大班游戏活动：袋鼠相斗

滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 邓立美 【设计意图】大班的幼儿聪明活泼，喜欢蹦蹦跳跳，喜欢在宽阔的场地上自由的奔跑，自由的运动，但是由于安全问题，在幼儿园的各种户外活动中，往往被许多的条条框框所束缚，在活动中应还给孩子自由的空间，发挥孩子的各种特长，激发孩子的创新意识和竞争意识，培养孩子的合作意识和合作能力，让孩子在游戏中体验成长的快乐。 【活动目标】 1、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。 2、练习幼儿立定跳远和助跑跨跳的能力，发展幼儿腿部的力量及动作的协调性。 3、激发幼儿参与游戏的兴趣，培养幼儿的

活动设计背景：游戏是孩子最基本的活动，我们班的孩子特别喜欢跑，追逐，躲避等，《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位幼儿园要开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的应能力。因此我设计了贴药膏的这个体育游戏。 活动目标 认知目标：让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。 情感目标：让幼儿学会合作，以及有团队感。 技能目标：训练幼儿的追逐，躲避等能力。 教学重点、难点 重点：在游戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。 难点： 如何让孩子学会合

【活动目标】 1、锻炼幼儿的肌肉，提高手脚着地支撑身体的能力。 2、培养灵活的应变能力。 【活动准备】 《螃蟹歌》光盘、小石子、沙包、积木等数个做蛋宝宝。 【活动过程】 1、幼儿跟随老师一起做热身运动。 2、谜语导入，激发兴趣 今天，老师先给大家出一个有关动物的谜语，看谁猜得快。 谜语：手拿大剪刀，身穿铁甲袍，谁敢来惹我，吃我俩剪刀！ 幼儿：螃蟹！ 师：对，就是螃蟹。 师：下面就做一个有关螃蟹的游戏，同时播放歌曲《螃蟹歌》。 3、教师说明游戏方法及规则 （1）任选一名幼儿作螃蟹妈妈，用双手双脚支撑身体趴在

一．活动名称：好打扮的狗和长耳朵的兔子。二．活动目的：引导幼儿整体观察图片的特征，培养幼儿多角度地思维方式。 三．活动背景及对象分析： 在孩子们的游戏中，常常可以看到争吵现象。可以说吵架，争论是孩子们游戏的方式之一。随着孩子年龄的增长，生活经验也不断地丰富了，在自主游戏中，他们会自己组织游戏，选择主题，自行分工 www.smtxjs.com ，扮演角色，游戏情节丰富，还出现了以物代物等替代行为。但随之而来的是：孩子们之间的争论，吵架现象也多了。往往为了一个小小的问题，由于意见不统一，而蝶蝶不休地争吵。孩子

背景：最近我们正在进行《我爱我家的》主题，在主题进行中我发现原本对于家庭不大了解的孩子们也渐渐记住了自己小区的名字，自己家庭的成员，当然因为主题的介入孩子们更加喜欢上了娃娃家这个游戏了，每当区角游戏的时候，孩子们总会第一时间冲到娃娃家的地方进行游戏，一个游戏能够那么吸引孩子有它可取的部分，当然，因为太多孩子热衷的关系，有趣的事情也随之而来了。 事件起因： 那天和往常一样要进行区角游戏活动，我也和往常一样把孩子们喜欢玩的区角全部都准备好，当我对孩子们说找自己喜欢的地方去游戏的时候，孩子们一窝蜂的跑去了自己今

1、大班游戏教案小小建筑师反思　　设计意图：　　游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们

1、大班游戏教案带纸快跑反思　　设计意图：　　《3—6岁儿童学习与发展指南》之“健康”中提出：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏;具有一定的力量和耐力;手的动作灵活协调是“动作发展”的目标，也是我们教师为此努力的

1、大班游戏教案家乡的水库反思　　设计意图：　　在开展 "我爱家乡"的主题活动中，幼儿愉快地畅谈家乡的美景，特别是讲到家乡的水库时，幼儿更是激动不已，大胆的畅谈自己的所见所闻以及自己的一些设想。有了这些经验的积累，在

1、大班游戏教案老鼠钻风箱反思【活动目标】　　1、能与同伴合作扮演角色，共同完成游戏。　　2、学会协商，积极参与讨论，提高解决问题的能力。　　3、练习追逐跑和快速躲闪的能力。　　4、能遵守规则玩游戏。　　5、乐意