大班健康活动《我能够》活动反思

大班健康活动：好玩的球 寿光市稻田镇幼儿园 韩俊平 活动目标 1.通过玩，感知圆形与球体的不同。 2.体验玩球活动的乐趣。 活动准备 皮球、乒乓球、圆形、长方形、正方形等 活动过程 一、幼儿了解圆形和球体的不同。 1.玩一玩。 小朋友们，老师带来了许多玩具，你们喜欢玩吗？ 幼儿挑选玩具，自由玩， 2.幼儿谈发现。 你们玩球时发现了什么？ （正方形、长方形、三角形卡片不能滚动；球能到处滚来滚去） 3、看看，说说 皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样？ （硬币和圆形卡片从正面看是圆的，从侧面看是扁的；皮球从任

设计意图：《纲要》中指出，既符合幼儿的现实需要，又有助于拓展幼儿健康的经验和视野，密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力，于是，我设计了本次活动。在活动中，给幼儿创设了一个竞赛场这样的环境，在竞争中不知不觉地学到了一些安全常识，来保护自己。 活动目标： 1.通过竞赛的形式，丰富自我保护的常识和方法，增强自我保护意识。 2.体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。 活动重点： 通过竞赛的形式，丰富自我保护的常识和方法。 活动难点： 体验成功与失败，尝试调节自己的不良的

活动目标：1、引导幼儿了解日常生活中隐藏的一些危险因素。2、让幼儿掌握一些基本的自我保护方法，培养幼儿远离危险的意识。活动准备：多媒体动画小狗的一天、物品图片、筐三个。 活动过程： 教师用生动话语，引出活动内容小狗的一天。 师：小朋友们，明天又是周末了，休息时你们喜欢上哪里去玩呀?有一只小狗叫汪汪，星期天，它想在家附近逛逛玩玩，看看它都去哪玩儿了呢? 观看多媒体动后提问。师：小狗汪汪都去了哪些地方?我们一起来看看小狗走过的路线图。 二、根据观察路线图，幼儿了解常见的场所，并能说出危险场所及危害。 1、点击

活动目标： 1．尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性和协调性。 2．能大胆、自信地选择合适自己的高度进行练习。 活动准备： 木制长凳若干、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 活动过程： 1．热身运动（长凳操） 幼儿纵向排成四排，两两幼儿之间横放一张长凳。在音乐伴奏下，跟着老师做长凳操。（老师自编，可以先坐着在长凳上做一些上肢动作，然后创编一些由两名幼儿共同合作的动作，例如坐在长凳上背靠背、双脚抬起，或者面对面坐，双手拉住人往后仰等，根据长凳的一些特点自行设计动作） 2.自由玩长凳 鼓励幼儿自

1、游戏：奔向2012-火炬传递赛 游戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。 游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗 游戏玩法：幼儿手拿"火炬"，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图 上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。 2、游戏：拼五环 游戏目标：1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识 游戏材料：五环 游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼

活动目标 1．发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。 2．尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。 3．懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐。 活动准备 1．材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。运蛋图四张，吹好气的气球若干，装好水的气球鸵鸟蛋若干。 2．知识经验准备：(1)了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。(2)结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。 活动

活动背景 情境性体育活动是我园开展的特色体育活动，我们充分利用园本资源，挖掘幼儿兴趣特点、行为表现和动作发展需求来设计和实施活动。在户外区域体育活动中，孩子们用小梯子玩出很多想象类模仿游戏，本着从幼儿到幼儿从生活到生活的课程理念，我们选取了搬运抬物的玩法，根据大班孩子活泼好动，又勇于接受挑战的特点，结合孩子们的生活经验，设计了体育活动快乐的搬运工。 活动目标 1．体验合作搬运物体的方法并积累经验，促进肢体力量与平衡能力的发展。 2．感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。 3．培养良好的体育活动

表演游戏：小熊请客 情况分析：经过培养，幼儿对表演游戏的兴趣更浓，幼儿已能按意愿选择角色，合作游戏能力逐渐提高，会协商，轮流扮演角色。但幼儿还不能随着故事情节的发展做出相应的表情， 幼儿乐于参与创编活动，但还只处与初级阶段，都有待于继续培养。 游戏目的： 1、通过对文学作品的理解，能完整地进行表演。 2、在语言、动作、表情等方面能大胆表现角色的性格特征。 3、学习与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。 4、培养幼儿认真表演的良好习惯。 游戏准备： 1、狐狸、小猫、小公鸡、小花狗、小熊的头饰、服饰。 2、小

更多有关幼儿园混龄教育的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 设计意图： 我园采用混龄编班模式，利用混龄环境培养幼儿合作行为是我园的重要教育目标之一，为此，我们经常组织大小年龄幼儿在一起合作游戏。本次活动，我们根据大年龄幼儿和小年龄幼儿不同的身心发展特点，创设了一起去郊游的游戏情景，以激发他们共同参与游戏活动的兴趣。在游戏过程中，我们通过启发和鼓励大小年龄幼儿一起合作探索，引导他们体验到参与游戏的乐趣，并培养大年龄幼儿大胆、自信、善于合作及乐意照顾弟弟妹妹的良好品质。 目标： ●大年龄幼儿： 1．