首页 > 幼儿教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班社会教案
幼儿园大班端午游戏:网中乐

幼儿园大班端午游戏:网中乐

更新时间:2014-06-28 11:19:38

《幼儿园大班端午游戏:网中乐》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

端午节是我国的传统节日,有着许多独特的风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕、编织咸蛋网兜等庆祝活动。其中许多活动都适合大班幼儿开展。为了锻炼和发展幼儿的动手能力,增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣,我园结合一年一度的端午佳节,以网为主题开展了相关的游戏活动。
游戏目标:
1.激发幼儿对线组成的“蜘蛛网”的兴趣,学习用不同的方式来织蜘蛛网,能绘画出几种基本的网状图形。
2.初步了解横线、竖线交叉形成的效果,能大胆编制自己喜欢的网,注意线与线之间的疏密。
3.在游戏中培养幼儿的想象力、创造力和动手能力,增强互相帮助、协作完成任务的意识,并体验成功和合作的快乐。
4.通过活动培养幼儿匍匐前进和攀爬的能力,增强手臂、腰、腹的力量,提高身体的协调能力。
游戏准备:
1.理网(了解人际关系)。组织幼儿通过儿歌诵读的形式了解自己家庭的人际关系,对“网”有一个初步的了解。(附《辈份歌》:爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爷爷。爸爸的妈妈叫什么?爸爸的妈妈叫奶奶。爸爸的哥哥叫什么?爸爸的哥哥叫伯伯。爸爸的弟弟叫什么?爸爸的弟弟叫叔叔。爸爸的姐妹叫什么?爸爸的姐妹叫姑姑。妈妈的爸爸叫什么?妈妈的爸爸叫外公。妈妈的妈妈叫什么?妈妈的妈妈叫外婆。妈妈的兄弟叫什么?妈妈的兄弟叫舅舅。妈妈的姐妹叫什么?妈妈的姐妹叫阿姨……)
2.画网(展开丰富想象)。“网”究竟是什么样的?在老师的带领下,孩子们从蜘蛛网得到启发,展开丰富的想象,用手中的笔勾画出各种各样的网,使网呈现出一个多彩的画面。
3.织网(搭建游戏通道)。将8根一样长度的绳子一头打结固定在一起,再将绳子向四周放射状摊开成圆形,拿一卷绳子(绳子的长度取决于想编的网的大小)从圆心附近开始依次在每一根绳上打结,直至尾端。
游戏一:八卦阵
游戏场景:
将桌子在场地中摆放成圆形“八卦”,桌上放1O以内加减算术题,外围一圈网上挂满“宝宝”(玩偶),“宝宝”身上贴着相应的数字答案。宝宝与算式题的数量取决于参与游戏幼儿数。
游戏玩法:
幼儿依次进入“八卦阵”,跨越八卦网,在桌上提取算术题,算出结果后寻找与题目答案相对应的被困“宝宝”,并将它救出八卦网。游戏过程中,幼儿可以互相帮助,直至救出网中所有的“宝宝”。
游戏二:穿越铁索桥
游戏场景:
两排小板凳间隔一定距离背对背放置。用长绳在椅背上来回穿梭编制成低矮的网——“铁索桥”。
游戏玩法:
幼儿匍匐前进,按顺序进入并穿越铁索桥。前进时身体不准触碰到网。
游戏三:钻越盘丝洞
游戏场景:
将织好的若干“蜘蛛网”(有些网眼较大,可供幼儿穿越)挂在低矮的灌木丛或其他地方,布置好盘丝洞场景。
游戏玩法:
幼儿从四面都是网的洞中钻过。通过时,身体不准接触到蜘蛛网。
游戏四:翻越障碍墙
游戏场景:
大型自制绳网玩具做障碍墙。
游戏玩法:
翻越用网织成的障碍墙。在翻越过程中幼儿可以互帮互助。
编辑:cicy
  更多有关“幼儿园端午节活动”的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题——
           
     


推荐
  • 大班社会活动《学做小学生》

    设计意图;再有几个月我们大班小朋友就要和幼儿园说再见了,将要迈进小学的大门,但是对孩子们来说小学毕竟是一个陌生的地方,无论是环境还是作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同,为了能让孩子们提前了解小学的生活环境和作息时间等各个方面的要求,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我根据我班幼儿的年龄特点和实际发展水平,开展了学做小学生活动,让孩子对小学的学习生活有美好的向往,积极做好入学准备。 一 活动目标: 1.初步了解小学生的学习和生活规则。 2.激发幼儿对小学生活的向往和热爱,培养幼儿学习的自信心。 二

  • 大班下学期社会活动:名字的故事

    一、设计意图:幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段,对于即将进入小学的大班幼儿来说,他们非常需要能够正确的认识自我、评价自我,从而充满自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。教育活动名字的故事,符合幼儿的认知水平,孩子们通过观察、比较、发现了名字也是区别于他人的一个方面,但对于自己的名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的,所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事,在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达,让幼儿了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期

  • 大班社会活动《我要感谢你》课后反思

    时间飞逝,似乎刚带出一届大班,转眼间又过了一年,又一届新大班马上要毕业,在即将毕业的时间里,大班年级组两周的《离园倒计时》主题活动,已经将近尾声,最让我印象深刻的就是在师徒拷贝式教学中,邱老师上的一个社会活动《我要感谢你》。 该活动主要让孩子运动真挚的语言表达对他人的谢意,让孩子懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献,希望孩子能把他们铭记在心。 主要以我要感谢你让幼儿说一说自己想感谢的人,并说一说原因。再出示图片,重点让幼儿看照片,通过看照片,幼儿再次讲一讲。最后,有礼貌地邀请客人过来,幼儿把感谢的话送给他们

  • 《羊羊快乐旅行记》说课稿

    一、说教材 设计意图:现如今孩子们都成了家里的小皇帝、小公主,他们想要什么就买什么,并不懂得什么是需要的,什么是想要的?结合大班语言活动《逛市

  • 大班社会实践活动:瑞金特色美食

    活动名称:社会活动瑞金特色美食 活动目标:1、知道家乡有名的美食,并产生热爱家乡的情感。2、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用,并激发幼儿设计广告的兴趣。活动准备: 1、特产实物图(如:黄粘米果,烤豆干 ,荸荠,香芋,番薯叶子米果,倒番薯。肉圆,鱼丸,板栗、红鱼、米酒、擂茶等)还有一部分真的实物 2、了解各乡镇的特产美食及食用方法 活动过程: 一、谈话导入课堂。 教师:你知道我们瑞金都有哪些特产美食吗?你都收集了哪些图片?谁来跟大家一起介绍你收集的图片?(请幼儿给大家介绍自己收集的瑞金特产美食图片) 二

  • 大班社会感知活动:好心情

    活动目标:1.在体察、感知、理解中,懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。2.共同分析、讨论,初步习得简单的情绪转化方法。活动准备:表情卡、背景音乐。活动过程:一.情景感知 1、今天来了个位小客人,请你们看看,每个人都是什么样的情绪。 教师小结:喜:一幼儿戴值日生手套后脸上露出甜甜的笑容。怒:一幼儿自带的图书被撕破后生气。哀:一幼儿因班中的小金鱼死了,表现得非常伤心。愁:一幼儿因不会系鞋带而发愁。 2、他们怎么了?为什么?(丰富情绪词汇:喜、怒、哀、愁)平时你们会这样吗?为什么呢? 教师小结:每个人在遇到各

  • 幼儿园大班社会领域:遇到火灾怎么办

    活动目标 1.学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(重点) 2.能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑筋想办法,增强自我保护能力。(难点) 3.感受消防员的勇敢,体验人与人之间的关爱之情。 活动准备 1.知识准备:活动前请幼儿制作发生火灾怎么办安全宣传画。 2.物质准备:视频(亮亮家失火事件报道、消防员救火、火灾求生法),课件遇到火灾怎么办,快乐成长宣传片,湿毛巾与幼儿人数相等,安全出口标志若干。 活动过程 通过讲述亮亮家火灾事件,引导幼儿感受火灾给

  • 幼儿园大班社会领域:安全教育——火灾逃生

    活动目标: 1、了解简单的消防安全知识。 2、学习自救逃生的本领。 3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 活动准备: 1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。 2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。 活动过程: 一、谈话,回忆消防的相关知识 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片) 2、消防车与平时的汽车有什么不同? 3、遇

  • 幼儿园大班教案:让孩子在生活中学会节约

    设计意图: 原方案注意结合幼儿的日常生活。但是仔细阅读方案后,我有这样一些看法。首先,方案中所举的生活事例比如太阳能热水器、剩余的牙膏等离孩子的生活实际较远。其次,方案中的活动目标在活动过程中体现得并不充分,达成度不高。在这样的社会性活动中,我认为应该突出以下两点: 一、教育目标和所举的事例应该和孩子的日常生活紧密联系,应是他们的真实生活,应是他们能够理解的。比如,用洗手这样的事例帮助幼儿理解节约概念,可以促使幼儿对洗手时发生的事情更加关注并学会思考和判断。同样,生活中的节约小窍门也要考虑幼儿能否在生活中

点击查看更多