般只擦破皮,淤血,如果没有破皮,可迅速采用冷敷的方法,防止皮下继续出血,以达到止血、消肿、止痛的目的。具体操作方法为:用毛巾包上冰块、冰棒,或蘸冷水冷敷