首页 > 幼儿教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班游戏教案
大班下学期教学活动《洞洞大旅行》案例与反思

大班下学期教学活动《洞洞大旅行》案例与反思

更新时间:2014-06-21 18:55:19

《大班下学期教学活动《洞洞大旅行》案例与反思》可能是您在寻找幼儿园大班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动设计背景:本活动来源于《神秘洞》主题。在此之前我们进行了:寻找生活中常见的洞洞。在活动中,孩子们非常的感兴趣并不断的探索出了生活中各种各样的洞洞,知道了生活中到处可以发现洞洞,这些洞洞大小形状各不相同,不同洞洞有着不同的作用。

在 “生活即教育”理念的指导下,我们发现,小朋友们对钻爬的游戏特别的感兴趣,所以结合本主题,我们将生活中有关洞洞的经验进行延伸,让小朋友们运用肢体来做洞洞,从而引导幼儿发掘身边值得探索的素材。通过对洞洞的探索,可以引导幼儿建构延续的、系统的、自主的知识学习体系,为其以后的经验获得和知识学习奠定基础。

《纲要》中指出“教育内容的组织要充分考虑孩子的学习特点和认知规律。”所以,本堂活动主要引导幼儿用身体创编出洞洞的造型、引导幼儿钻用身体创编的洞洞,让幼儿在探索中发现不同的身体部位能创编出不同的洞洞,体会钻不同的洞洞要用不同的方法。

活动目标

1、运用肢体动作大胆的表现不同造型的洞洞。

2、学习运用合适的方式钻洞洞,提高肢体的灵敏性与协调性。

3、乐于参与游戏,在同伴的合作过程中增强自信心与成功感。

教学重点、难点

学习运用合适的方式钻洞洞,提高肢体的灵敏性与协调性。

活动准备

收集生活中大大小小有不同洞洞的物品,如凳面上有洞的板子、凳子、花篮、有柄的水壶等。报纸、音乐

活动过程

1、活动导入

1)在场地上摆放各种各样有洞的物品,请幼儿带着“报纸先生”探索,钻不同的洞洞。

2)幼儿探索并交流方法。

3)引导幼儿总结经验

2、幼儿创编洞洞

1)幼儿跟随魔咒“劈里啪啦,劈里啪啦,变变变”,用身体来变出各种洞洞。

2)组织幼儿分享交流。

——重点找变出多个洞洞的幼儿,提示幼儿寻找自己身体有没有同时变出几个洞洞的。

——幼儿变出洞洞后,教师用“报纸先生”钻一钻。

3、尝试用肢体动作钻洞洞

1)游戏:钻洞洞。

2)组织幼儿分享交流你们刚才是怎么钻洞洞的?

——尽量请运用不同钻法的幼儿介绍自己的经验,提示幼儿说明为什幺要这样钻。

3)引导幼儿总结经验。

(根据幼儿的兴趣决定游戏时间)

教学反思

此次活动很受孩子的喜欢,在问题的探索中,幼儿能始终保持饱满的情绪极 大的兴趣。同时也让老师感受到了欣赏幼儿、体验到与幼儿共同成长的快乐。

1、导入环节:我们利用了生活中的报纸让幼儿初步感知了不同的洞洞要用不同的方法去钻,从而引导孩子将这种经验迁移到第三个环节中的游戏当中,同时也为幼儿之后探索用多种方法钻洞洞奠定基础。在导入环节,我们提供了许多洞洞物品,让幼儿感知到洞洞有各种不同大小和形状,为身体变洞洞的创编埋下伏笔。在让幼儿用报纸钻洞洞之后,老师在与幼儿的交流过程中,我邀请了钻洞犯方法比较典型的幼儿上前来跟大家分享,让幼儿在直接的观察中从分了解“生活中不同大小的洞洞要用各种不同的方法去钻,洞洞大的时候,可以直接钻,洞洞小的时候要把报纸通过不同的方式缩小才能钻过去”这一关键点。

2、幼儿用身体创编洞洞:这是活动的第二个环节,该环节我们将重点放在运用身体创编不同洞洞上,活动中孩子们的兴趣非常的高,于是我们在幼儿进行自由创编的时候注意观察,及时将创编独特的幼儿请上前来展示给其他幼儿,调动孩子们的积极性,寻找更多的肢体变洞洞的方法。我们先是让幼儿独自一个人进行创编,再是让她们探索几个小朋友一起创编,创编的过程中孩子们都用身体创编了许多不同的洞洞,甚至还创编出之前我们没有预设出的洞洞来,非常的棒。之后我们又用了导入时的报纸去钻幼儿创编出的各种洞洞,不仅再次提起幼儿的兴趣也为之后的游戏钻洞洞做了铺垫。

3、用肢体动作钻洞洞:本环节重点是在让幼儿亲身体验变洞洞、探索用不同的方法钻不同的洞洞,在有之前的报纸钻洞洞的经验积累,幼儿能较快的领悟到运用不同的方式钻洞洞,而钻洞洞与变洞洞是一个相互的过程,在钻的同时,幼儿能发现变的乐趣。她们在钻与变的过程中有效的对重点进行了突破。

总的来说,本次活动当中孩子们充分的探索出了许多肢体洞洞并用了许多不同的方法去钻不同的洞洞,也基本达到了本次活动的目标,但也有一些不足的地方就在于老师没有更及时的捕捉到更多的钻的方法,从而导致在结束的总结当中总结的还不够完整。希望在以后的活动中能不断的总结、反思,吸取经验,在探索中更好的完善。
相关阅读
推荐
  • 大班幼儿心育游戏选:快乐一分钟

    游戏辅导意向:引导幼儿尝试在游戏中树立适宜的抱负水平,体验游戏的快乐以及有可能带来的挫折感。游戏准备:跳绳若干,笔、记录纸若干,马表一只 游戏规则 与玩法 1、 幼儿预计自己在一分钟的时间内能够跳多少次绳,记录单上进行记录。 2、 提供材料,让幼儿在一分钟内进行跳绳的练习,要求幼儿自己边练习边计数。 3、 引导幼儿讨论,现在你对自己能够完成的次数是否有不一样的估计?如果是则再次进行记录。 4、 幼儿在一分钟内再次进行跳绳活动,自己计数。 行为观察 1、游戏过程中是否能对自己的能力作出估计,并根据实际情况进

  • 幼儿体育游戏内容之走步游戏案例

    案例:椅子上的行动(大班) 游戏目标: 结合椅子进行各种走的练习,发展儿童的协调及平衡能力。 游戏准备: 有靠背的结实的椅子若干。 游戏过程: 第一步游戏:把多把椅子纵向成一直线放置,椅子之间紧紧相连,椅背朝向同一侧,小朋友们在上面行进。 第二步游戏:如上方法放置椅子,并任选其中的几把转动90度,使椅背成为行进中的障碍物,小朋友们在椅子上不断跨过障碍行进。 第三步游戏:如图所示,把其中的几把椅子错位放置,小朋友们在上面成变向走行进。 第四步游戏:如图所示,抽掉其中若干把椅子,小朋友们跨过一定宽度进行跨步行

  • 传承文化,趣味童谣——《点点虫》童谣游戏教学反思

    中华民族拥有几千年的文化传统,民间文化具有多元性,童谣是非常有中国特色的艺术之一,童谣以其灵动的想象力,丰沛的游戏精神为孩子们构筑起一方快乐的天空。以民间童谣为载体的民间童谣游戏,将生动有趣的民间童谣以游戏的形式呈现,更是极富研究价值的乡土文本,对于今天的孩子,它还是一座传承民族文化的桥梁。 我园在阅读节活动中开展了童谣游戏教学,这对于我这个十多年教龄的教师而言也是一次尝试、一种挑战,童谣大多数来自于民间,而这些儿时的游戏渐渐的淡出了我们的视线,可现在却又再一次重拾,给了我更多回忆童年的时刻,也在追忆那些

  • 大班户外游戏《玩雪》

    活动目标 1.能不怕寒冷,感受在雪天游戏的乐趣。 2.尝试使用不同的工具玩雪,丰富玩雪的经验。 活动准备 各种沙滩玩具 小推车 活动过程 1.引导幼儿自由讲述冬天里的活动。 (1)一年中有几个季节,分别是什么?让我们一起来回忆一下:春天像个神奇的魔法师,一场春雨过后, 仿佛一夜之间, 大地就变得郁郁葱葱一片生机;夏天骄阳似火,鲜艳的花朵盛开着,蜜蜂和蝴蝶在花丛中尽情地飞舞;不知不觉秋天来了,一场秋雨让枫叶变得火红,银杏叶变得金黄,

  • 幼儿园社会母婴用品专卖店大班游戏

    1、幼儿园社会母婴用品专卖店大班游戏  【材料】  宝宝玩具、奶瓶、奶嘴、辅食机、婴儿服装、小鞋子、餐具等用品。  【玩法与建议】  1.引导幼儿自主创设“母婴用品专卖店”,装饰布置母婴店,绘制宣传海报,协商

  • 大班游戏大全趣味体育游戏将近60个游戏教案反思

    1、大班游戏大全趣味体育游戏将近60个游戏教案反思  大班幼儿在幼儿园已经玩了2年的游戏,很多体育游戏都玩过了,也玩腻了。为此,小编为幼师们整理了57个幼儿园体育游戏,让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏,快乐度过幼儿园的

  • 大班游戏教案麦当劳里的娃娃家反思

    1、大班游戏教案麦当劳里的娃娃家反思  角色游戏:  麦当劳、娃娃家  活动目标:  1、通过游戏,培养幼儿热爱生活,关心他人。礼貌待人,遵守规则等良好品德行为。  2、培养幼儿正确反映角色的社会职责和角色之间的

  • 大班游戏教案小水滴和太阳反思

    1、大班游戏教案小水滴和太阳反思  活动目标:  1.用各种肢体动作来表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性。  2.有合作意识,体验集体活动的快乐。  3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  • 大班游戏教案秋天的公园反思

    1、大班游戏教案秋天的公园反思  大班结构游戏教案《秋天的公园》  主题来由:  每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩,对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时,天气转凉,公园里有哪些的变化呢?我向

点击查看更多