北京市学前儿童家庭教育大纲 （试行）（３岁－６岁）

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家庭教育是国民教育的重要组成部分。家庭教育必须从学前儿童开始<为提高民族素质、培养２１世纪社会主义建设者与接班人打下初步基础。　　为了推动我市学前儿童家庭教育工作<提高家庭教育水平<促进家庭教育与托幼园所教育密切配合<特制定本大纲<作为家长教育学前子女的纲要<也作为教育部门、妇联和家教会指导家庭教育的纲要。　　一、总纲　　（一）婴幼儿时期是人一生发展的奠基期<是身体、智力迅速发展的时期<也是品德、性格开始形成的重要时期。家庭环境对学前儿童发展影响最大<家长是孩子最初的“教师”<对孩子的成长起着特殊的、不可替代的作用。良好的家庭教育对提高民族素质<培养社会主义一代新人具有重要的意义。　　（二）学前儿童教育要实行保教结合的原则<进行体、智、德、美全面发展的教育<促进孩子身心和谐发展。学前儿童家庭教育要通过家庭生活和家长的言传身教<着重于良好品德和行为习惯的培养。　　（三）学前儿童家庭教育要充分考虑孩子的年龄特点与发展规律<注重科学性<有效地促进孩子身心健康成长。　　（四）家庭、托幼园所、社会共创良好的育儿环境<家庭教育必须与托幼园所教育密切配合<协调一致<充分发挥教育的整体效益。　　二、基本内容　　（一）健康教育　　培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加户外锻炼的兴趣< 促进孩子身心健康。　　１．培养良好生活习惯<按时睡眠、按时起床、安静入睡、睡姿正确<饮食定时定量、细嚼慢咽<不挑食、不偏食、不吃零食。　　２．培养良好卫生习惯<饭前便后洗手<保持服装整洁和环境整洁<坐姿、站姿、行姿、阅读和画画姿势正确。　　３．启发孩子对体育活动的兴趣<引导孩子参加锻炼和户外活动<增强体质。　　４．创设和谐的家庭环境<使孩子情绪愉快<培养活泼开朗的性格。　　５．帮助孩子掌握生活中最基本的安全知识和技能<具有初步的自我保护能力。（如：认识一些常见的安全标志<知道如何自我保护<不动电源、电插座、不玩火<外出不随便离开成人<遇到紧急情况能想办法求助等）。　　６．教育孩子乐于接受体检与预防接种<鼓励孩子不怕打针吃药。　　（二）品德行为教育与培养　　培养孩子良好的品德、行为习惯<为培养“四有”新人打基础。　　１．教育孩子讲文明、懂礼貌、守纪律。培养孩子诚实、勇敢、勤俭等品德行为。　　２．教育孩子能与小伙伴友好相处、关心他人<爱父母、爱老师、尊敬老人。萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感 。　　３．启迪自主意识<培养初步的生活自理能力<自己能做的事情自己做<培养孩子与他人合作与交往的能力。　　４．培养孩子做事有责任心<能有始有终地做完一件事。　　５．教育孩子爱惜公物<遵守公共秩序<遵守交通规则。　　６．做错了事能承认并努力改正。　　（三）智力培养　　激发孩子学习兴趣<培养孩子动手动脑的习惯<促进幼儿智力与语言能力发展。　　１．培养孩子的求知欲与探究精神、鼓励他们好学、爱问的积极态度。　　２．引导孩子能专心听别人讲话、愿意讲述自己所想、所做、所见的事<理解日常生活用语、培养语言能力。　　３．引导孩子观察周围各种事物、现象及其发展变化<促进孩子认知能力的发展。　　４．经常给孩子讲故事<并引导和鼓励孩子参与讲述<指导幼儿独自翻阅画册、图书<培养良好学习习惯。　　５．向孩子提供适量的、与其发展相适应的玩具、材料开展游戏<并尽可能抽时间与孩子一起玩<寓教于嬉。　　（四）审美教育　　萌发孩子感受美和表现美的情趣和能力<塑孩造子美好的心灵。　　１．带孩子到大自然中去<引导幼儿感受大自然的美、陶冶情操。　　２．多带孩子参观各种类型的展览馆、博物馆、风景名胜等<开阔幼儿眼界<培养美好情感。　　３．引导孩子欣赏音乐、美术与可理解的文艺作品<培养初步的审美能力。　　４．鼓励孩子用唱歌、舞蹈、绘画、手工等各种形式表达自己的感受与情感<发展孩子的想象力、创造力。　　三、基本要求　　（一）对家长的要求　　１．重视家庭教育<注重提高自身素质<处处以身作则为孩子做榜样<注意潜移默化的影响。　　２．学习科学育儿知识<掌握科学育儿方法<正面教育。让孩子多活动<在各种活动中获得发展<注重培养孩子的能力<凡是孩子力所能及的事<家长切勿包办代替 ３．树立优良家风<建立民主、平等、相互尊重的、和谐的家族关系。家庭成员对孩子的要求 要坚持一贯性、一致性原则<对孩子既不要娇惯溺爱<也不要简单粗暴。　　４．要尊重孩子的人格<了解孩子的个性与兴趣<满足他们正当的需要<创设有利于孩子健康成长的物质环境和精神环境。　　５．加强与托幼园所的联系<相互配合教育孩子<做到家庭与教养机构教育一致。　　（二）对托幼园所的要求　　１．托幼园所必须重视家长工作<充分认识到<只有园所教育与家庭教育相配合才能做好保教工作<提高婴幼儿身心素质。园所要把做好家长工作<指导家庭教育作为园所工作的重要组成部分。　　２．园所通过办家教宣传栏、组织家教知识专题讲座或家长学校等多种方式<帮助家长认识早期家庭教育的重要性<树立正确的教育思想<掌握科学育儿知识<帮助创设良好的家庭教育环境。　　３．园所要通过个别交谈、家园联系册、家访、家长会、家长开放日及咨询活动等各种形式与家长保持密切联系<交流有关孩子发展的情况<从而实现家庭和园所同步<形成教育合力。　　（三）对有关方面的要求　　１．各级教育行政部门、妇联、工会、家教研究会等单位与组织都要关心、重视学前家庭教育工作<并予以指导<推动家庭教育知识的普及<总结家庭教育工作的经验<提高家庭教育工作水平<表彰家庭教育的先进个人或集体。　　２．妇联、家教会等组织广泛组织学前儿童家教咨询、举办各种类型的家长学校<组织家庭教育经验交流<开展家庭教育理论研究。　　３．电视、广播、报刊、出版、文艺、宣传等单位努力为学前儿童提供生动、有趣、健康的精神产品。　　４．玩具研究设计制造单位要大力研制有利于学前儿童身心发展、价格适当的玩具。　　　　　　　　北京市教育委员会　　　　　　　　北京市妇女联合会　　　　　　　　北京市家庭教育研究会　　　　　　　　１９９６年６月