大班户外活动：送水果

1. 愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。2.借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。3. 初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。 1. 幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。 2. 小鱼游水的视频。 1. 出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。 (1) 教师：看谁来了? (2) 教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。 2. 教师引导幼儿创编小鱼游的动作。 (1) 教师：小鱼是怎么游的?谁来学一学? (2) 幼儿回忆观察过小鱼游的经

活动目标：练习跳跃，发展弹跳力。活动准备：袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个。活动过程：一、带领幼儿进行简单的准备活动。师：我们来运动运动吧！（教师带领幼儿跑着走圆圈，练习走圆） 二、进行活动。 1、引出活动。 师：你们知道袋鼠怎么跳的呀？来，一起学一学吧！（教师带领幼儿一起学习袋鼠跳）袋鼠们跳的真好！这么多的袋鼠，你们说他们会发生争斗吗？那他们是怎么发生争斗的呢？那今天我们就来玩一个袋鼠相斗的游戏吧！听一听这个游戏是怎么样玩的吧！ 2、讲解游戏规则。 参加游戏的幼儿每二人为一对，面对面站好（相隔约2米），两

一、活动目标： 1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。 2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。 3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。 二、活动准备： 1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。 2、木马(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。 3、电话机(玩具)、录音机 4、保护河水、此处严禁堆放垃圾牌子一块。 三、活动过程： (一)引导入题： 1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼) 师：小鱼生长在哪里？(水里) 2、师问：老师带小朋友到河和河边看到什么？ (幼儿答：河水清，有

月亮湾服装厂的游戏是我们班幼儿最喜欢玩的角色游戏之一。从小班到现在的大班，我们一直仔细观察孩子的游戏，并且根据孩子的能力发展特点，不断深入游戏的开展。小班的时候，我们的服装厂游戏，是以给各种 www.smtxjs.com 衣服涂上漂亮的颜色为主，主要是引导幼儿认识各种各样的颜色和锻炼幼儿的小肌肉的发展；到了中班，随着幼儿能力的提高，我们从提供模板制衣服到自己设计各种各样的衣服，主要是引导幼儿大胆地进行设计与绘画，提高幼儿的绘画水平；到了大班，则根据幼儿的需要，提供各种废旧的报纸和挂历纸，引导幼儿为顾客量身

这次园部组织的角色游戏观摩活动让我看到了樱桃镇上出现的许多闪光点，同时也感受到了我在开展角色游戏时的各种不足，主要是关于半成品投放的问题还没有彻底地解决。通过这次的活动，我了解了半成品的投放也可以成为一个具有特色的角色区域，更能够引导孩子去主动地利用这些半成品，同时也能协调及丰富各角色游戏间的互动。 为此，师傅和我共同商量后，决定开设果果工坊，但这并不全是我们的主意，这也凝结了我们家果子们的想象。刚开始，通过情景创设，请果子们出主意，果子们通过讨论，表明想开一家修理店。那你们想修理什么东西呢？理容店的发套

1、大班游戏教案贴药膏反思　　活动目标　　1、让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。　　2、让幼儿学会合作，以及有团队感。　　3、训练幼儿的追逐，躲避等能力。　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同

1、大班游戏教案好玩的夹子反思　　活动设计背景　　幼儿的想象力应该是很丰富的，但有部分幼儿的想象力不够;同时为了锻炼他们的动手能力，选择了幼儿生活中很熟悉的夹子作为载体开展本次活动。　　活动目标　　1、认识

1、大班游戏教案闯关法宝反思　　设计意图　　磁铁对幼儿来说并不是陌生的东西，但它仍有一些特性幼儿并未完全了解，所以学中还存在可挖掘利用的空间。本方案试图以活动“游戏闯关”贯穿始终，并且层层入，不断地让幼儿体会

1、大班游戏教案老鼠钻风箱反思【活动目标】　　1、能与同伴合作扮演角色，共同完成游戏。　　2、学会协商，积极参与讨论，提高解决问题的能力。　　3、练习追逐跑和快速躲闪的能力。　　4、能遵守规则玩游戏。　　5、乐意