更新时间:2014-06-21 19:02:03
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开放时间:12月5日 7:45—11:00 执教:邱老师、严老师 地点:本班活动室 具体安排如下:一、 来园活动(7:45——8:00) 1.衣着整洁,愉快来园,愿意接受晨检。2.热情接待每位幼儿, 引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。活动名称: 好吃的水果 活动目标: 1:在游戏中认识词语“苹果,葡萄,菠萝,桔子,草莓,香蕉,并大胆的表达。 2:培养孩子对识字游戏的兴趣,积极参与识字活动。 活动准备: 1:识字卡每人一份。 2:小篮子每人一个。 活动流程: 一:复习词语 1:今天老师又请来了我们的老朋友,请大家说一说他们的名字。 2:师一一出示词卡,请幼儿说出词卡上的词语。 3:请孩子逐一开火车说出词卡上的词语。 4:鼓励个别孩子大胆的交流。 二:新授词语 1:游戏引出词语。老师给你们来猜谜语,好不好?看看说的本领最最大,脑筋懂得最最
大五班家长开放活动方案 2007.4.17 一、来园接待 : 1、孩子们主动地互道早安,衣服多穿的孩子脱外套。 2、值日生主动照顾自然角。 二、户外运动:
雨点是孩子们平时经常会看到的一种天气的自然现象,非常庆幸今天的家长开放日正好是雨天,因为我今天的美术活动就是画《雨滴》。这次教学活动,我本来想的是这样的目标:1.学习大胆均匀地涂色,用色块表现雨点。2.在涂色过程中感知两种颜色重叠后会变另一种颜色的乐趣。为什么要选这样的目标呢?因为小班幼儿在第一学期的美术教学活动中,我们重视的是如何让幼儿学会正确认清各种颜色,并进行均匀地涂色,孩子们已经基本做到了,因此在第二学期即将结束的美术教学中,如何教会幼儿正确搭配颜色是我们老师迫切需要解决的问题。所以这次美术课我决
活动背景:由于本区是个小城市,周围有农田,这就为组织一些户外活动提供了资源。本次科学(半日)活动各种各样的番薯,通过引导幼儿观察番薯的茎和叶、观看挖番薯、动手挖番薯、讨论各种各样的番薯、生吃番薯、抬番薯,使幼儿初步掌握关于番薯的知识和技能,养成关注自然的习惯,使幼儿在劳动过程中,体验亲近自然、合作劳动、品尝劳动果实以及收获带来的喜悦。 活动目标 1.感知番薯的不同种类及不同的外型特征。 2.正确使用小铲子,尽量不铲破番薯。 3.体验合作劳动及品尝劳动成果的乐趣,萌发热爱劳动和热爱劳动人民的情感。 重点:积
家长们,家长开放日已经圆满结束了。这回的教学活动是数学活动:赛龙舟。目标是让孩子们能够用序数词第几准确表示排列的次序。虽然上课的时候,已经把操作的题目讲过一遍了,但是在后面环节,仍有孩子是没有掌握的,所以回家后,家长们可以针对所学的内容,再帮孩子们巩固一下知识点,有针对地指导。 今天的另外一个户外活动是:体育游戏《小兔跳》。让孩子们学会单双脚跳跃。中班的孩子需要单脚跳跃5米左右距离。个别孩子没有掌握,所以在接下来的户外活动中,我们将会加强练习,让孩子们掌握技能。 家长们,家长开放日的目的就是让大家看看孩子
活动地点:北仑消防队 活动时间:2014. 活动目标: 1、了解消防队的情况,激发爱消防队员叔叔的感情。 2、学到更多的消防知识,增强安全意识。 活动准备: 1、事先联系消防队,跟他们讲清楚具体的参观的事项。 2、跟小朋友交待参观的纪律,进行安全教育。 活动过程: 1、参观消防队的设施。 2、听消防队员叔叔讲解先进的消防器械,感受消防队高效性。 3、参观消防队员叔叔的宿舍,感受他们的严谨性。 4、观看用水炮打水的过程,知道灭火的一般过程。 5、观看消防员叔叔表演特技。 6、延伸活动:安全教育。
1、大班美工说课稿装扮树反思 一.我选择这个活动内容是因为: ①.活动内容简单有趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣。 ②.首先,在优美的散文中,让幼儿感受美,再在美工活动中让孩子们发现美、创造美、体验美。
1、大班教案方脸和圆脸反思 一、活动目标: 1、初步理解故事内容,知道物体有方有圆,轻易分开就不能使用,知道人与人要和和气气才会幸福美满。 2、体验角色情感,激发幼儿想说敢说的愿望,发展幼儿的扩散和逆向思
1、大班歌唱教案我们的族音 游戏玩法建议: “找不同” 每一轮找不同的设计,要凸显人物服饰上的黎族民族特色,引导幼儿知道黎锦上图案的意义和由来。 “擂主游戏” 1.教师先带领幼儿玩第一遍,示范念白部分,