更新时间:2014-06-21 17:56:14
《幼儿园大班美工活动设计:蛋壳玩具》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路:幼儿园课程需要和幼儿的生活相联系。蛋壳是我们身边天天可见的东西,是我们生活中所用过的废弃物,用它做玩具,孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动,非常喜欢各种各样的制作活动。为此,我为幼儿提供丰富的、可变的材料,让幼儿通过自己的动手操作,做出漂亮的蛋壳玩具,知道蛋壳可变废为宝,这也可以对幼儿起到很好的环保教育。12月22日我执教了一个美术活动《蜘蛛织网》,这是大班《克隆专家》主题下的一次活动,活动中我通过以蜘蛛妈妈引出画题,创设情景,让幼儿将绘画技能及蕴涵的情感因素融入其中,使幼儿知道做事要认真,要坚持到底。蜘蛛宝宝其实就是生活中的小朋友,有的粗心、有的细致,我通过比较诱导幼儿分辨、重视绘画中线条的疏密关系。在蜘蛛和小飞虫的制作过程中,我利用废旧布料来制作。在布料上先画两个大小不一的圆圈,剪下后进行拼贴,然后添画蜘蛛的眼睛和脚,让幼儿体验到了边角料的用处。活动的目标是:尝试运用线条画蜘蛛网,体会线描画的美,幼儿
一、设计思路:叶子变形曲是从大班主题多彩的秋天中延伸出来的一个创新艺术活动。幼儿在区域活动中已经尝试了树叶粘贴以及树叶拓印的基本方法,我设计本活动旨在引导幼儿发现树叶形态的美感,启发幼儿通过探究的学习,掌握树叶拓印画的几种方法,并尝试创造出叶形的组合。活动中,我将引导孩子通过观察、想象、组合、拓印树叶、添画想象的这一过程,体会到创造和想象带来的乐趣,和认识到大自然的美,养成热爱大自然的情感,同时使孩子们的审美能力、想像力、动手能力都得到有效提高。 二、活动目标 1.巩固练习用不同的方法拓印树叶,并能根据叶
设计意图:对于生活在都市里的孩子来讲,石头虽然不是什么陌生的事物,但对于在石头上绘画,孩子们还是感到新奇。这些石头甚至成为了孩子们的亲密玩伴,通过他们,孩子们了解了自然,发现了自然。并从自然中去发现美、创造美。美国心理学家B.S.布鲁姆指出:如果把人的创造力用100%来表示的话,那么其中50%是在5岁之前获得的。做为幼儿园大班的孩子,他们正处于创造思维形成的黄金时期,因此,通过孩子感兴趣的石头画,不失时机的培养孩子的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能力,为孩子们成为创造性人才奠定基
执教:刘丽 活动目标:1、在欣赏鼓乐的基础上,尝试演奏鼓乐表现老虎下山的故事情节。 2、迁移已有的经验,探索不同鼓点节奏及敲击方法。 3、在集体表现时,能与同伴、乐器保持和谐一致。 活动准备:人手一份鼓槌 大鼓、槌 节奏图谱 活动过程:一、开始前部分 复习歌曲《小鼓》 要求:能分声部演唱歌曲,并唱出歌曲的轻重部分。 二、基本部分 (一)、回忆欣赏内容,了解鼓乐的基本知识和演奏方法 1、回忆欣赏内容,了解鼓乐的基本知识 T:上次我们看了鼓乐表演,也在区域里玩过鼓,那鼓到底是什么样子的?鼓是怎么敲的呢?学一学
活动目标: 1、在观察各种桥的基础上,感受、了解桥的外观、造型等,产生创作的愿望。2、能够利用废旧材料进行各种桥的立体造型活动。2、体验合作创作的快乐,享受创作成果带来的成功感。 活动准备 : 各种废旧材料(吸管、冰棒棍、勺子、叉子、纸杯、纸筒芯、洗发水瓶等),粘土、剪刀、胶带,ppt(各种桥的图片),照相机,电脑。 活动过程: 一、观看各种桥的图片,激发幼儿创作愿望。 1、幼儿观看各种桥的图片,感受了解桥的外观、造型。 师导语:你们都看过什么样的桥? 教师播放桥的图片(石桥、木桥、廊桥、长江大桥、立交桥
制作材料:旧挂历、手工纸 制作步骤: 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/>
材料:零碎棉布,细丝绳和香花瓣 工具:剪刀、针线 制作步骤: 1、裁两片宽5厘米,长8厘米的布。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、将两片布正面相对,缝合三边。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、把正面翻出来,往袋里倒入香花瓣。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4、按图示缝合袋子的开口。 570) this.width=570;" borde
活动日标 1.学习用卷曲、穿插、折、剪、粘贴等方法进行树叶立体造型。 2.大胆想象并尝试用多种树叶进行组合造型。 3.体验树叶造型活动的乐趣。 活动准备 1.收集干净、完整的各种形状的树叶,并采摘一些野花、野果。 2.剪刀、透明(双面)胶带、记号笔、纸等。 活动过程 一、教师示范,激发幼儿创作欲望 教师根据树叶的自然形状,演示运用折、卷曲、戳洞、穿插、粘贴等方法制作立体狐狸造型。 1.制作狐狸的头:把梧桐树叶中间尖尖的部分往下折,用胶带固定,用记号笔添画上眼睛、鼻子、胡子等。 2.制作狐狸的身体:取一片大
活动目标 1.幼儿初步尝试用手作画,尝试用手的各个部位去点、蘸、拍、抓、拉、滚。 2.体验用手进行想象、创作的乐趣,感受作品图案特别的美感。 活动准备 1.教具:范画三幅第一幅:用手掌各个部位滚、