大班游戏设计活动——橡树湖的池塘

游戏辅导意向：大目标：不惧怕新环境，新任务，能积极面对挫折，为达到一定的目的坚持到底，遇到困难不气馁。小目标：胜不骄、败不馁，敢于面对成功和失败，愿意尝试挑战。 游戏准备 人手一个小筐子，每人身上夹20个小夹子。 游戏规则 1、游戏开始时，幼儿（小鸭子）站在大圆里（池塘）去拔别的小鸭子身上的鸭毛（夹子），在拔别人身上的鸭毛时，也要注意躲闪，不让别人拔掉自己的身上的鸭毛。 2、游戏过程中，幼儿（鸭子）不得出大圆（池塘），否则算违规。 3、游戏结束：计算自己身上剩余鸭毛和拔别人鸭毛的总数，以总数最多者为胜。

活动目标： 1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。 2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。 3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。 活动准备：准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。 活动过程： 1、教师出示机器人玩具，引导幼儿观察其外形，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。注意机器人头、身、四肢的大小比例关系。 2、教师示范：选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、腿部，再选四个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚，连接处用橡皮

设计意图： 民间游戏是幼儿最喜欢的活动，组织幼儿开展民间游戏活动是我园健康教育的重要内容之一，它贯穿幼儿在园一日生活的各个环节中。我们在开展传统的民间游戏活动中挖掘和创编出了许多的新的游戏玩法。民间游戏《荷花荷花几月开》和《切西瓜》比较适合中班幼儿玩，小朋友在中班时学过非常喜欢玩，可是进入大班后小朋友不太有兴趣玩了，于是我们把两个游戏给予重新创编组合，经过尝试我们发现小朋友喜欢玩了，乐意玩了。这次我们想再结合民间游戏《运西瓜》来个大串烧，并且取个好听的名字叫《西瓜乐》相信小朋友一定会喜欢的。 活动目标：

小朋友们都喜欢玩游戏，而大班的幼儿更喜欢玩竞赛性游戏。在游戏中，为了本组能取得好成绩，有的孩子紧张得小心翼翼，有的激动得面红耳赤，有的输了还会哭鼻子。看着他们那活泼可爱、幼稚天真的举动，我也仿佛找回了童年的时光。 今天，我带孩子们玩了一个游戏。游戏名字叫蜈蚣竞走。游戏开始时，我先请两名幼儿模仿蜈蚣走一遍。由于这两名幼儿是班上能力较强的孩子，所以，他们走得很好，还博得了小朋友们的掌声。我也想走！底下有些幼儿开始跃跃欲试了。于是，我先请小朋友自己组成小蜈蚣来学着走走。这下可热闹了，有的小蜈蚣走不动了，还有的一

又到了一周一次的围棋课了。本学期，孩子们换了一个围棋老师，一听吃完餐点又要上围棋课，他们在椅子上雀跃着。不仅孩子们觉着新鲜，我内心里也有一点点好奇，这个新老师的围棋课到底有多精彩。于是，我搬了个椅子，轻轻地坐在孩子们后面旁听。 课一开始，围棋老师很一本正经地起立跟孩子们问候，孩子们也精神满满起立、鞠躬、老师好！果然，课一开始我就感受到了跟我们平时课堂不一样的精气神。随后，围棋老师开门见山，告诉孩子：今天我们要学的是吃。那么什么是吃呢？在孩子们七嘴八舌之际，老师嗯哼一声，班里立即安静无声，听着老师娓娓道来：

下面轮到你了，请坐！泽泽热情地招呼小顾客坐下。我要粉红色的头箍。没有粉色的，可以戴蓝色的头箍。坐下吧。泽泽拿出毛巾围在小顾客的脖子上，用剪刀在头发处咔擦咔擦剪了几下：好了，站起来吧！他把顾客扶到洗头处，哎呀，哎呀，毛巾掉了！泽泽迅速捡起，向外甩了甩 ，重新给小顾客围好。你要用什么洗发水？还没等小顾客回答，泽泽便拿起小顾客的卡通头箍说：等等，要把这个先拖掉的！泽泽帮小顾客拖下头箍，指着篮子里的洗发水问：你要用什么洗发水？白色的。你要冷水还是热水？热水。泽泽旋动红色按钮，拿起莲蓬头在小顾客的头发上来回移动，一

1、幼儿园社会母婴用品专卖店大班游戏　　【材料】　　宝宝玩具、奶瓶、奶嘴、辅食机、婴儿服装、小鞋子、餐具等用品。　　【玩法与建议】　　1.引导幼儿自主创设“母婴用品专卖店”，装饰布置母婴店，绘制宣传海报，协商

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