大班艺术活动《欢乐的鼓》
更新时间：2014-06-21 17:56:14
《大班艺术活动《欢乐的鼓》》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
执教：刘丽 活动目标：1、在欣赏鼓乐的基础上，尝试演奏鼓乐表现老虎下山的故事情节。 2、迁移已有的经验，探索不同鼓点节奏及敲击方法。 3、在集体表现时，能与同伴、乐器保持和谐一致。活动准备：人手一份鼓槌 大鼓、槌 节奏图谱
活动过程：一、开始前部分
复习歌曲《小鼓》
要求：能分声部演唱歌曲,并唱出歌曲的轻重部分。
二、基本部分
(一)、回忆欣赏内容，了解鼓乐的基本知识和演奏方法
1、回忆欣赏内容，了解鼓乐的基本知识
T：上次我们看了鼓乐表演，也在区域里玩过鼓，那鼓到底是什么样子的?鼓是怎么敲的呢?学一学 做一做.(教师提炼三种、类型的敲鼓方式)
2、倾听教师示范在鼓的不同部位敲击，辨听敲击鼓发出的不同声音
(1)欣赏教师表演
T：你们说的真好?刘老师也想来表演一段，你们想不想听。把眼睛闭起来仔细听。
(2)幼儿辨听，感受敲击鼓不同部位，发出的不同声音
T：你们猜猜，刚才刘老师都敲了鼓的哪些地方?发出那些声音?感觉声音怎么样?我们一起来试一试。
重点感受：敲鼓面 重 敲鼓边、鼓槌 轻
(二)、在一定情节中感受鼓乐的不同声音效果
1、倾听故事情节
T：小鼓不仅能敲还想和小朋友玩游戏，玩什么仔细的听。
小松鼠在树林里看来看去玩游戏，一只老虎走来看见了小松鼠，小松鼠吓的爬到了树上，这时老虎就和小松鼠说：“我们做朋友，下来吧!”小松鼠说：“我不敢!”老虎又说：“是真的。”小松鼠说：“那好吧!”最后老虎和小松鼠一起拉起手来玩游戏，真高兴!
3、出示图谱，理解图谱并练习节奏
(1)分小节练习
T：故事讲完了，我这里还有一张图谱也说了这个好玩的故事，你们看看图谱上有什么? 会是什么意思?(大小眼睛、大小脚印、嘴巴、0)哪小节是小松鼠在树林里看来看去玩游戏?谁能试着看图拍一拍?哪小节是老虎走来看见了小松鼠?谁能试着看图拍一拍?哪小节是小松鼠害怕得爬上了树?谁能试着看图拍一拍?哪小节是老虎和小松鼠说话?他们是怎么说的，谁能试着拍一拍。哪小节是老虎和小松鼠一起手拉手玩游戏?谁能试着看图拍一拍?最后它们怎么样?
(2)整体练习
T：刚才我们是一小节一小节的拍，现在能不能试着完整的看图谱拍一拍。
(3)分角色练习
T：小朋友拍得真好，下面我们分角色来拍，谁愿意拍大老虎部分，谁愿意拍小松鼠部分，请你们看清楚，小松鼠出来时，大老虎要停，大老虎出来时，小松鼠也要停，明白了了吗?
4、与幼儿分析敲击鼓的部位与节奏型，并出示标记做模仿动作
(1)与幼儿分析敲击鼓的部位与节奏型，并出示标记并集体空手练习
T：刚才我们是用小手拍节奏讲这个故事的，现在我们用小鼓来讲故事，那什么样的鼓声适合大老虎?什么样的鼓声适合小松鼠?什么样的鼓声适合大老虎和小松鼠说话。什么样的鼓声表示眼睛看的部分?那你们的小手就是小鼓槌，腿面是鼓面，腿边是鼓边，我们一起来试一试。
(2)分角色练习
5、教师与幼儿用小鼓练习
(1) 幼儿用小鼓集体练习练习
T：你们想不想用小鼓来试一试?
(2)分角色练习
三、结束部分：游戏《老虎下山》
1、教师演奏，幼儿根据故事情节表演。
2、幼儿演奏鼓乐，邀请老师进行表演。
-
大班美术活动《农忙乐》简析昨天，对于我们幼儿园来说是一个特别的日子，是个喜庆的日子，是个难忘的日子，因为《平湖市新教育实验区启动三周年纪念活动》在我园举行。我也荣幸地在活动中执教了一堂自己设计的乡土美术课《农忙乐》，现对此课进行简析。 生活是最贴近幼儿的，怎样从生活中发现美的、新的用于课堂，从幼儿的兴趣出发着眼于激活思路、启迪智慧、触发创新的活动，是我一直在思考的。我们幼儿园身处农村，有着丰富的自然资源，要充分开发和利用它们，为幼儿提供丰富的、取之不尽的材料。近段时间正是农忙的时候，这对幼儿来说是再熟悉不过的了，许多孩子都有着亲身
-
大班美术教案《烛花》设计意图：俗话说：爱美之心，人皆有之。小朋友也不例外，他们不仅也爱美。而且表现美的方法比我们更为独特、富有创造性。那怎样才能将幼儿美的创造性得以迅速提高呢?作为教师的我们，应当在幼儿自身的基础上，充分运用环境的影响，着力培养和加强幼儿的创造性思维能力。而开展丰富多彩的美术教学活动，是实现这一目标的有效途径。 活动目标： 1、让幼儿知道绘画的材料多种，尝试用蜡烛绘画。小精灵儿童网站 2、引导幼儿欣赏各种美丽的花瓶。小精灵儿童网站 3、激发幼儿喜欢作画的兴趣。小精灵儿童网站 活动准备： 课件、范画一幅、打火机
-
大班上学期美术活动：有趣的太阳活动目标：1：通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2：探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。3：体验创作的乐趣。 活动准备： 各种形状的色纸 绘画纸 黑色勾线笔 记录纸 活动过程： 一：通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。 1：教师简单讲述后羿射日的故事，出示其中的五个太阳兄弟。 教师：这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？ 2：引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。 二：通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。 1：探究线条的变化 ★引
-
大班美术活动：《京剧脸谱》课后评析美术评价如同班主任的操行评语都是一项重要的工作，对学生课堂上出现的问题做以及时的评价，可使学生受到启发与教育，从而祈祷是学生扬长避短，全面发展的作用。美术课的评价虽不长，但也要求美术老师要情真意切，充满爱心，不要语气生硬。未成曲调先有情是教师对学生进行评价的重要环节。 如何在美术课堂中进行有效的评价正是我们美术组在本学期中的教研重点。上周我们围绕重点开展了第一次的课堂跟进式研讨活动，现对汤老师在两次执教中对幼儿作品的评价方式及效果做以下评析： （第一次执教）片段记录： 师：请来找一张我最喜欢的这一张。（三
-
幼儿园大班折纸活动：向日葵的制作材料：电光纸、旧挂历纸、绿色皱纹纸 制作方法： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/>
-
幼儿园大班手工活动：神仙鱼主要材料：布、缎带、纽扣、腈纶棉 制作过程： １、裁剪神仙鱼的身体（剪两片，图中AB，CD，EF，MN分别为缎带的中心位置，G点为缝眼睛位置） 570) this.width=570;" border="undefined"/> ２、根据裁剪图中的AB，CD，EF，MN的位置在布料的正面缝上缎带。 570) this.width=570;" border="undefined"/> ３、然后将两片布料正面相叠并缉线一周，在尾部留洞口。 570) this.width=570;" border="undef
-
幼儿园大班美术活动：蚂蚁和西瓜活动日标 1．欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。 2．尝试用撕贴的方法制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。 3．大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。 活动准备 1．PPT课件、《蚂蚁和西瓜》绘本课件。 2．固体胶，记号笔，绿色水溶彩棒，8K白色、红色作业纸，灰色作业展示底纸。 活动过程 一、大胆猜想，随意撕贴 1．猜西瓜。 (课件：一个黑色的点)这是什么? (扩大到一点红色)这是什么呢? (逐渐扩大到大块西瓜)现在猜出是什么了吗? 小结：对呀，是一块切开的西
-
幼儿园大班艺术领域：美术欣赏——奇异的景色教学目标 1．欣赏卢梭的作品《奇异的景色》，感知画面丰富的色彩及对动植物的细腻刻画，大胆表达自己对作品的感受。 2．大胆画出心中的丛林。 3．激发幼儿热爱大自然的情感。 教学准备 1．活动前观看视频《美丽的热带丛林》。 2．多媒体课件1个。 3．钢琴曲《迷雾森林》、《森林狂想曲》。 4．水粉颜料、排笔、树枝、纸团、眼药水瓶、小喷壶、白帆布等工具材料。 教学过程 一、初步感受画面，自由地谈论对作品的第一印象。 课件播出作品，让幼儿在音乐声中欣赏画面，边看边自由谈论对作品的第一印象。 二、仔细观察画面，欣赏动
-
幼儿园大班纸板创意活动：奇特的脸活动目标： 1．运用剪、折、卷、揉、贴等方式将废旧的纸板制作成奇特的脸。 2．能大胆想象，创意制作出立体的五官。 3．知道废旧材料可以再利用，体验创作的乐趣。 活动准备： 纸箱若干、双面胶、泡沫胶、剪刀、展板。 活动过程： 1．开始部分：运用故事导入，引起幼儿兴趣。 师：在阿巴拉王国有一位魔法师叫Jenny，她的魔棒指到哪里，哪里就会发生变化!有一天，她用魔棒指着人们的脸，念起了咒语阿拉卡巴达人们的脸立刻发生了变化，有的变成了方形的脸，有的变成三角形的脸，有的变成了梯形的脸，有的变成了葫芦状的脸，还有的变