幼儿园特色活动设计：好玩的线

大班游戏活动《好玩的绳子》 滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园吴海霞 活动目标： 1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。 2、发展幼儿发散思维的能力。 3、进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力。 活动准备： 跳绳人手一根、音乐光盘、塑料玩具若干，篮子三个，小旗一面，小兔一只 活动过程： 1、活动准备：事先让幼儿拿好绳两队站好。 随着欢快的音乐，幼儿和教师一起做绳操。 2、教师引发幼儿玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多。 3、幼儿自由玩绳：教师观察并鼓励幼儿想出和别人不

1. 愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。2.借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。3. 初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。 1. 幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。 2. 小鱼游水的视频。 1. 出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。 (1) 教师：看谁来了? (2) 教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。 2. 教师引导幼儿创编小鱼游的动作。 (1) 教师：小鱼是怎么游的?谁来学一学? (2) 幼儿回忆观察过小鱼游的经

班级：云朵 第 12 周 主题名称：七彩世界（二） 时间：11、19 执教者：陈红慧 可能出现的主题 七色花剧场(2) 目标与要求 1、能积极主动地投入活动中，体验游戏的快乐。2、学习扮演角色，按角色要求进行游戏。 游戏准备 1、游戏场地，小舞台招牌。2、道具若干。 重点指导策略 1、谈话引出活动：讨论计划和排练情况。引导幼儿确定表演的人数和排练的场地。2、场景安排是否合理；音乐的选择是否合适。2、出示招牌：我们的小舞台开张了，和老师来认识一下。3、你们想怎样表演故事七色花？教师引导幼儿扮演角色。4、对本

活动背景：孩子们每天都能看到各种店铺，而且会亲眼看见父母的买卖，有些幼儿还会帮助父母去买一些东西，对于买卖他们是熟悉的，但又是充满好奇的。为了满足孩子们的愿望和兴趣需要,我们开展了顶呱呱小吃店的角色游戏。小店刚开出来时，班内大部分的小朋友进了店里，争先恐后地挑选食物。其中也出现种种问题，再一次次的调整中，幼儿的小吃店游戏有了改善，趋于和谐自然。 第一次游戏 活动目标： 1.喜欢参加小吃店的游戏,能积极参与游戏中,并能表现出愉快的情绪。 2.知道小吃店中人员的分工和职责。 活动准备: 1.经验准备：请爸爸妈

然然和聪聪是消防局的消防员，涵涵是消防局接电话的人员。然然和聪聪在游戏开始后就连忙去找了一间夜光服穿在身上，然后两个人有去搭了一把手枪。我问这个是干嘛的，然然边搭边回答我说这个是水枪，用来救火的。于是两个人拿着枪就出去了，他们边走边说这里着火了，我们来灭火了。引得小朋友们都大叫着跑了出来。过了一会儿涵涵来告诉然然说接到电话医院着火了，于是然然和聪聪就赶紧跑到医院救火去。 行为 分析 这个月是消防安全月，幼儿园里进行了消防演练和观看了消防安全视频。孩子们对于消防员和消防相关知识有了一定的了解。因此孩子们才会

由于天气原因，今天我带领幼儿在室内进行游戏活动。准备的是音乐游戏《拉个圆圈走走》。游戏的规则是：小朋友们拉成一个圆圈，跟着音乐做相应的动作。在向幼儿讲述过游戏规则后，我就请我们班小朋友围成一个圆圈，手牵手跟着音乐做相同的动作。整个活动过程中幼儿的参与度极高，而且因为有音乐存在，幼儿的兴趣也比较浓厚。但是，在活动的过程中也存在一些问题。 首先，游戏活动的过程中，幼儿的规则意识较为散漫。虽然有积极的参与到

1、大班游戏教案跳花竿反思　　今天你们知道跳竹竿好玩的地方了，明白小朋友之间的合作很重要，我们一起把这个好玩的游戏带给其他班的小朋友。　　大班健康公开课教案《跳花竿》　　活动目标：　　1、通过游戏发展幼儿身体

1、大班游戏教案娃娃家、理发店、医院反思　　一、游戏目标：　　1、对游戏活动感兴趣，愿意参与角色游戏活动。　　2、树立游戏规则意识，遵守游戏规则，养成三轻的游戏常规。　　二、游戏准备：　　娃娃家、理发店、医院的玩

1、大班游戏教案闯关法宝反思　　设计意图　　磁铁对幼儿来说并不是陌生的东西，但它仍有一些特性幼儿并未完全了解，所以学中还存在可挖掘利用的空间。本方案试图以活动“游戏闯关”贯穿始终，并且层层入，不断地让幼儿体会