大班角色游戏之服装厂游戏

活动设计背景：学生手拿捆成一捆的萝卜，从活动场的一端到另一端，把自己手中的萝卜放到另一端的框中 活动目标 让学生对数字有一定的辨认力。提高学生的体力。培养学生的团队精神。 教学重点、难点 学生错放萝卜 活动准备 道具萝卜竹筐口哨 活动过程 一学生集合，教师给学生讲解活动规则。 二给学生分组。(把学生分成6组，每组6人，依次站好) 三分发萝卜每人一捆，每组站在最前面的同学先玩。(生先数清楚自己手中的萝卜数量，再跑到活动场的另一端把萝卜放在与萝卜数量一样的竹筐中。第一个同学完成后，第二个学生继续。) 四.师清

活动设计背景：游戏是孩子最基本的活动，我们班的孩子特别喜欢跑，追逐，躲避等，《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位幼儿园要开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的应能力。因此我设计了贴药膏的这个体育游戏。 活动目标 认知目标：让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。 情感目标：让幼儿学会合作，以及有团队感。 技能目标：训练幼儿的追逐，躲避等能力。 教学重点、难点 重点：在游戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。 难点： 如何让孩子学会合

活动名称：《跳房子》 适合年龄段：大班幼儿 活动准备：1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。 活动目标 1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。 2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。 玩法过程 一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等

幼儿园名称 寿光市圣城街道南关幼儿园 教师姓名 魏彩霞 张桂英 班别 大班 活动名称 好玩的线 活动形式(个人或小组) 自主创新、小组合作 教学内容及学情分析 玩线游戏是通过幼儿动手操作将线变成千万种不同造型的过程，是一个动脑动手的过程，对开发幼儿右脑有显著作用，是培养幼儿想象力和自信心的有效方式。瑞士心理教育学家皮亚杰说过知识来源于动作。因此，根据幼儿的实际情况，我们把玩线活动作为大班的特色活动与主题活动相结合，渗透在区角活动中，就地取材，一线多玩，趣味无穷，深受孩子们的喜爱!通过双手的操作，一方面可以

【活动目标】 1、锻炼幼儿的肌肉，提高手脚着地支撑身体的能力。 2、培养灵活的应变能力。 【活动准备】 《螃蟹歌》光盘、小石子、沙包、积木等数个做蛋宝宝。 【活动过程】 1、幼儿跟随老师一起做热身运动。 2、谜语导入，激发兴趣 今天，老师先给大家出一个有关动物的谜语，看谁猜得快。 谜语：手拿大剪刀，身穿铁甲袍，谁敢来惹我，吃我俩剪刀！ 幼儿：螃蟹！ 师：对，就是螃蟹。 师：下面就做一个有关螃蟹的游戏，同时播放歌曲《螃蟹歌》。 3、教师说明游戏方法及规则 （1）任选一名幼儿作螃蟹妈妈，用双手双脚支撑身体趴在

案例：兔兔超市今天正式开张大吉，潘军豪、龚俊宁和王资燚三人成了第一批超市服务员。开张第一天生意兴隆，顾客络绎不绝，三人也乱了阵脚。这儿有饼干吗？有，在这呢。说着龚俊宁去找饼干了。这瓶可乐多少钱啊？潘军豪一看，3元，瓶子上贴着呢。我要买瓶洗发水，钱给谁啊？给我吧。三人一起把手伸了出去。为了应该把钱给谁，三人争论了一会，最终决定由龚俊宁负责收钱，而潘军豪和王资燚则整理货物并招呼顾客。 小朋友们买到想要的东西后，纷纷离开了，可罗启源和龚俊宁吵起来了。原来罗启源去兔兔超市买了一包水饺，只要5元钱，而他付了50元后

观察重点：能否结合生活经验进行经验的迁移丰富角色游戏内容。 悦悦、小泽和涛涛一起开了超市。涛涛和小泽两个人都跑到外面去进货。两个人边跑边笑。悦悦一个人在美工材料区里画东西。超市里一个人也没有。这时候来客人了涛涛、小泽都不在，悦悦也不在。客人只能走了。边走还边叫超市的工作人员在哪里。悦悦因为在教室里所以他马上去给人提供服务了。他边走手里还拿了一叠小纸张。他对客人说你等一下，让我把标价牌摆放好。然后客人马上发现了旺仔牛奶是多少钱一罐，就直接付钱给了悦悦。等到小泽和涛涛回来他们也发现了超市里有标价牌。这时候涛涛

1、大班游戏教案 蚂蚁搬豆　　[设计意图]　　通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此

1、大班游戏教案小吃店反思　　活动目标：　　1、增强幼儿数数能力，知道小吃店的购物形式，练习说“我们买了……”。　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。　　活动准备：　　取款机、食物、