更新时间:2014-06-21 17:56:50
《大班上学期美术活动:我的漫画像》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、教学目的:1、通过对比明星的照片和漫画,了解漫画夸张、变形手法。2、认真观察自己的特征,用夸张、变形的画法,画一幅漫画像。二、教学重难点:教学重点:漫画肖像画的变形、夸张手法。教学难点:用夸张、变形的手法画出自己的特征。活动内容、名称: 美术小小设计师活动目的:1、通过为幼儿园设计标志,培养幼儿的小主人翁意识。2、鼓励幼儿大胆尝试,设计制作出与别人不一样的标志。3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义,发展口语表达能力。 活动准备:物质:油画棒、水彩笔、各种形状的硬卡纸。 知识:认识过一些标志。 活动重点:让幼儿关注周围环境中的危险隐患。 难点:能将自己观察到的隐患设计出安全提醒标志。 活动方式:集体个别 活动过程:一、导入: 组织幼儿谈论,你见过哪些标志?什么样子的?有什么作用? 二、展开: 1、组织幼儿讨论,幼儿园有哪
在艺术周时,我执教展示了一堂美术教学活动《花满枝头》。教学内容需要小朋友用塑料袋来装饰花枝,并且要大家一起合作完成作品,所以我觉得整堂课下来孩子们不仅玩的开心,也学到了知识。 我在课前进行了思索,想着应该怎么把课上的既好玩又有趣,吸引孩子们的注意力。因为美术教学中教师需要在10~15分钟之内完成讲述活动,所以我必须精炼自己的语言,用简洁明了的话语表达出自己想传授给孩子们的知识,并且步骤一定要清晰,这样孩子才能学会制作。以前我觉得自己是一个话很多的老师,总是把问题复杂化,所以通过这次的教学展示,我每一个环节
刘晓玲 一、主题分析:美无处不在,无处不有,在我们的生活中,处处弥漫着美的气息,如美丽的风景,图画,音乐,着装等显性的美,还有人如人之间隐性的情感美、道德美,考虑到幼儿的认知特点是从具体到抽象的,因此,设想让幼儿欣赏显性的美,从而感受到隐性的美,又考虑到幼儿的生活实际,而礼物这个题材正是由显性的美到隐性美内化的最典型的素材。礼物又有其不同的形象美,色彩美,造型美,所以我就选择了制作礼物作为教学活动内容。毛线画又是幼儿平时接触较少的一种艺术形式,通过前阶段的接触,他们有着浓厚的兴趣,非常愿意参与活动,但在表
动名称:绘画拉拉手做游戏 活动目标:1、学习正面人物的画法,复习背面人物的画法。2、合理安排画面,体现游戏的快乐场景。活动准备:1、 油画棒、画纸 2、教师范画 活动过程: 一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。 1、出示手工作品,没有完善好作品 教师:你们瞧,钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态) 2、示范装扮拉拉手做游戏的作品 教师:你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试,
教材分析:波洛克是20世纪美国有影响力的抽象绘画奠基人之一,也是抽象派表现主义运动的主要力量。他的作品以在帆布上随意地泼溅颜料、洒出流线而著称,有着令人愉悦的美,往往让人看了有难以忘怀的自然品质。波洛克的绘画没有中心、没有边际、没有起点,有的只是随意交织在一起的线条和色彩,这些线条或密布、或稀疏......充满节奏感。波洛克这种自由奔放、无定形的抽象画风格及独特的滴撒绘画方式非常适合大班幼儿欣赏和尝试,且切合他们的兴趣需要,对于平时多数用水彩笔、油画棒作画的幼儿来说更是一种表现方式的拓展,从而体验审美愉悦
材料:零碎棉布,细丝绳和香花瓣 工具:剪刀、针线 制作步骤: 1.裁两片5厘米见方的布。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2.将两片布正面相对,缝合三边。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3.把正面翻出来,往袋里倒入香花瓣。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4.按图示缝合袋子的开口。 570) this.width=570;" border="u
一、刺猬 材料: 杨桃、黑豆、红辣椒、美工刀、牙签。 制作方法: 1.将杨桃核放做刺猬身体。 2.用美工刀在杨桃顶部割掉一小块,用短牙签把红辣椒圈固定在杨桃顶部做嘴巴。 3.将黑豆直接嵌入合适部位做刺谓的眼睛。 4.取数根长牙签――一插入刺谓身体部位。 740)this.width=740"/> 二、船夫 材料: 鲜香菇、椅子、李子、香蕉、红辣椒、黑豆、豇豆、牙签。 制作方法: 1.选一橘子做船夫的头部。 2.用短牙签将耳朵(浸泡过的红豆)、嘴巴(红辣椒圈)、帽子(鲜香菇)分别固定在适当的位置。 3.取两
活动目标 1.会用版画的形式表现色彩鲜艳的花朵。 2.能够用色彩重叠的方法表现花瓣颜色由浅到深的渐变效果。 3.体验色彩的渐变之美。 活动准备 1.已经掌握版画制作的基本技能。 2.各色水粉,毛笔,吹塑纸,色卡纸。 活动过程 一、出示PPT,观察花朵的色彩特征 ——老师今天带来了好多花的图片,看看你喜欢哪一张?它长得什么样子? 二、学会用两种颜色重叠涂色表现颜色过渡的方法 1.仔细观察,感受花瓣色彩的丰富及渐变。 ——这些美丽的花的颜色是怎样的? 小结:这些花的颜色都有两种色彩,比如黄红色、粉紫色等等,有
设计意图 近几年,我园一直在开展省级课题《回归生活的幼儿园美术教育研究》。作为子课题《互动式幼儿园亲子美术活动研究》的主持人,我和课题组成员开展了不少亲子美术活动。美术欣赏是亲子美术的重要组成部分,我们挑选了一些名画家的画进行欣赏。吴冠中的美术作品很有特点,兼具西方技巧和东方意境,有一些内容相近但画法不一的画很适合幼儿欣赏。我选取了其中两幅进行对比欣赏,内容都是树与鸟,但一弯一直、一彩一墨,孩子会喜欢哪幅?家长又会喜欢哪幅?他们喜欢的理由又是什么?活动使孩子与家长之间的相互了解能深人多少?这些都是值得期待