幼儿园大班社会教案--水中游戏(优质课)

活动目标：1、练习跑停交替300米左右。2、与同伴友好合作中体验身体运动带来的快乐。活动准备：1、 场地布置。2、 长方体大型积木若干。3、 哨子1只和路标等。活动过程：1、热身活动：在音乐的伴奏下做健身运动，为跑步做准备。 2、学习跑得正确动作。 3、体育游戏二则。 (1)跟着哨声走 (2)建筑工人 教师交待游戏情节和要求将幼儿分成四组，每组四人比赛。 4、放松活动。

儿童乐园真好玩（体育）活动目标：1.能知道各种器械的锻炼功能，锻炼时能注意安全。2.愿意玩各种器械。活动准备：幼儿园场地上各种运动器械。活动过程：一、引导幼儿了解各种器械的锻炼功能，激发幼儿的兴趣。 1. 游戏《开汽车》 小朋友们做好了，汽车要开动了，笛笛笛，汽车开动去儿童乐园，儿童乐园到了。 2.幼儿观察各种玩具。 并提问：各种玩具能锻炼幼儿的那些部位？ 二、幼儿自由游戏，并分别体验各种器械的锻炼功能。 三、儿童乐园真好玩。 1 幼儿讨论游戏规则。 ⑴当小朋友多时要排队轮流玩。 ⑵玩时尽量不要和小朋友碰

南王疃幼儿园 霍新红 活动目标:1、使幼儿懂得团结合作的重要。2、培养合作精神。3、知道故事的名称和内容。活动准备:各种头饰、道具、布带若干。活动过程:一、讲故事《兄弟折箭》。、讲完后,引导幼儿理解团结起来力量大的主题。 （1）故事的名字叫什么？ （2）故事中都有谁？ （3）国王给王子一人一根箭，为什么就很容易折断，合在一起为什么就折不断？ （4）教师总结：团结起来力量大。 二、幼儿故事表演《兄弟折箭》。体会团结的重要性和合作成功的愉快。 活动延伸：游戏《两人三足走》，两人一组并肩站好,将两人靠近的各一只

设计意图：美国插画作家伯纳德韦伯创作的绘本《勇气》，语言精炼、琅琅上口，画面鲜活、风趣幽默。细读后发现，绘本的每一页都深刻地揭示了生活的真谛，让大家明白生活中的勇气是多种多样的，它包含勇敢、坚持、积极主动、忍耐等品质，每个人都值得拥有并尝试突破。 由于绘本的每一幅画面都将抽象的“勇气”融于具体的事件，因此非常符合幼儿的学习特点，可使幼儿在生动形象的画面中感受和理解生活中做许多事情都需要勇气。根据大班幼儿的认知特点，我先将绘本内容进行了梳理，选取贴近幼儿生活并易于理解的画面，鼓励幼儿观察与解读，欣赏和聆听，

【活动目标】 1、了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能随意玩火，养成防火意识； 2、养成寻找火灾隐患的能力； 3、养成在事故中临危不惧、冷静思考的习惯。 【活动准备】 1、课件《可怕的火灾》、课件《佳佳的家》； 2、各种有关图片，有错误的也有正确的； 3、图片展示板。 【活动重难点】 重点：了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能随意玩火，养成防火意识； 难点：具备寻找火灾隐患的能力。 【活动过程】 1、以视频短片引发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿感知火灾的危害性。 （1）播放视频短片《可怕的火灾》，

动名称：乘车要注意什么 活动目标 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程 一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么? 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿回答后教师小结安全常识。 三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁? 四、组织幼儿乘汽车，巩固乘车的基本规则与常识。 五、结束活动。 活动

端午节是我国的传统节日，有着许多独特的风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕、编织咸蛋网兜等庆祝活动。其中许多活动都适合大班幼儿开展。为了锻炼和发展幼儿的动手能力，增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣，我园结合一年一度的端午佳节，以网为主题开展了相关的游戏活动。 游戏目标： 1．激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣，学习用不同的方式来织蜘蛛网，能绘画出几种基本的网状图形。 2．初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密。 3．在游戏中培养幼儿的想象力、创造力和动手能力，增强互

活动目标 1．尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。 2．能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则，培养自我保护意识和能力。 3．乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。 活动准备 孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志(或图片)，制作教学课件(PPT)，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，文明小司机奖状若干。 活动过程 一、视频导入，引发探究欲望 1

活动目标 1、学会独自分类和整齐摆放主要学习用品，为人小学做好自理能力准备。 2、学会看课程表，尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。 3、通过整理书包萌发做小学生的愿望。 活动准备 1．幼儿带来自己的小书包，课前互相欣赏书包，了解书包的功用。 2．小学生课本若干，课程表PPT课件。 3．各类文具：文具盒、卷笔刀、铅笔、橡皮擦、尺子。 4．其他用品：水壶、蜡笔、绳子、毽子、毛巾等。 5．拍摄小学生整理书包过程的录像。 活动过程 一、提问导入课题 1．师：上次我们小朋友去参观了实验小学，你看到了什么?你