更新时间:2014-06-21 18:05:29
《大班积木建构活动:夫子庙大成殿》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、了解夫子庙大成殿建筑群的建筑格局,初步学会合理布局。2、能与多人共同分工合作搭建一组建筑物,搭建时能注意建筑物的大小比例。3、进一步体验夫子庙古建筑群的美。活动准备:夫子庙大成殿ppt、大成殿布局的标记图一、设计意图:幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段,对于即将进入小学的大班幼儿来说,他们非常需要能够正确的认识自我、评价自我,从而充满自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。教育活动名字的故事,符合幼儿的认知水平,孩子们通过观察、比较、发现了名字也是区别于他人的一个方面,但对于自己的名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的,所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事,在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达,让幼儿了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期
活动名称:社会:我是最棒的 活动目标:1、认识和展现自己的优点。2、培养幼儿自信心。活动准备:故事《毛遂自荐》 活动过程:一、故事引出本次活动。1、教师讲述故事。教师:今天钟老师带来一个故事,故事的名字叫做《毛遂自荐》,仔细听故事,待会钟老师要考考你们呢!(教师讲述故事) 教师:小朋友们故事听完了那我要开始考你们咯! 故事的名字叫什么?故事里说的是谁?你们知道什么是自荐吗?(请个别幼儿讲述自己的看法) 教师小结:自荐就是自我推荐,即自己说出自己的优点和本领。 2、通过提问引出本次活动。 教师:一个人如果有
活动目标:1、通过画面,了解秋天是农作物成熟的季节,感受丰收的喜悦。2、初步了解农民劳动的辛苦,培养幼儿尊重农民的情感,并懂得爱惜粮食。活动准备:1、教学挂图。2、说明收割顺序的图片四张。 活动过程: 一、以谈话引出话题。 师:现在是秋天到了。秋天里的果园大丰收了,你们都知道有哪些果树的果子成熟了呢? (幼儿自由交流。分享平时的经验) 教师小结:秋天,苹果,句子,橙子和稻谷都成熟了,所以我在这样美的季节里,我们能够吃到很多新鲜的水果! 二 、 让幼儿观察图片,了解农民伯伯在秋天里的工作 。 师:那这些水果
活动目标: 1、简单了解植树的方法与步骤。 2、尝试与父母或同伴一起进行植树活动,体验合作的重要性。 活动准备: 1、植树的图片。 2、小树苗图片。 活动过程: 一、开始部分。 教师:谁能说一说3月12日是什么节日?为什么会有这个节日?植树有什么作用呢? 教师小结:3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽,我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林,保护我们良好的生活环境,就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。 二、教师通过设置情境引出活动主题引发幼儿兴趣。 1、教师出示小树苗
设计意图: 幼儿进入大班后,我们经常听到有家长这样抱怨:“早上不肯起床,做事磨磨蹭蹭”“早饭不肯好好吃,随便吃两口就算”。通过调查,我们发现这个现象非常普遍。众所周知,早餐非常重要,营养合理的早餐对人一天都有积极影响。大班幼儿即将进入小学,帮助他们建立初步的时间概念,养成每天吃早饭的良好习惯非常重要。基于这些考虑,我们萌生了把有效解决幼儿早餐的问题引入“经历学习”的活动中来的想法,并梳理出了“调查记录一交流讨论一制订早餐计划一再次交流”这样的活动脉络,以引导幼儿从关注早餐开始关注自己的健康,学会安排自己的
活动名称:认识安全标记 目的: 1.认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保 护的能力。 2.通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。 准备:玩具电话两部,各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。 活动过程: 1、认识几种主要标记。 (1)有毒、危险品标记 师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么? 幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。
【设计意图】 幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期,随着孩子们一天天的长大,他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段,动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展,首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中。因此,我设计了体育游戏:炸果子。让幼儿以炸果子的角色参与活动,通过小纸棒的帮助,幼儿在有趣的情境中巩固、练习手
活动目标 1、学会独自分类和整齐摆放主要学习用品,为人小学做好自理能力准备。 2、学会看课程表,尝试按课程表整理书包,养成自我服务的意识。 3、通过整理书包萌发做小学生的愿望。 活动准备 1.幼儿带来自己的小书包,课前互相欣赏书包,了解书包的功用。 2.小学生课本若干,课程表PPT课件。 3.各类文具:文具盒、卷笔刀、铅笔、橡皮擦、尺子。 4.其他用品:水壶、蜡笔、绳子、毽子、毛巾等。 5.拍摄小学生整理书包过程的录像。 活动过程 一、提问导入课题 1.师:上次我们小朋友去参观了实验小学,你看到了什么?你
设计意图 大班的孩子马上就要升入小学了,随着交往范围的扩大,一定会认识许多新的朋友,这时让孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本活动最好平行班教师交错借班上课,这样可以让自我介绍的学习更富有实际生活的体验,从而取得更好的学习效果。 活动目标 1.了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。 2.增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣。 活动准备 1.大图卡一份,小图卡每人一份(附后),小话筒一个。 2.会唱歌曲《认识你呀真高兴》。 活动过程 一、师生相互介绍姓名 1.师:小朋友们好,今天和你们一起学本