更新时间:2014-06-21 18:55:20
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活动名称:《跳房子》 适合年龄段:大班幼儿 活动准备:1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。《七巧板》教育活动设计(大班) 江苏油田二幼原创教育活动 创编人: 李义君 执教人 : 王新华 设计意图: 七巧板是我们民间的一种智力游戏材料,由七种颜色不同、形状不同的大小不一的木块组成。幼儿通过自由拼搭,就能初步感受七巧板可以变成各种各样形象有趣的造型,可以拼出丰富多彩的图案,还可以表达无尽的含义,正是这样才更加吸引幼儿想去玩七巧板,想去参与操作探索的欲望。我们设计本次活动,是有机地整合了语言、科学、艺术、社会等学科领域的相关内容,通过各种游戏形式,由浅入深的让幼儿掌握七巧板的初步玩法,并以此为切入点
活动目标:练习钻、跑、平衡的动作。活动准备:拱形门两个(直径60厘米),红旗两面,平衡木两条。活动过程:一、活动准备,教师:现在我们来准备准备,等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子,弯弯腰,踢踢腿,扭扭小屁股) 二、交代游戏玩法,游戏规则: 1、玩法: 幼儿分成人数相等的两队(或四队),站在起跑线后。 2、游戏开始:教师发出口令后,各队的第一个幼儿向前跑去。钻过山洞(拱门),走过独木桥(平衡木),绕过小红旗后直接跑回,站在队尾。当一个幼儿钻过 山洞后,第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行,直至最后一
活动目标: 1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。 2、学习机器人的基本建构技能,培养幼儿造型能力和动手操作能力。 3、培养幼儿想象能力和创造能力,体验成功的喜悦。 活动准备:准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。 活动过程: 1、教师出示机器人玩具,引导幼儿观察其外形,让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。注意机器人头、身、四肢的大小比例关系。 2、教师示范:选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、腿部,再选四个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚,连接处用橡皮
班级:云朵 第 12 周 主题名称:七彩世界(二) 时间:11、19 执教者:陈红慧 可能出现的主题 七色花剧场(2) 目标与要求 1、能积极主动地投入活动中,体验游戏的快乐。2、学习扮演角色,按角色要求进行游戏。 游戏准备 1、游戏场地,小舞台招牌。2、道具若干。 重点指导策略 1、谈话引出活动:讨论计划和排练情况。引导幼儿确定表演的人数和排练的场地。2、场景安排是否合理;音乐的选择是否合适。2、出示招牌:我们的小舞台开张了,和老师来认识一下。3、你们想怎样表演故事七色花?教师引导幼儿扮演角色。4、对本
游戏片段1:角色游戏开始了,孩子们去银行领了钱,看戏的看戏,买东西的买东西,纷纷忙碌了起来。不一会,超市老板小语急匆匆的走过来说,许老师,他们都到超市里来买东西,东西都没了。小语边说,边指着那被黑压压一群人挤满了的小超市。顺着小语手指的方向,我看到本来满满的货柜上,基本已经卖空了。东西卖完了,你是老板,你觉得可以怎么办。呃,关门好了。小语边说边招呼着工作人员一起准备关店了。 游戏片段1: 角色游戏开始了,和往常一样,超市再一次受到了顾客的亲睐,不一会,货柜上的东西卖完了。许老师,我可以去百宝箱拿点东西吗?
1、大班游戏教案小小建筑师反思 设计意图: 游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么,如何抓住孩子的这一心理特点,以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们
1、大班游戏教案好玩的竹竿反思 活动目标: 1、能探索发现出竹竿的多种玩法。 2、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历,尝试用XX和XXX两种节奏型跳竹竿。 3、体验与同伴合作游戏带来的快乐,提高幼儿的合作能力
1、大班游戏教案词汇游戏反思目标: 丰富幼儿的词汇,培养幼儿的观察能力和词语表达能力。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。重难点: 通过观察图片,培养幼儿说反义词的
1、大班游戏教案家乡的水库反思 设计意图: 在开展 "我爱家乡"的主题活动中,幼儿愉快地畅谈家乡的美景,特别是讲到家乡的水库时,幼儿更是激动不已,大胆的畅谈自己的所见所闻以及自己的一些设想。有了这些经验的积累,在