大班体能游戏活动——看谁先拿到红旗

卷炮仗是一项深受幼儿喜爱的传统活动，它巧妙地用集体合作走螺旋线的方式来表现炮仗的外形特点。在以往的教学实践中，我们通常以体育游戏的方式和幼儿共同玩。尽管在卷的过程中教师会不停地发出语言提示：手拉好，一个跟着一个，卷紧一点。但随着炮仗越卷越大，幼儿的情绪会越来越高涨，螺旋队形也就很容易出现拥挤、碰撞、队形散乱的现象。 分析原因，我认为主要是在游戏的过程中幼儿只是把自己作为一个相对独立的个体参与游戏，而没有真正理解这个游戏是靠大家的合作来进行的。在设计这个活动时我们需要解决的问题是：改变以往体育活动中已经出现

活动名称：《跳房子》 适合年龄段：大班幼儿 活动准备：1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。 活动目标 1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。 2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。 玩法过程 一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等

活动目标：1 、尝试废旧报纸再利用，体会变废为宝的乐趣。2 、引导幼儿探索废旧报纸多种玩法，体验与同伴合作游戏的乐趣。3 、通过一物多玩的活动发展幼儿想象力、创造力。 活动准备： 废旧报纸若干;大灰狼头饰一个;音乐磁带;方便面盒。 活动过程： 一、游戏导入，感知用报纸游戏的快乐。 教师用报纸变魔术(望远镜、喇叭)引起幼儿兴趣。幼儿自由尝试练习裹的技能。 二、探索废旧报纸的用途。 1 、你在哪里见过报纸? 2 、谁喜欢看报纸? 3 、为什么喜欢看报纸? 4 、旧报纸也是个宝，我们用报纸可以做什么?(包东西、

背景：最近我们正在进行《我爱我家的》主题，在主题进行中我发现原本对于家庭不大了解的孩子们也渐渐记住了自己小区的名字，自己家庭的成员，当然因为主题的介入孩子们更加喜欢上了娃娃家这个游戏了，每当区角游戏的时候，孩子们总会第一时间冲到娃娃家的地方进行游戏，一个游戏能够那么吸引孩子有它可取的部分，当然，因为太多孩子热衷的关系，有趣的事情也随之而来了。 事件起因： 那天和往常一样要进行区角游戏活动，我也和往常一样把孩子们喜欢玩的区角全部都准备好，当我对孩子们说找自己喜欢的地方去游戏的时候，孩子们一窝蜂的跑去了自己今

角色游戏又开始了。娃娃家的人最多，一下子大概去了10来个人，通过大家的商量后最后留下了5位成员，分别是：两位姐姐、一位哥哥、一位妈妈、一位爸爸。妈妈在家里是负责照顾宝宝的，其他人都去外面找工作了。两位姐姐来到了奶茶铺说：请问可以在这里上班吗？老板说：不需要，到别的地方去吧！就这样她俩去了好几家店还是没有找到工作，在里面转来转去的。我对他们说：工作找不到，能不能自己开一家店？想想看你们会什么呢？在我的引导下，她们开了一个花店，从准备材料到摆地摊花费的时间还是比较多的。她们先去拿了很多的手工纸，拿到以后却不知

最近一段时间的角色游戏，总是发现做顾客的几个孩子颇有怨言，开场的时候做准备的时候这些孩子总是要帮忙摆放固定的公共汽车道具，需要准备的东西很多，确实也花了一些时间，而有的孩子由于急于去领取，所以总是把公共汽车摆的零零落落的，而乘车的顾客虽然有，但是发现每次游戏中的驾驶员总是感到很无趣的样子，基于以上的原因，我思考着该如何来调整，所以有了以下的和孩子的一次讨论活动： ★ 老师抛出的问题和幼儿的回应： 1、你们觉得每次角色游戏前的准备工作中最麻烦的事情是什么？为什么？ 幼儿：摆放公共汽车是最慢的。盒子很长；拿出

观察重点：能否结合生活经验进行经验的迁移丰富角色游戏内容。 悦悦、小泽和涛涛一起开了超市。涛涛和小泽两个人都跑到外面去进货。两个人边跑边笑。悦悦一个人在美工材料区里画东西。超市里一个人也没有。这时候来客人了涛涛、小泽都不在，悦悦也不在。客人只能走了。边走还边叫超市的工作人员在哪里。悦悦因为在教室里所以他马上去给人提供服务了。他边走手里还拿了一叠小纸张。他对客人说你等一下，让我把标价牌摆放好。然后客人马上发现了旺仔牛奶是多少钱一罐，就直接付钱给了悦悦。等到小泽和涛涛回来他们也发现了超市里有标价牌。这时候涛涛

1、大班游戏教案击剑反思活动目标:　　1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。　　2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。　　3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。　　4、培养幼儿团结合作的观念。　

1、大班游戏教案小水滴和太阳反思　　活动目标：　　1.用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。　　2.有合作意识，体验集体活动的快乐。　　3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。