大班角色游戏反思：理发店

活动目标：练习跳跃，发展弹跳力。活动准备：袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个。活动过程：一、带领幼儿进行简单的准备活动。师：我们来运动运动吧！（教师带领幼儿跑着走圆圈，练习走圆） 二、进行活动。 1、引出活动。 师：你们知道袋鼠怎么跳的呀？来，一起学一学吧！（教师带领幼儿一起学习袋鼠跳）袋鼠们跳的真好！这么多的袋鼠，你们说他们会发生争斗吗？那他们是怎么发生争斗的呢？那今天我们就来玩一个袋鼠相斗的游戏吧！听一听这个游戏是怎么样玩的吧！ 2、讲解游戏规则。 参加游戏的幼儿每二人为一对，面对面站好（相隔约2米），两

活动目标：1 、尝试废旧报纸再利用，体会变废为宝的乐趣。2 、引导幼儿探索废旧报纸多种玩法，体验与同伴合作游戏的乐趣。3 、通过一物多玩的活动发展幼儿想象力、创造力。 活动准备： 废旧报纸若干;大灰狼头饰一个;音乐磁带;方便面盒。 活动过程： 一、游戏导入，感知用报纸游戏的快乐。 教师用报纸变魔术(望远镜、喇叭)引起幼儿兴趣。幼儿自由尝试练习裹的技能。 二、探索废旧报纸的用途。 1 、你在哪里见过报纸? 2 、谁喜欢看报纸? 3 、为什么喜欢看报纸? 4 、旧报纸也是个宝，我们用报纸可以做什么?(包东西、

今天的角色没有换，直接让孩子们进行了游戏，于是出现了小客人的存折上面没有钱了，可是游戏已经开始了，我问他们怎么办？其他小朋友纷纷给出了自己的意见，去娃娃家做客去店里打工赚钱...最后我让小客人自己选择适合自己的方法去游戏。 游戏开始后，每个主题内都有条不紊地开展了游戏。过了不久，忽然听见骆梓苏正在叫卖：谁要来点心店买东西哎！我们推出了新点心！我被吸引了过去，一眼就看到了骆梓苏说的新点心，原来是由一堆点心叠起来的套餐。我饶有兴趣地问骆梓苏：你们这新的点心是怎么做出来的呀？她马上向我介绍了她是如何将这一个个点

镜头一：游戏前准备。乐乐，我们一起搬过去吧！你的手拿在下面一点，要不然呢会痛的，看，像我这样拿！我们慢一点哦，累了就休息一下！孩子们已能协作一致，像小蚂蚁一样熟练地自己搬运游戏器材与道具，并且能通过语言提示同伴的动作及速度。 镜头二：防御墙的搭建。利用轮胎、空心积木、转筒等物体进行掩体的搭造，并试着躲在里面检查牢固安全与否。 镜头三：双方对战。黄、兰两队激烈对战，高空投掷炸弹球、躲避、隐藏、攻击、防守、补充弹药等，俨然一副野战兵的架势。昊昊看见敌人的炮火轰炸过来，立马蹲下、躲进战壕，等待对方火力减小了，再

第三次活动玩法互动油然而生，合作忙翻天。我看到了什么：有了前两次的经验，孩子们对于拼搭面条棍，造房、造路有很大的兴趣。大部分孩子纷纷选择自己喜欢的材料，选择好空地进行游戏，而大多数孩子也选择了周围同伴共同进行游戏。 小故事：球门的故事 嘟嘟组装了一个大拱门，可是找不到立起来的支撑点，失败了几次后，就把注意力转移到其他游戏上去了，眼看着做好的拱门就要被嘟嘟扔在地上被遗忘了，老师见状问嘟嘟：你在玩什么？嘟嘟想起要做的事情，继续找支撑材料，他和伙伴尝试好多方法都失败后，他找来的交通锥终于成功地支撑住了大拱门。

活动背景：孩子们每天都能看到各种店铺，而且会亲眼看见父母的买卖，有些幼儿还会帮助父母去买一些东西，对于买卖他们是熟悉的，但又是充满好奇的。为了满足孩子们的愿望和兴趣需要,我们开展了顶呱呱小吃店的角色游戏。小店刚开出来时，班内大部分的小朋友进了店里，争先恐后地挑选食物。其中也出现种种问题，再一次次的调整中，幼儿的小吃店游戏有了改善，趋于和谐自然。 第一次游戏 活动目标： 1.喜欢参加小吃店的游戏,能积极参与游戏中,并能表现出愉快的情绪。 2.知道小吃店中人员的分工和职责。 活动准备: 1.经验准备：请爸爸妈

观察重点：能否结合生活经验进行经验的迁移丰富角色游戏内容。 悦悦、小泽和涛涛一起开了超市。涛涛和小泽两个人都跑到外面去进货。两个人边跑边笑。悦悦一个人在美工材料区里画东西。超市里一个人也没有。这时候来客人了涛涛、小泽都不在，悦悦也不在。客人只能走了。边走还边叫超市的工作人员在哪里。悦悦因为在教室里所以他马上去给人提供服务了。他边走手里还拿了一叠小纸张。他对客人说你等一下，让我把标价牌摆放好。然后客人马上发现了旺仔牛奶是多少钱一罐，就直接付钱给了悦悦。等到小泽和涛涛回来他们也发现了超市里有标价牌。这时候涛涛

1、大班游戏教案纸棒游戏钓鱼　　【活动意图】　　在美术课上，我和孩子们一起制作了许许多多的纸棒。孩子们的创造力被激发，无数的作品应运而生。于是我便利用其中的的一些作品作为游戏活动的道具，设计了一节游戏活动：钓

1、大班游戏教案风筝翩翩飞反思活动目标：　　1、了解、欣赏风筝，感受各种各样的风筝色彩与形态的美，运用多种形式来表现风筝的美。　　2、体验大自然的无穷魅力，激发孩子亲近自然的美好情感。　　3、初步了解放飞风筝的科