更新时间:2014-06-28 11:10:51
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活动目标设计思路:1.如何在体育活动中与同伴商量着合作玩,并体验到一起玩的快乐,对中班上学期的幼儿来说确实是一个难题。教师在组织活动时,既要创设一定的机会,让幼儿大胆地去尝试合作地玩,又要及时观察幼儿的动态,若发现幼儿间有争执时,要及时帮助他们一起寻找解决问题的办法。 2.体育活动如果每次都是模仿教师的动作,那么幼儿就成了一个机械完成任务的执行者,他的思维创造性就容易受到影响。在玩报纸活动中鼓励幼儿亲自尝试,提出多种玩报纸的方法,并进行互相交流,目的旨在培养幼儿的创造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。
活动目标:大班:1、理解什么是相亲相爱,尝试将自己的感受进行迁移。2、通过讨论、实际操作,知道如何带弟弟妹妹进行游戏,以自己的行动表达对弟弟妹妹的帮助。3、进一步增强关心、爱护弟弟妹妹的情感。 小班: 1、体验被哥哥姐姐关爱、帮助的快乐。 2、愿意和哥哥姐姐一起游戏。 活动准备: 1、有与弟弟妹妹一起游戏、活动的经验。 2、flash动画课件《让爱住我家》;小班幼儿入园时哭的图片;室内、户外游戏材料的图片; 3、游戏材料若干 活动过程: 一、观看让爱住我家flash,体验相亲相爱的含义 1、提问:你们知道
活动设计: 在幼儿园班集体中有少数或个别幼儿是不受同伴欢迎的,他们缺乏与人正确交往、相处的方法,不会处理与他人之间的矛盾,使得情绪多变、冲动,难以控制,做出攻击性的的举动。长期这样,其身心健康会受到影响。因此,以心理辅导的方式帮助他们认识到自己的缺点和不足,引导他们学会自我控制、自我调节,运用恰当的方式方法与他人交往,体验愉快的情绪,让自己成为一个受欢迎的小朋友。 辅导目的: 1、了解自己不恰当方式所带来的后果,及他人对自己的评价。 2、能重新认识自己,树立信心,并寻找正确与人交往的方法。 3、提高自己对
大班键康活动设计:好玩的梯子 滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 李艳君 活动意图:大班幼儿通过两年的体能开发,基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。 活动目标: 一、 通过玩梯子,发现梯子的玩法,培养幼儿的尝试精神。 二、 选择两种玩法(两脚平衡走梯子,走梯子中间的横格)闯关,发展幼儿的平衡协调能力。 三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。 活动准备:梯子5架,轮胎7个,小红旗6面。 活动过程: 一、准备部分(带领幼儿做徒手操) 1、头部运动--------肩部运动--------扩胸运动----
活动目标: 1、了解吃药的注意事项。2、与同伴交流吃药的经验与感想。 活动重点: 了解吃药的注意事项。 活动难点: 幼儿愿意与同伴交流吃药的经验与感想。 活动准备: 吃药的视频或图片。 活动过程: 一、教师通过提问引发幼儿兴趣。 1、师:小朋友如果生病了会怎么样呢?应该怎么吃药呢? 2、幼儿讨论后回答。 3、师:有一个小朋友生病了,他也要吃药,现在让我们一起来看看这个小朋友是怎么吃药的吧! 二、引导幼儿观看视频或图片,了解吃药时应该注意的事项。 1、情境一:小朋友病了,妈妈要他吃药,他说太苦了,要用果汁或
制作意图:对幼儿进行操作训练,培养幼儿手指动作的灵活性和协调性,锻炼幼儿手脑并用的能力,提高幼儿动作经验。 教育价值: 1、提高幼儿的操作兴趣 2、增强幼儿小肌肉动作的协调能力 选用材料:废旧鸡皮布、扣子、棉花 制作方法: 1、准备一块废旧鸡皮布1米,裁成大树形状。 2、准备一些旧棉花装入大树内 3、将扣子钉在大树上 4、用废旧布制作成许多花,剪出扣眼。 地点:益智区 操作方法:幼儿将花朵扣在大树的扣子上。 年龄段:4-6岁 570) this.width=570;" border="undefined"
制作意图:废旧物品利用和环保意识 教育价值:培养幼儿敏捷的反应力 选用材料:纸箱、瓦楞纸、卡纸、瓶盖 制作方法:纸箱做成房子,底部挖三个空隙,将画有老鼠的瓶盖固定在小棍子上 应用年龄:3―6岁 操作方法:两人合作,一人推拉小棍,一人敲打 应用地点:班级教室 570) this.width=570;" border="undefined"/>
1.运彩蛋。2个小朋友为一组,将手绢拉平,放一个海洋球在上面,从起点到终点,每次只能运一个,规定时间内多者为胜。 2.双棍担球。两个小朋友一组,一人拿一根棍子平行放好,将皮球放在棍子上,从起点运至终点,快者为胜。, 3.围圈踢球。5-10人为一组,小朋友拉手围成一个圆圈,互相踢圈中的皮球,若球滚出圆圈,则圆圈一起移动直至球在中间,游戏继续。 4.快乐跳跳球。将孩子分成人数相等的四队,游戏开始,小朋友骑羊角球并手挎塑料袋(袋内装上一个海洋球),将海洋球运到终点,快速返回,第二个小朋友进行,依次进行,最先运完
游戏名称: 熊和石头人 玩法描述: 老师指定一个小朋友扮演熊,其他小朋友当石头人,熊在前面走,石头人在后面跟,所有小朋友一起边走边说:熊和石头人,当说到人字的时候,熊回头看,其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动,保持原来的姿势,装作石人,熊数5个数,在这个时间里,熊如果发现谁动了,就喊出他的名字,该幼儿要被熊吃掉,不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。 编辑:cicy