更新时间:2014-06-28 11:18:10
《幼儿园大班环保教案:地球妈妈》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。一、 设计意图:今年是我们大四班孩子们在幼儿园度过的最后一年,家长们都想给孩子们的幼儿园生活,留下一段难忘的回忆,对每个孩子的生日大家也显得尤为重视,越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过生日。孩子在生日前几天就在宣传自己的生日,并和大家一起策划,生日那天能收到好朋友的礼物会令孩子欣喜不已;家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语;作为老师,我们也想出了各种办法给孩子惊喜。 《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出:引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣;加强师生之间、同伴之间的交往,培养幼儿对人亲近、友
活动目标: 1、知道肚脐形成的原因,了解自己的身体与妈妈之间的关系。 2、知道妈妈照顾自己长大过程的辛苦,感受妈妈对自己的爱,产生爱妈妈的情感,乐于表达自己的情感。 活动过程:一、 思维拓展,引出话题 1、小朋友爱不爱自己,做一个动作表示怎样爱自己 2、哎自己就要对自己身体各部分非常了解,做游戏:教师说身体各部分名称幼儿拍。 二、知识获取,深入话题 1、出示两幅图片 -----(肚脐图片)这是我们身体哪个部位?它长在哪里? ------(一颗心放在肚脐上图片)这张图片代表什么意思? 这张图片告诉小朋友,肚
设计意图:扫帚和簸箕是生活中比较常见的清洁工具,现在的孩子大多不会使用扫帚和簸箕,考虑到在小学一年级时孩子就需要打扫教室,如能让孩子掌握扫地的技能,这样为以后幼小衔接提供了很大的方便,所以设计了大班的社会活动《小小环卫工》。 目标: 1、知道扫帚和簸箕在生活中能给人们带来方便。 2、通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。 3、体验劳动的乐趣,并激发热爱劳动的情感。 重点:通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。 难点:两人合作把落叶扫进簸箕。 准备:16把扫帚,8个簸箕。 一、认识扫帚的功能 师::
学习活动:倒影★(能针对问题大胆清晰地提出自己的建议和想法)活动目标:1、初步认识和了解倒影的特征,及其倒映规律,对倒影感到好奇。2、能针对活动中的问题提出自己 建议和想法。 活动准备:实影及倒影图片各一幅,操作材料包 活动过程: 一、感知 1、故事导入:四种小动物到河边去玩,他们在水里发现了一个和自己长的一模一样的人,非常害怕,都跑回家找妈妈,他们看到的是什么呢? 1)幼儿相互交流 2)听取各自的说明和理由 要求:声音响亮,语言完整清晰。 师:你们有不同的建议吗? 鼓励幼儿大胆讲述自己的想法 3)实验证
一、活动目标: 1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事,强化爱护环境的意识和文明行为。 2.正确辨析爱护环境的行为,能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。 二、活动准备 课件。 三、活动过程 (一)设疑,激发兴趣。 1.有一只小兔子,名叫罗佳,他住在一块美丽的青草地上 , 还有他的邻居,猪妈妈一家、狐狸妈妈一家、熊妈妈一家和犀牛妈妈一家。 2.可是,有一天青草地上发生了大变化,我们一起去瞧瞧吧!这是一堆什么?是谁干的? 如果你是罗佳,看到这样的景象,心情会怎样? (二)猜测故事的奇妙转折。 1.师:接下来还发生了什
活动目标: 1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。2、初步培养幼儿有礼貌的行为 。 活动准备: 图片,小兔、山羊、乌龟、鹿。 活动过程: 一、引导幼儿听故事《有礼貌的小白兔》。 教师:今天袁老师讲一个好听的故事给你们听,故事的名字叫《懂礼貌的小白兔》,仔细听听故事里都讲了什么故事? 二、教师有表情的讲述故事《懂礼貌的小白兔》。 三、教师提问,组织幼儿讨论。 1、教师:故事的名字叫什么? 2、教师:故事有谁呢?发生了什么事? 四、让幼儿结合图片边听故事一遍,引导幼儿思考。 1、教师:小白兔去玩不小心
活动目标: 1、比较和发现自己与小伙伴的不同,知道自己是独一无二的。 2、愿意自己动脑筋,和别人有不同的想法。 3、敢于大胆的在集体面前表现自己,喜欢自己,为自己与别人的不同感到高兴。 活动准备: A4纸若干张 活动过程: 1、不同的名字。 师:我看看是不是所有的人都到我这来了,点到名字的小朋友告诉我一声。(教师点名)李泽轩?还有没有李泽轩?你是李泽轩吗?你是谁?原来我们每个 人都有不一样的名字,现在我们吧自己的名字告诉客人们好吗? 2、请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些和别人不同的地方。 师:
活动目标 1、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们大人小朋友都必须遵守交通规则。 2、培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力。 活动准备: 幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个。 活动过程 1、出示交通安全图画,引出课题:遵守交通安全规则;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯,并通过儿歌内容的了解初步知道红灯停,绿灯走,黄灯停一停。 2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车
活动名称:马路上的红绿灯 活动目标 1、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们大人小朋友都必须遵守交通规则。 2、培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力。 活动准备:幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个。 活动过程 1、出示交通安全图画,引出课题:遵守交通安全规则;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯,并通过儿歌内容的了解初步知道红灯停,绿灯走,黄灯停一停。 2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另