更新时间:2014-06-28 11:16:43
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设计意图:活动目标:1、了解夫子庙大成殿建筑群的建筑格局,初步学会合理布局。2、能与多人共同分工合作搭建一组建筑物,搭建时能注意建筑物的大小比例。3、进一步体验夫子庙古建筑群的美。活动准备:夫子庙大成殿ppt、大成殿布局的标记图 活动过程: 一、看ppt回忆参观路线,了解夫子庙大成殿建筑群的格局与特色。 夫子庙大成殿那里有很多建筑物,那你们想一想,那天我们去参观的时候,你们看到了哪些建筑物?大成殿的广场上有哪些建筑?走进大成门后,里面又有哪些建筑呢? 二、学习和同伴协商合作布局夫子庙大成殿 1、夫子庙大成殿的布局
大班教案:男女有别 活动目标:1、建立性别不同,了解男孩、女孩在各个方面的不同知识。2、尊重自己和他人的性别,欣赏男孩、女孩不同的优秀品质,增强自信心。 活动准备: 男孩、女孩范例图片 能表现舒缓和強劲音乐的音乐磁带,录音机 男孩女孩的服饰 男孩女孩的玩具 活动进程: 教室以游戏男孩女孩排排队引入主题 教师和幼儿一起哼唱《对面的女孩看过来》,边尽情的跳舞嬉戏。 音乐停,请男孩和女孩分别站到两边,以报数的方式统计今天班里来了多少男孩,多少女孩。 引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不
活动名称:社会活动瑞金特色美食 活动目标:1、知道家乡有名的美食,并产生热爱家乡的情感。2、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用,并激发幼儿设计广告的兴趣。活动准备: 1、特产实物图(如:黄粘米果,烤豆干 ,荸荠,香芋,番薯叶子米果,倒番薯。肉圆,鱼丸,板栗、红鱼、米酒、擂茶等)还有一部分真的实物 2、了解各乡镇的特产美食及食用方法 活动过程: 一、谈话导入课堂。 教师:你知道我们瑞金都有哪些特产美食吗?你都收集了哪些图片?谁来跟大家一起介绍你收集的图片?(请幼儿给大家介绍自己收集的瑞金特产美食图片) 二
这是一个大班的社会活动,主要是让孩子们能够有一定的保护环境的意识。现在的环境日益急剧在变坏,而作为我们人类,又没有及时地去保护改善环境,虽然嘴巴上说着要保护环境,但在实际生活中,真的是心有余而力不足。在孩子们的面前,我们没有起到很好的榜样作用,通过这个社会教学活动,想让孩子们初步懂得保护水资源环境的重要性。 在活动中,当我出示两幅不同水环境的挂图,接着让他们观察这两幅图片的时候,孩子们都说出了鱼妈妈和小鱼儿在干净,清澈的水里面生活时,小鱼儿和他们的妈妈都过得很开心,很快乐。当小鱼儿和他们的妈妈在污染严重的
活动目标:1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。 2、培养专心做事的好习惯。 活动重点: 重点理解故事内容。 活动难点: 懂得做事要一心一意做事情的道理。 活动准备: 1、磁卡:三心二意、一心一意。 2、幼儿用书、教学挂图 活动过程: 一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。 (1)教师:故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容? (2)幼儿阅读后回答。 (3)教师:小朋友的故事编的真精彩,可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。 二、教师带领幼儿共同阅读故
制作意图:对幼儿进行爱国主义教育是一项基础工作,如何更好地开展这项活动,对幼儿进行爱国教育呢?我选用了具有代表意义的天安门来做切入点。 教育价值: 1、天安门雄伟、壮丽,从视觉上可以征服孩子,使他们喜欢天安门,爱天安门自然引发孩子爱祖国的情感。 2、引导幼儿进行探究活动,有哪些特征、用途,你喜欢哪个部分,为什么?培养幼儿的观察力和口语表达能力。 3、引发孩子的动手兴趣,可以画他们心目中的天安门,也可以用所提供的材料动手制作。 4、很好的爱国主义教育主题活动及环境布置材料。 选用材料:旧纸箱、毛衣针、布头、
活动目标: 1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。 2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们西二幼的风采。 3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。 活动准备: 1.每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐
目的: 1.认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保 护的能力。 2.通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。 准备: 玩具电话两部,各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。 活动过程: 1、认识几种主要标记。 (1)有毒、危险品标记 师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么? 幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。 (2)防触电标记 师
活动目标: 1.在对春的不断体验基础上,愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解。 2.熟悉这首曲子的节奏,重点表现春天的万物生长的过程。 活动准备:FLASH配上音乐,录音 活动过程: 导入:又是一个春天的早晨,小鸟们,听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪。 一、倾听音乐、激发兴趣 1、倾听第一遍音乐 师:大自然的春天可真美, 你有没有感觉到春天的美?真的么,让我们边听音乐边来感受吧! 提问:你们听到了么?你们看到了么?你们闻到了么?你们感觉到了么?请你来说说。(老师的这种提问,把孩子所有的体验进