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大班美术活动:石头画《小鱼游游》

大班美术活动:石头画《小鱼游游》

更新时间:2014-06-21 17:56:14

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设计意图:对于生活在都市里的孩子来讲,石头虽然不是什么陌生的事物,但对于在石头上绘画,孩子们还是感到新奇。这些石头甚至成为了孩子们的亲密玩伴,通过他们,孩子们了解了自然,发现了自然。并从自然中去发现美、创造美。美国心理学家B.S.布鲁姆指出:如果把人的创造力用100%来表示的话,那么其中50%是在5岁之前获得的。做为幼儿园大班的孩子,他们正处于创造思维形成的黄金时期,因此,通过孩子感兴趣的石头画,不失时机的培养孩子的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能力,为孩子们成为创造性人才奠定基础。

活动目标:  1.学会运用简单的线条来进行装饰,体验在石块上作画带来的乐趣。

2.积极参与尝试在小石块上添画有趣小动物的活动。

3.在说一说的过程中,发展语言表达能力。

活动准备:

1、颜料、毛笔、画好底色的画纸、各种大小不一的石头(已洗净凉干并分类)、胶水。

2、各组一块抹布。

活动过程:

(一)、由猜谜的游戏,引起幼儿兴趣。

1、敲一敲

师:“今天,我带了一个好玩的游戏叫做猜一猜,你们想不想玩呀?”

“请小朋友猜一猜这是什么东西发出的声音?”(老师轻轻敲一敲石头)

2、猜一猜

师:“原来呀,刚才的声音是石头发出来的。”

“他们发出来的声音真好听,你们想不想试一试?”

(幼儿选择篮子中的小石头,轻轻的敲一敲)

(二)、石头变魔法

1、师:“今天石头宝宝要变魔法,你们想看一看吗?”

2、出示小鱼图片

师:“老师先问问你们见过小鱼吗?”“在哪里见过呢?”

“你见过的小鱼都是什么样子的呢?”

(出示老师已经画好的小鱼)“那你们看看这是什么呀?”“他是用什么制作的?”“原来这就是石头宝宝变得魔术呀,你们喜欢吗?”“今天我们就一起来变一变吧!”
3、老师示范画
(首先先挑选自己喜欢的石头,想一想你要把她变成什么样子小鱼。然后用毛笔蘸上颜料给小鱼穿上新衣服,尝试运用不同的线条装饰小鱼的身体。最后把小鱼蘸在画纸上。你可以多画一些小鱼,然后给小鱼画一些泡泡,把画面装饰的更美。)



师:“你们看,老师的小鱼变好啦,好看吗?”

“你们想不想自己试一试呢?”

(三)、引导幼儿看一看、想一想、说一说

1、每个小朋友去挑选一块自己喜欢的石头,看一看、想一想它的形状像什么,可以变成什么?

2、和同伴说说你的石头可以变成什么?怎么变呢?

(四)、幼儿创作石头画,教师个别辅导

1、幼儿自由创作对石头进行装饰

(幼儿可以根据小鱼图片以及老师的范画进行对照。)

2、教师个别辅导。

帮助个别幼儿进行石头创作,鼓励他们大胆想象创作,体验独立创造的快乐。提示幼儿注意色彩的搭配,保持画面干净。积极鼓励幼儿多变出一些小鱼和泡泡,使湖面更加充实。

(五)、石头小鱼大展览

展示孩子创作的作品,让小画家和大家说一说,这是怎么做出来的,他画的是什么?引导孩子互相欣赏。

活动反思

让幼儿用眼睛仔细观察石头并说出它的外形特点,再让他们找出石头的颜色特点,接着进一步启发幼儿的想象能力,通过不同的角度让幼儿体会石头的不同特征。“石头能怎么创作”引出学习任务,进行石头拼图的游戏及石头作画,这不仅培养了幼儿的创新思维能力,又激发了他们自主探究的兴趣。让幼儿了解到石头不仅是一块普通的石头,还可以把它变成世界上最美丽的人物和动物等等,逐步学会 “玩”石头的基本技巧。通过动口动脑动手和师生的相互协作,每个幼儿都完成了他们的石头作品。看着幼儿品尝成功后的开心笑容,我心里也特别高兴,课堂气氛达到**。

通过本次教学活动,我也收获蛮大,自己对工艺制作课也有了全新的认识。整个活动效果不错,幼儿都能积极主动地投入到活动中,并能较好地完成教学目标,但对幼儿的习惯养成还需进一步加强。
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