大班教案庆国庆节半小时开放

《大班教案庆国庆节半小时开放》可能是您在寻找幼儿园大班其他活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

1、大班教案庆国庆节半小时开放

　　活动目标：

　　1、增进和谐的亲子关系，给家长一次与孩子共同游戏的体验。

　　2、知道国庆节的来历，知道国庆节是祖国妈妈的生日;教育孩子，没有母亲就没有宝宝，让宝宝，感恩父母!

　　3、知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　活动准备：

　　1、提前与家长沟通，告知家长活动的时间，请家长自行调节时间，参加我们的活动。

　　2、国旗一面、国歌、白纸、彩纸、胶水、彩笔、幼儿用书，剪刀

　　活动流程：一、介绍本次活动的目的和意义

　　大部分家长都没有时间与孩子进行沟通，更没有时间与孩子共同游戏;有时，我们有时间了，想跟孩子一起创作，但没有合适的创作材料、合适的游戏。今天我们为大家准备了这次机会，请各位家长细细品味。

　　二、引导幼儿了解国庆节的常识

　　1、再过几天就是国庆节了，你知道国庆是什么意思吗?爸爸妈妈可以代替回答!(庆祝国家的生日)

　　2、说一说，我们国家的全称是什么?我国的国庆是几月几日?今年是我国成立多少周年?(64)

　　三、观察国旗，讲述五星红旗的主要特征

　　1、观察国旗，说说国旗的特征，体会国旗代表的涵义：国旗上的五颗星在国旗的左上角，一颗大星代表中国***，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围绕在大星周围，象征着全国人民团结在党的周围和对党的拥护。

　　2、你知道升旗时周围的人是怎样做的?

　　四、你是怎么过生日的，引出，人们怎样庆祝祖国妈妈的生日

　　五、引导幼儿自己动手布置环境，庆祝祖国妈妈的生日。

　　1、确定制作内容。讨论我们以什么样的形式来庆祝祖国妈妈的生日，协商确定制作灯笼、拉花、国旗等营造节日气氛。

　　2、幼儿分组制作。教师提供拉花、灯笼、五角星的制作方法。

　　3、请家长帮助布置环境，营造节日气氛。体验成功的快乐。

　　第二部分家长会：

　　一、家校沟通。例：

　　二、学习数字与拼音问题。幼儿园时孩子共同交往和习惯养成的关键时期，我们注重的是集体教学与区域教学。、、、、、、数字的基本写法

　　三、校车问题(秋收季节)

　　四、放学时 家长紧跟幼儿脚步

　　五、户外活动的打造及本班户外活动，室内八个一活动介绍，需要家长理解帮助的地方

　　六、作业，家长起指导作用。

2、幼儿园庆国庆节半小时开放活动

　　活动目标：

　　1、增进和谐的亲子关系，给家长一次与孩子共同游戏的体验。

　　2、知道国庆节的来历，知道国庆节是祖国妈妈的生日;教育孩子，没有母亲就没有宝宝，让宝宝，感恩父母!

　　3、感受节日的欢乐气氛。

　　4、愿意参加活动。

　　活动准备：

　　1、提前与家长沟通，告知家长活动的时间，请家长自行调节时间，参加我们的活动。

　　2、国旗一面、国歌、白纸、彩纸、胶水、彩笔、幼儿用书，剪刀

　　活动流程：

　　一、介绍本次活动的目的和意义

　　大部分家长都没有时间与孩子进行沟通，更没有时间与孩子共同游戏;有时，我们有时间了，想跟孩子一起创作，但没有合适的创作材料、合适的游戏。今天我们为大家准备了这次机会，请各位家长细细品味。

　　二、引导幼儿了解国庆节的常识

　　1、再过几天就是国庆节了，你知道国庆是什么意思吗?爸爸妈妈可以代替回答!(庆祝国家的生日)

　　2、说一说，我们国家的全称是什么?我国的国庆是几月几日?今年是我国成立多少周年?(64)

　　三、观察国旗，讲述五星红旗的主要特征

　　1、观察国旗，说说国旗的特征，体会国旗代表的涵义：国旗上的五颗星在国旗的左上角，一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围绕在大星周围，象征着全国人民团结在党的周围和对党的拥护。

　　2、你知道升旗时周围的人是怎样做的?

　　四、你是怎么过生日的，引出，人们怎样庆祝祖国妈妈的生日

　　五、引导幼儿自己动手布置环境，庆祝祖国妈妈的生日。

　　1、确定制作内容。讨论我们以什么样的形式来庆祝祖国妈妈的生日，协商确定制作灯笼、拉花、国旗等营造节日气氛。

　　2、幼儿分组制作。教师提供拉花、灯笼、五角星的制作方法。

　　3、请家长帮助布置环境，营造节日气氛。体验成功的快乐。

　　第二部分家长会：

　　一、家校沟通。例：

　　二、学习数字与拼音问题。幼儿园时孩子共同交往和习惯养成的关键时期，我们注重的是集体教学与区域教学。、、、、、、数字的基本写法

　　三、校车问题(秋收季节)

　　四、放学时 家长紧跟幼儿脚步

　　五、户外活动的打造及本班户外活动，室内八个一活动介绍，需要家长理解帮助的地方

　　六、作业，家长起指导作用。

3、大班美术庆国庆教案反思

　　活动目标：

　　1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　　2.运用已掌握的电脑技能(组合图形和刷子)，引导幼儿发挥想象，创作绘画。

　　3.培养幼儿创造想象能力。

　　4.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板活动过程：

　　一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。

　　1.小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢?

　　2.哦!做了这么多事呀!那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢?

　　3.那国庆节又是谁的节日呢?

　　4.小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢?

　　5.创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。

　　二、教师出示范画，引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。

　　介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么?(我看到了烟花)1.哦!那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢?(喷枪)2.说得真不错，谁上来操作一下呢?

　　3.小朋友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么出现了，看多美呀!

　　介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形1.除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢?(我看到国旗)2.那国旗又是使用的什么工具呢?谁来说一说。

　　3.我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对?

　　4.小朋友们，仔细看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最后在选中油漆桶，对国旗添加颜色。

　　介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具1.小朋友，在看看，你又看到了谁?(我看到了小朋友)2.小朋友，仔细看老师，是使用的什么工具画的。(教师示范绘画)3.看清楚的小朋友说一说是使用什么工具?(刷子)4.原来，刷子本领真大，能画出这么多漂亮的图画呢!

　　三、幼儿创作绘画"庆国庆"的画。

　　谁来说一说，你想在画图板中画些什么?(气球、花朵等)那待会，就请小朋友与画图板一起绘画出热闹的场景，这样，祖国妈妈看到了一定很高兴的。那现在，小朋友可以动手绘画了!

　　四、欣赏作品小朋友画得可真漂亮，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧!

　　教学反思

　　幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中(绘画国旗)，从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，了解了今天幸福生活的来之不易

4、大班主题活动教案：快乐国庆节教案

　　主题来源

　　每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。

　　教学目标

　　1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

　　2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

　　3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

　　4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

　　5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

　　6、了解国庆节的来历。

　　活动内容

　　(1)、语言智慧1谈话：我的祖国、祖国各地的特产2诗歌：我去台湾岛3诗歌：天安门4自编儿歌：我的祖国5幼儿英语

　　(2)、自我认识智慧1庆祝国庆节2我是中国人

　　(3)、人际关系智慧1参观：民俗文化村2“国庆”联欢活动

　　(4)、逻辑智慧1)分类记录 2)立体图形分类 3)数的二级分类 4)复习分类概念

　　(5)、音乐智慧奥尔夫音乐教育

　　(6)、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城

　　(7)、身体运动智慧1)我去台湾岛2)小飞行员3)小小奥运会4)到北京去

　　主要活动内容及过程

　　活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”!

　　活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。

　　孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

　　活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!

　　活动小结

　　通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。

　　活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真!

5、大班教案：国庆节教案(附教学反思)

　　活动目标：

　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　　2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。

　　3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　活动准备：

　　1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

　　2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。

　　3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

　　活动过程：

　　(一)开始部分：

　　以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。

　　(二)基本部分;

　　1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。

　　2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

　　3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。

　　4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

　　(三)结束部分：

　　把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

　　活动效果;

　　在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。

　　教学反思：

　　谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。

6、大班元旦节教案：庆元旦教案(附教学反思)

　　活动内容：幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏

　　活动目标

　　1、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　2、 让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

　　3、 让家长积极参加，为孩子做出榜样。

　　4、 培养表演的兴趣。

　　5、 发展幼儿思维和口语表达能力。

　　参与人员：小二班与大班,托班所有家长及小朋友

　　活动过程：

　　1.(开场词)亲爱的家长朋友，大家好!新的一年即将来临，来为我我们播撒新的希望、新的生活!马年再见!让我们一起迎接新的一年。

　　2.(开场曲)在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。

　　3.(幼儿拜年词)看!大班的小朋友们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开!掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年!

　　4.(老师祝词)孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝福是纯洁的!美好的!也一定会实现的!

　　节目单:

　　1、 故事<方方的手帕>(表演者：小二班王湛博)

　　2、 歌曲《两只小小鸭》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)

　　3、 歌舞《小苹果》(表演者：大班李孟矫等)

　　4 、 下面请欣赏由家长带来的舞蹈<荷塘月色>

　　5、 手指游戏<包饺子>(表演者小二班娄新锐等)

　　6、 故事<雪孩子>(表演者大班董子琪)

　　7、 教师舞蹈<小苹果>(表演者 李潇等)

　　8、 歌曲<我爱你>(表演者孟伟婷等)

　　9、古诗朗诵<咏柳><春晓><清明>等(朗诵者:小二班李秋雨 娄文慧等)

　　10、 舞蹈(表演者:大班全体幼儿 )

　　11、 下面请欣赏由家长朋友带来的舞蹈<最炫民族风>

　　12、 舞蹈<星星的心>(表演者 小二班全体小朋友)

　　13、 诗朗诵<树真好>(朗诵者 郑昊坤等)

　　14、 歌表演<我有一个家>(表演者 小二班全体幼儿)

　　15、 古诗朗诵 <朗诵者 大班全体幼儿>

　　16、 下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》

　　(结束曲)小朋友，喜欢和爸爸妈妈一起做游戏吗?(喜欢)。 好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的游戏，快乐音乐响起来，大家一起来吧!

　　(结束语)孩子们是聪慧活泼的，家长们也是热情洋溢的。家长朋友们，小朋友们，深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快乐，明天快乐，天天快乐。感谢大家的光临与参与，新年联谊会活动到此结束，谢谢大家。

　　活动反思：

　　在活动中,孩子们玩得开开心心欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。

7、大班主题活动教案：快乐的国庆节教案(附教学反思)

　　活动设计背景

　　国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征，因此我设计了本活动的课程安排。

　　活动目标

　　1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。

　　2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。

　　3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。

　　4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　5.体验和大家一起过节的快乐。

　　教学重点、难点

　　能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。

　　活动准备

　　1.节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。

　　2，节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。

　　活动过程

　　过程1：创设情景，引出讲述话题。

　　前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的 呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊

　　要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。

　　过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。

　　过程3：老师讲述示范。

　　过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

　　幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?

　　过程5：活动结束

　　老师可以简单 的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。

　　教学反思

　　生活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过 的讲述出来，说出

　　事情发生的时间，地点，人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣，使他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度 也适中。所以本活动完成应该很好。

8、大班母亲节教案：家长开放日教案反思

　　5月5日下午，为了迎接母亲节的到来，我们中班组进行了请妈妈来参加家长开放日的活动。为了迎接这次开放日，早在一个星期前，我们同组的老师就已经开始讨论应该进行什么样的活动，才能适合迎接母亲节。后来我们班经过讨论，根据本班幼儿的特点和教室空间的局限，决定第一个活动选择绘本阅读《猜猜我有多爱你》，第二个活动选择美术活动《妈妈的花背心》。两个活动都迎合母亲节这一主题，妈妈和孩子从听故事和动手制作中，共同体验到了妈妈对孩子的爱和孩子对妈妈的爱。

　　下午14：40左右，妈妈们准时来到了幼儿园，孩子们一看到自己的妈妈来到门口，都显得很兴奋，大声地叫起妈妈来。第一个活动绘本阅读《猜猜我有多爱你》开始了。活动中，为了让幼儿能融入故事中，体验故事中的浓浓亲情，老师将图书制作成图文并茂的PPT，再加以教师声情并茂的讲述，每个孩子都深深沉浸于故事中不能自拔。多媒体课件的运用，让家长有耳目一新的感觉，使家长感受到教学的现代化。故事通过大兔子和小兔的对话，用生动的语言、夸张的动作把“爱的表达与爱的衡量”这样一个看似深奥的问题，非常形象地展现在大家面前，让每个孩子深深感受到妈妈的爱。活动符合中班孩子的认知水平，又有效吸引们的倾听和讲述兴趣。活动中，每个环节都能体现逐步递进，先是一个动作表示爱，再是用各种动作表示爱，然后是以物喻爱，最后越爱越大，扩展到生活中。

　　第二个活动是由陈老师执教的美术活动《妈妈的花背心》，用报纸剪个领口做件背心，然后用彩色的广告纸、塑料袋、纸片等废旧材料装饰报纸背心。活动中，孩子们在聚精会神地制作手工背心，妈妈们有的在静静观看，有的在表扬着自己的孩子，有的指导着孩子，还有心急的妈妈甚至动手帮忙，虽然空间有点挤，但是笑声、表扬声、嗔怪声交织在一起，在教室里温馨地飘动、散发着。做完手工背心后，孩子们把背心穿到了妈妈的身上，在老师的带领下手拉手围成一圈，跟着音乐进行时装表演，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

　　两个活动后，我们留予个别家长交流的时间，很多家长都主动找老师询问孩子在园表现，我们都以负责的态度向家长如实反映孩子在园情况，还有家长与老师探讨如何做好家园协同教育的方法。

　　教学反思：本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中，我们有意识地进行调整幼儿的活动，尽量给予每个孩子发言机会，让每个孩子都有表现的机会。开放日活动顺利结束了，家长们带着满意而归

9、大班国庆节教案反思

　　活动目标：

　　1、通过活动，帮助幼儿知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、感受节日的气氛，体验庆祝国庆的欢乐情绪。

　　3、以自己的方式庆祝表达对祖国的热爱之情。 激发幼儿对祖国的情感。

　　4、感受节日的欢乐气氛。

　　5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　活动准备：

　　炮竹的图片(没有烟花)、五星红旗、地图、PPT活动过程：

　　1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?

　　2、介绍国庆节。

　　(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

　　(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

　　(3)大家会怎样庆祝呢?

　　(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

　　(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

　　3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

　　4、幼儿作画，添画烟花。

　　5、将作品送给"祖国"。

　　活动延伸：

　　请家长在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

　　活动反思：

　　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道"过节了，我们可以玩了"。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对"国庆节"有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，并通过自己制作国旗，进一步增强热爱祖国的情感体验，使幼儿更加了解我们的祖国，从而更加热爱我们的祖国。

　　本次活动，让幼儿们认识了"祖国的生日"，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有"一颗大星星，四颗小星星"，国庆假期期间孩子们也和父母一起外出游玩，感受我们祖国的大好河山。

10、大班社会国庆节教案反思

　　活动目标：

　　1知道10月1日是我们国家的国庆节。

　　2初步了解我国建国以来取得的重要成就。

　　3激发幼儿做中国人的自豪感。

　　活动准备：

　　1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。

　　2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　师：这几天我们的周围有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么很多地方都挂上了五星红旗?

　　师：国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节?

　　2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

　　⑴ 观看"开国大典"片段，教师边看边讲。

　　⑵ 观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的发展，激发幼儿做中国人的自豪感。

　　⑶ 提问：影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么高兴?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样?

　　⑷ 教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。

　　3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

　　教学反思：

　　通过活动，幼儿不仅知道了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。

11、大班主题国庆节教案反思

　　活动设计背景

　　了解国庆节的意义，为什么有国庆节?

　　活动目标

　　1让幼儿知道十月一日是国庆节。

　　2引导幼儿感受国庆节的气氛，萌发热爱祖国的情感。

　　3初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。

　　4培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　感受国庆节的气氛。

　　活动准备

　　1在教室内与幼儿一同布置 庆国庆的喜庆场面。

　　2国旗一面。

　　3准备幼儿的绘画工具

　　活动过程

　　一，认识国徽。

　　1请幼儿看操作材料，引导幼儿认识国徽的外形特征，国微是什么形状的?国徽上有什么?

　　2出示带有国微的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。

　　二，认识国旗。

　　1出示国旗，组织幼儿讨论：我国国旗是什么颜色?有几颗大五角星?几颗小五角星?

　　2让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗?在什么场合看到过升国旗活动?

　　三，告诉幼儿国微，国旗是我们国家的标志，尊重国旗，国徽是热爱祖国的表现。

　　四，介绍国庆节。

　　1你们知道哪一天是我们国家的国庆节?

　　2组织幼铁讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。

　　大家怎么庆贺我们国家的生日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?

　　五，国庆节是祖国妈妈的生日，今天老师还带一首《庆国庆》的儿歌。

　　老师有感情的朗诵儿歌。

　　1儿歌里的小朋友是怎样庆祝节日的?

　　2你们又是怎样庆祝的?

　　六，老师带领幼儿学说儿歌。

　　七， 配上乐器一起说儿歌。

　　教学反思

　　通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗 ，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。不足之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有体现出来，在画画上要加强。

12、大班社会庆祝国庆节教案反思

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

　　2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

　　活动准备：

　　1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。

　　2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

　　3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展”

　　活动过程：

　　引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化?我们的幼儿园有什么变化?为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗?

　　国庆节是几月几号?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?

　　组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。

　　观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么?

　　让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景 ，商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

　　教师提问：影片里有些什么人?他们正在干什么?他们为什么这么高兴?

　　组织幼儿为国庆节制作装饰物。

　　活动反思：

　　今年的国庆节正好与我们国家的传统节日——中秋节在同一个节日里，为了迎接这两个节日的到来，我们开展了一周的《快乐的节日》为主题的教学活动，在这一周的教学时间里，我们安排了与国庆有关的教学内容和与中秋节有关的教学内容，孩子们在这一周里，知道了今年是国庆60周年，在-十-月一日这一天，在北京的天安门广场上要举行一场盛大的阅兵式和一场欢乐的文艺晚会，了解了我们祖国的首都北京有哪些名胜古迹和景点。在中秋节这个主题内容中，孩子们了解了中秋节的含义，学习了有关中秋节的诗歌。

13、大班主题快乐国庆节教案反思

　　活动设计背景

　　了解国庆节的意义，为什么有国庆节?

　　活动目标

　　1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

　　2、引导幼儿感受国庆节的气氛，萌发热爱祖国的情感。

　　3、初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　感受国庆节的气氛。

　　活动准备

　　1、在教室内与幼儿一同布置 庆国庆的喜庆场面。

　　2、国旗一面。

　　3、准备幼儿的绘画工具

　　活动过程

　　一，认识国徽。

　　1、请幼儿看操作材料，引导幼儿认识国徽的外形特征，国微是什么形状的?国徽上有什么?

　　2、出示带有国微的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。

　　二，认识国旗。

　　1、出示国旗，组织幼儿讨论：我国国旗是什么颜色?有几颗大五角星?几颗小五角星?

　　2、让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗?(.本文来源：屈老.师教案网)在什么场合看到过升国旗活动?

　　三，告诉幼儿国微，国旗是我们国家的标志，尊重国旗，国徽是热爱祖国的表现。

　　四，介绍国庆节。

　　1、你们知道哪一天是我们国家的国庆节?

　　2、组织幼铁讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。

　　大家怎么庆贺我们国家的生日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?

　　五，国庆节是祖国妈妈的生日，今天老师还带一首《庆国庆》的儿歌。

　　老师有感情的朗诵儿歌。

　　1、儿歌里的小朋友是怎样庆祝节日的?

　　2、你们又是怎样庆祝的?

　　六，老师带领幼儿学说儿歌。

　　七， 配上乐器一起说儿歌。

　　教学反思

　　通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗 ，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。不足之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有体现出来，在画画上要加强。

14、大班国庆节祖国，生日快乐教案

　　活动目标：

　　1、知道10月1日是国庆节，是我们祖国的生日。

　　2、了解国庆的主要形式，感受国庆节的节日气氛。

　　3、激发爱祖国的情感。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　幼儿用书，有相关国旗、国歌、国徽知识。

　　活动过程

　　一、祖国妈妈的生日。

　　1、每个人都有自己的生日，祖国妈妈也有生日，你们知道哪天吗?

　　2、告诉幼儿10月1日是我们祖国的生日，这个生日有个名字叫什么?

　　二、讨论人们是怎样庆祝国庆节的。

　　1、国庆节这天，爸爸妈妈上班吗?

　　2、国庆节会有哪些庆祝活动呢?电视节目里，你看到人们是怎样庆祝国庆节的?大街上呢?(文艺演出，大阅兵，街道、商场等到处张灯结彩等)人们为什么要进行这样的庆祝活动?让幼儿知道人们要像爱自己爸爸妈妈一样热爱我们的祖国妈妈。结合用书，让幼儿了解国庆节会有很多庆祝活动。如放烟花，礼炮等。

　　3、出示国旗，请幼儿说说国旗的特征，听听国歌，了解国旗、国歌的名称。国歌响起时全班幼儿要起立行注目礼。

　　三、结束活动。

　　1、在户外游戏时，观看升旗活动。

　　教学反思：

　　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

15、大班主题公开课国庆节教案反思

　　活动主题：

　　金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织　孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。

　　活动目标：

　　1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

　　2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

　　3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　活动安排：

　　1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。

　　2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

　　知识储备：

　　1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

　　2、带领　幼儿了解我国的名胜古迹。

　　活动过程：

　　一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

　　1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

　　2、认识国旗、国徽的特征。

　　3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

　　二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

　　发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。

　　三、认识中国地图和首都北京。

　　出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

　　都是介绍　中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹!

　　四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

　　五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

　　版面设计：

　　教学反思

　　通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗 ，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。不足之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有体现出来，在画画上要加强。

16、大班主题欢腾的国庆节教案反思

　　教学目标：

　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　　2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历

　　3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　教学准备：

　　1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

　　2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。

　　3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

　　教学过程：

　　(一)开始部分：

　　以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。

　　(二)基本部分;

　　1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。

　　2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

　　3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。

　　4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

　　(三)结束部分：

　　把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

　　教学反思：

　　在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。