更新时间:2014-06-21 18:55:19
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大班游戏活动《好玩的绳子》活动设计背景:《喜羊羊与灰太狼》这部动画片曾一度热播,深受儿童的喜爱,孩子们对片中的角色喜爱非常,但由于年龄心智,对片中角色的认知不一定正确,针对这一现象,特设计这次活动《懒羊羊来到我们班》,以期给学生有益的引导,让学生形成正确的人生观价值观。 活动目标 1 培养学生语言表达能力,表演能力并享受游戏的乐趣; 2 培养学生健康良好的生活习惯; 3 引导学生树立正确的人生观价值观。 教学重点、难点 1 游戏情节的合理设置; 2 表演的生动性。 活动准备 《喜羊羊与灰太狼》片段的光盘。 活动过程 (1) 学生观
活动目标:练习钻、跑、平衡的动作。活动准备:拱形门两个(直径60厘米),红旗两面,平衡木两条。活动过程:一、活动准备,教师:现在我们来准备准备,等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子,弯弯腰,踢踢腿,扭扭小屁股) 二、交代游戏玩法,游戏规则: 1、玩法: 幼儿分成人数相等的两队(或四队),站在起跑线后。 2、游戏开始:教师发出口令后,各队的第一个幼儿向前跑去。钻过山洞(拱门),走过独木桥(平衡木),绕过小红旗后直接跑回,站在队尾。当一个幼儿钻过 山洞后,第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行,直至最后一
情景描述: 教师边念儿歌边带领幼儿做动作:我是一棵大树,向着天空伸展(双手向上伸展),那儿有明亮的星星在眨眼,那儿有雪白的云朵在飘浮(在头顶上摆动胳膊)。当风儿吹过的时候,我的枝条在颤抖(快速摆手)。摇动着鸟儿入睡,是我最喜欢的时候(双手放在头侧,闭上眼睛) 教学分析: 我是一棵树这是我在组织幼儿户外活动时做的一个游戏,是结合本周的教学主题《大树和小花》而开展的。最主要的是让幼儿能够知道用身体模仿树的形状,表达自己对树朋友的特征的认识。并且能够丰富肢体语言,学习合作表演。对树的组成有一定的认识。幼儿能互相
一.活动名称:好打扮的狗和长耳朵的兔子。二.活动目的:引导幼儿整体观察图片的特征,培养幼儿多角度地思维方式。 三.活动背景及对象分析: 在孩子们的游戏中,常常可以看到争吵现象。可以说吵架,争论是孩子们游戏的方式之一。随着孩子年龄的增长,生活经验也不断地丰富了,在自主游戏中,他们会自己组织游戏,选择主题,自行分工 www.smtxjs.com ,扮演角色,游戏情节丰富,还出现了以物代物等替代行为。但随之而来的是:孩子们之间的争论,吵架现象也多了。往往为了一个小小的问题,由于意见不统一,而蝶蝶不休地争吵。孩子
游戏时间到了,只见娟娟和小钰跑到理发店,并穿上了理发师的服装准备工作了。一段时间过去了,还是没有顾客,只见娟娟就站在们偶冲着门外来来往往的小朋友大声喊快来理发呀,我们有活动哦!在她的吆喝下,果然有客人来了。娟娟马上接待,请客人坐下。客人指着墙上的照片说:我要剪这样的发型,多少钱。娟娟指着价目表说:剪头发是6元,吹头发是4元,一共10元。今天我们店里有活动,洗头免费哦!客人说:好的。小钰先给客人洗了头,然后娟娟有模有样的给客人剪起来头发,吹好头发后,拿出大镜子给客人照了照,说到:你满意吗?客人说:还不错,给
活动背景描述:此次活动是我们升入大班后的第一次游戏,能与同伴一同分享角色扮演的乐趣,同时也乐于协调角色之间的关系。 儿童情况描述:雯雯是我们班比较聪明,善于观察的幼儿,但其性子也比较直率,容易生气,做事像个大姐姐一样,仔仔细细,感情也非常细腻。 幼儿情况记载:啊呀,你们都挤在这里怎么办呀?我们都不能玩游戏了。随着雯雯地一声大叫声,我闻声走去。看见我走过来,琦琦理直气壮地说:我们家里的宝宝太多了,你们都想当我的宝宝,怎么办呀?雯雯灵机一动,说:让他们石头剪子布。三个宝宝都同意了,最后由毅毅留下做宝宝。哎,这
活动目标 1.能利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。 2.乐于参与竞争,有初步的集体荣誉感。 活动准备 1.小椅子许多 2.农作物玩具许多 游戏过程 1.热身活动:教师带幼儿做椅子操活动身体,带领幼儿做头颈、扩胸、腹背、跳跃、活动手腕、脚腕、膝盖。 2.幼儿玩椅子游戏。 请幼儿尝试利用椅子进行走、跑、跳等游戏。 3.引导幼儿利用椅子练习跨越障碍跑。 秋天到了,地里的庄稼成熟了,需要我们去帮忙收庄稼,我们先练好本领,然后就能出发了。 1)将
1、大班游戏教案带纸快跑反思 设计意图: 《3—6岁儿童学习与发展指南》之“健康”中提出:具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏;具有一定的力量和耐力;手的动作灵活协调是“动作发展”的目标,也是我们教师为此努力的
1、大班游戏教案超级变形金钢 活动目标: 1、培养幼儿主动参与游戏活动,发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。 2、让幼儿(幼儿食品)有主题运用排列、组合、连接、拼插等技能进行构造。 活动准备: 中小