首页 > 幼儿教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班社会教案
大班社会活动《帮垃圾找家》说课稿

大班社会活动《帮垃圾找家》说课稿

更新时间:2014-06-21 18:05:29

《大班社会活动《帮垃圾找家》说课稿》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、 设计意图:学习能把垃圾送到垃圾桶里这一内容,我是从本班幼儿自理能力方面考虑的。几乎所有的幼儿都知道把垃圾扔到垃圾桶里。懂得在家里或是在公共场所里应该怎样做。于是设计了这个《帮垃圾找家》的活动,让幼儿从生活中点滴事情上做起。
二、 说教材:(一)根据《幼儿园教育指导纲要》中指出,社会教育应密切联系幼儿的实际生活进行利用身边事物作为健康领域对象。因此我选择《帮垃圾找家》,作为幼儿社会健康教育的内容。小班幼儿自理能力差,没有任何社会健康观念,为此,我为幼儿提供让幼儿动手的能力,分析问题的能力,通过引导幼儿动手分析问题等方式,培养幼儿良好的卫生习惯。针对小班特点,我确定以下目标:
1、懂得把垃圾放入垃圾桶。
2、喜欢清洁整齐的环境,有爱护环境的意识。
教学重点:分析谁做得对,谁做得不对,应该怎样做。
教学难点:帮助不讲卫生的小朋友。
情感目标:培养幼儿热爱大自然,保护好我们的家园。
(二)为了完成本次活动,我做了一下准备:
垃圾桶 挂图 故事片
三、 说教法:
现代教学法最突出的一个特点是:强调多种教学方法的综合运用。根据本次活动内容,目标及幼儿和教师的实际情况我运用了操作法,练习法,多媒体法
四、 说过程:
第一环节:组织幼儿吃糖果感知幼儿是否将纸片扔进垃圾桶。
第二环节:自由交谈,让幼儿说一说到处扔垃圾的害处。
第三环节:出示挂图让幼儿对保护环境乱扔垃圾有一个认识的过程。
第四环节:发放糖果,让幼儿体会生活的密切联系。同时教育幼儿热爱大自然,保护好环境,爱护我们的家园。
以上是这节课说课的内容,我个人觉得一堂课是否成功不在于老师讲了多少,而在于每个家庭及全社会的人,都行动起来,孩子们在潜移默化中得到了认识。
相关阅读
推荐
  • 大班上学期社会活动:名字的故事

    设计思路: 幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段,而自我意识正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基

  • 大班社会活动:爱心对对碰

    主题名称:爱心对对碰 课题名称:爱心种植 活动目标:1、让幼儿了解,植物在什么条件下才能发芽、生长。2、学习用正确的方法精心培育自己种植的植物。3、培养幼儿观察记录能力 活动准备:1、植物种子、种植器皿、铲子、水桶、硬纸板、剪刀、线绳、笔等。 2、种植好的芸豆苗一盆。 3、植物生长过程图片一幅。 活动流程 1、出示植物生长过程图片(如:幼儿用书P17)让幼儿观察并讨论:图中画的是什么?图中的种子发生了哪些变化? 2、出示种植好的芸豆,让孩子观察后提问:你知道植物在什么条件下才能发芽、生长? 3、提出问题:

  • 大班“认识交通工具”教学活动设计

    大班认识交通工具教学活动设计 赵庙幼儿园 董立梅 一、教学目的:1、使幼儿认识各种交通工具,并学会分类。2、发展幼儿听、说、画的能力。 二、教学准备: 沙盘、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊猫、兔姥姥的图片各一张,各种交通工具图片若干);布偶小白兔一个,玩具箱三个,交通工具若干(与幼儿人数相等);贴绒板一块,水陆空景物图各一张,录音机,录有各种交通工具笛声、铃声、轰鸣声等磁带一盒。 三、教学过程: 1、讲故事《小白兔看姥姥》 教师:小朋友们,今天老师给大家讲一个有趣的故事《小白兔看姥姥》,你们可要听清楚,

  • 新八德活动设计:兄弟折箭

    南王疃幼儿园 霍新红 活动目标:1、使幼儿懂得团结合作的重要。2、培养合作精神。3、知道故事的名称和内容。活动准备:各种头饰、道具、布带若干。活动过程:一、讲故事《兄弟折箭》。、讲完后,引导幼儿理解团结起来力量大的主题。 (1)故事的名字叫什么? (2)故事中都有谁? (3)国王给王子一人一根箭,为什么就很容易折断,合在一起为什么就折不断? (4)教师总结:团结起来力量大。 二、幼儿故事表演《兄弟折箭》。体会团结的重要性和合作成功的愉快。 活动延伸:游戏《两人三足走》,两人一组并肩站好,将两人靠近的各一只

  • 大班社会环保活动:叠手帕

    活动内容:特色活动环保叠手帕活动目标:1、引导幼儿了解纸巾的不足,探索手帕的好处。2、增强幼儿的环保意识。3、学习儿歌:叠手绢 活动准备:物质:每人一块小手帕,教师准备纸巾 知识:认识纸巾、手帕 活动过程: 1.讨论纸巾的危害。 小结:纸巾用途广泛,柔软舒适, 使用方便,有的还带有一股香味,因此,普遍受到人们的欢迎。 用手帕代替纸巾,全国13亿人每年可减少使用440万吨生活纸制品,也就等于少砍伐7400多万棵树不可重复使用,造成人力、物力的大量损耗;生产纸巾排除的废水严重影响我们的水资源;许多纸巾卫生不合

  • 我身边的树——幼儿园大班项目活动

    活动来源 从我们班的窗户望出去,是一棵高大的银杏树。再往两边看,也有其他不同种类的树。休息和游戏的时候,孩子们常喜欢观察树,树的季节变化,也会成为他们说话时一个有趣的内容。发现这一点,我很高兴。人的成长离不开自然环境,而日常最贴近我们的就是这些树朋友。我希望能通过不同方面的引导,使孩子们对树有一些基本的了解,增进他们对树喜爱的情感,从小培养他们爱护大自然的意识。基于这样的想法,顺着孩子的兴趣,我们展开了对身边的树的考察活动。 第一阶段:准备工作已有基本知识的了解和交流 我通过提问引导孩子们讨论:我们身边的

  • 幼儿园大班社会活动:地铁线路图

    设计意图: 我园紧邻地铁站,孩子们每天来园、离园都要经过,有的孩子每天都乘坐地铁上幼儿园,地铁已深深地融入孩子们的生活。为此,我园开展了地铁在我家门口的主题活动。在活动开展过程中,孩子们带来了许多资料,其中就有地铁1号线的线路图。这幅图蕴含着丰富的数学教育资源,例如:1号线经过多少站台?多少站台在地上?多少站台在地下?怎样用自己的方式统计、记录?于是,我们借助这一资源设计、开展了这一数学活动。 目标: 1.理解地铁线路图上虚线、实线代表的意义,分类统计经过虚线、实线的站台数量。 2.活动中能大胆讲述,发表

  • 幼儿园大班社会活动:交通标志

    活动目标 1.尝试了解各种不同的交通标志图,能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。 2.能注意观察生活环境中的交通标志,遵守交通规则,培养自我保护意识和能力。 3.乐意参加交通游戏棋活动,学会与同伴商量、制定游戏规则,并在活动中遵守游戏规则。 活动准备 孩子和家长共同收集、了解交通标志;教师收集各种交通标志(或图片),制作教学课件(PPT),交通事故的动画视频,自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等,文明小司机奖状若干。 活动过程 一、视频导入,引发探究欲望 1

  • 幼儿园大班社会教案:拼装小书架

    目标: 1.探索组装书架的方法,学会利用凹槽进行拼插连接。 2.掌握连接的操作要点,获得解决问题的能力。 3.了解连接在人们生活中的应用,感受合作的快乐。 准备: 1.每两人一组书架(多用三合一书架)。 2.PPT(演示文稿):操作材料示意图、操作步骤视频等。 过程: 一、导入部分:以生活情境导入,引出主题 师:你们都是爱看书的孩子,家里都有很多书。我们来看看,这个大哥哥是怎么做的?他把书放到哪里了?(出示图片,加深幼儿对书架用处的认识。) 二、基本部分:探索书架的拼装方法 (一)第一环节:观察感知,了解

点击查看更多