更新时间:2014-06-28 10:42:28
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设计思路大班科学领域教案 寿光市营里镇幼儿园 刘俊荣 课题名称:球儿转转转 活动目标: 1、 运用多种感官在动动、玩玩中感知发现圆形与球体的不同。 2、 尝试用球进行多种滚动游戏,并体验其乐趣。 活动准备:皮球、乒乓球、弹力球、玻璃球、硬币、圆形、正方形、三角形卡片若干、球操的录像片 活动过程: 1、 让幼儿欣赏球操,激发幼儿的活动兴趣。 2、 出示装球体、硬币、圆形卡片的篮子: 教师提问:这些玩具滚动时一样吗?每人选两样不同的玩具,两人一组,一起玩一玩,并说出自己的发现。 幼儿:皮球能到处滚来滚去 幼儿:硬币、
活动设计背景 天宫一号成功上天,孩子们从电视上也知道这个信息,表现出极大的兴趣;孩子们的学习课本上也有神五成功发射的内容,因此设计了本次活动。 活动目标 1、认识火箭,了解发射基本环节; 2、 初步了解我国卫星发射水平,激发幼儿爱国情感; 3、 能绘画或者折纸火箭。 教学重点、难点 重点:认识火箭,了解发射基本环节,激发幼儿爱国情感。 难点:能绘画或者折纸火箭。 活动准备 我国多次卫星发射视频,航天员杨利伟的照片、图画纸 活动过程 一、开始环节: 师生谈话,观看天宫一号发射视频,激发兴趣,引入活动。 二、
活动目标:1.在实验的过程中了解生活中常见的小工具(筛子、漏斗、镊子),初步体验和认识工具给人们的生活带来的方便。2.能正确地选择和使用这三种常见的工具,用时注意安全。3.尝试自己动手动脑解决问题,体验操作成功的喜悦。 活动准备 1.一篮黄豆、大米混合的豆子;五个装着棉球的小口瓶子;米和小口瓶。 2.镊子、筛子、漏斗等工具。 活动过程 1.创设情境,激发兴趣。 (1)教师出示一个用透明胶带密封的大纸箱,引发思考。 (听说大三班的小朋友们都很聪明能干。今天老师带来了一大箱的东西想请你们帮帮忙。都是些什么呢?
1 我们生活的空间图上找家 活动目标: 1、在了解平面图纸的基础上,学习比较地图上标示物之间距离的远近关系。 2、发展空间知觉能力。 活动准备: 准备社区建构示意图,方格图纸。 指导要点: 1、出示社区建构示意图,以幼儿园为中心,说一说重点建筑物各在幼儿园的什么位置。 2、出示方格纸,告诉幼儿这是简化的地图,师生共同把建构示意图上的标志性建筑物,在地图上标示出来。 3、找一找,自己的家在什么方位,在哪个建筑物附近。 4、比一比,谁的家离幼儿园近,谁的家离幼儿园远。 2排序 活动目标: 1.让幼儿学会按物体
活动目标 1.能识别植物“身体”的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。 2.通过“拣菜”的实践活动,培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。 3.体验植物与人类的密切关系,感受植物世界的多姿多彩。 活动准备 1.集体活动前让幼儿出去观察多种植物,并对植物的“身体”有初步的感知。 2.课件:一株黄豆的生长过程。 3.部分植物、盛菜的篮子。 4.植物“身体”各部分的分解图、白纸、胶水等。 活动过程 一、激趣导入,引发思考。 师:这几天,你们去找植物了吗?一定看到了许多植物吧!谁来讲给
活动目标: 1.在游戏中逐步形成双的概念,初步尝试按鞋子的大
活动目标: 1.初步感受图形的对称性。 2.理解对称的含义,能正确的判断图形是否对称。 3.体验对折的乐趣。 活动准备: 大的图片:对称的大蝴蝶图片2张、对称的小熊图片1张、对称的小兔图片1张、对称的青蛙图片1张、对称的衣服、对称的月亮、不对称的房子、不对称的三角形、不对称的茶壶小的图片:每人一份,分别是对称的爱心、对称的梯形、对称的蜻蜓、不对称的雨伞大记录卡1张、小记录卡人手一份 活动过程: 一、活动导入 1、认识对称 (1)小朋友们,你们好!今天老师给你们带来一位新朋友,这是谁呀!这个蝴蝶跟我们平时看
设计思路 祥祥在玩游戏的过程中“开”了一个汽车城,她和她的伙伴们张罗着要卖各种各样的汽车,他们先从自己家里带来了很多玩具汽车,摆放在汽车城里。可偌大的空间里,总觉得汽车还不够!最关键的是,有顾客来买车,他们向祥祥提出:“你们怎么没有卡车、公共汽车、双层巴士呢?”于是,幼儿提出要自己制作汽车。为了满足幼儿的意愿,教师和幼儿一起收集了各种各样的盒子,鼓励他们自己动手,让汽车城里的汽车数量越来越多、种类越来越丰富。 幼儿会如何制作汽车呢?最简单的做法是:用硬一点的纸板剪四个圆,然后粘贴在盒子的两侧即可。当汽车城
【设计意图】: 大班下学期的孩子面临上小学,认识记录时间对他们来说非常重要。通过与部分幼儿家长和小学老师的交谈了解到:很多幼儿进入小学后,遇到很多困难,其中就包括认识钟表这一环节,由于不认识钟表而耽误了上课时间。为了更好的做好幼小衔接工作,我特意设计了《有趣的钟表》 这一节课。 【活动目标】: 1、通过猜谜语引出《有趣的钟表》、知道钟表上时针、分针的名称以及运转规律,从而使幼儿学会看整点、半点。 2、引导幼儿拨出幼儿园一天的生活作息时间。 3、培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯。 【活动准备】: 1、自