寻找替代物制作消防局相关材料

活动设计背景：本活动来源于《神秘洞》主题。在此之前我们进行了：寻找生活中常见的洞洞。在活动中，孩子们非常的感兴趣并不断的探索出了生活中各种各样的洞洞，知道了生活中到处可以发现洞洞，这些洞洞大小形状各不相同，不同洞洞有着不同的作用。 在 生活即教育理念的指导下，我们发现，小朋友们对钻爬的游戏特别的感兴趣，所以结合本主题，我们将生活中有关洞洞的经验进行延伸，让小朋友们运用肢体来做洞洞，从而引导幼儿发掘身边值得探索的素材。通过对洞洞的探索，可以引导幼儿建构延续的、系统的、自主的知识学习体系，为其以后的经验获得和

又到了一周一次的围棋课了。本学期，孩子们换了一个围棋老师，一听吃完餐点又要上围棋课，他们在椅子上雀跃着。不仅孩子们觉着新鲜，我内心里也有一点点好奇，这个新老师的围棋课到底有多精彩。于是，我搬了个椅子，轻轻地坐在孩子们后面旁听。 课一开始，围棋老师很一本正经地起立跟孩子们问候，孩子们也精神满满起立、鞠躬、老师好！果然，课一开始我就感受到了跟我们平时课堂不一样的精气神。随后，围棋老师开门见山，告诉孩子：今天我们要学的是吃。那么什么是吃呢？在孩子们七嘴八舌之际，老师嗯哼一声，班里立即安静无声，听着老师娓娓道来：

大 三 班主材料：坦克辅助材料：第一次：我是小小解放军，坦克游戏。第二次：小型垫子；滚筒、球；山洞。第三次：小型垫子；山洞；沙包；敌人图片 地点：后操场塑胶跑道 幼：我们是小小解放军，今天天气温和，我们要开着坦克车出去活动一下 孩子们蜷缩着身体，膝盖着地，双手撑起，小眼睛用余光注视着周围的事物，开始了他们的坦克游戏，因为参与的孩子能力有限，所以开的速度不一，有的较快，手脚协调能力较好；而有的则手和腿部用的力不一，就会出现坦克开歪的状况，但通过自己的斟酌和调节，能够顺利把坦克开下来，从而激发了他们的活动欲望

下面轮到你了，请坐！泽泽热情地招呼小顾客坐下。我要粉红色的头箍。没有粉色的，可以戴蓝色的头箍。坐下吧。泽泽拿出毛巾围在小顾客的脖子上，用剪刀在头发处咔擦咔擦剪了几下：好了，站起来吧！他把顾客扶到洗头处，哎呀，哎呀，毛巾掉了！泽泽迅速捡起，向外甩了甩 ，重新给小顾客围好。你要用什么洗发水？还没等小顾客回答，泽泽便拿起小顾客的卡通头箍说：等等，要把这个先拖掉的！泽泽帮小顾客拖下头箍，指着篮子里的洗发水问：你要用什么洗发水？白色的。你要冷水还是热水？热水。泽泽旋动红色按钮，拿起莲蓬头在小顾客的头发上来回移动，一

目标：1．自由选择树屋场地周围的玩具设施，感受自由探索游戏的乐趣。 2．能通过各种工具进行简单的角色装扮，感受角色扮演游戏的乐趣。 活动准备： 小篮子、娃娃、望远镜、哨子、士兵帽子、放大镜、色卡 过程： 场景：树屋游戏 游戏一：娃娃家，幼儿带娃娃在树屋中进行娃娃家的扮演游戏，如带娃娃滑滑梯，给娃娃采食物，和娃娃玩吊床的游戏。 游戏二：根据幼儿先前经验提供士兵扮演游戏的材料，幼儿可以在树屋上进行士兵集合、瞭望、攀爬等游戏。 游戏三：绘画游戏，幼儿根据自己的兴趣可以在树屋下的黑板上选择自由绘画活动，感受运用各

1、大班游戏教案编花篮反思游戏目标：　　1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。　　2.体验与伙伴合作游戏的乐趣。　　3.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

1、大班游戏教案棋牌区　　游戏目标：　　1、喜欢玩益智区--棋牌乐　　2、学习棋牌区的玩法　　3、能合作地玩游戏游戏准备各种棋牌　　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。　　5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏

1、大班游戏教案跳格子反思　　活动目标：　　1、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，从中获得愉悦。　　2、发展幼儿的跳跃能力，以及在跳跃中保持身体平衡。　　3、通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力。　　

1、大班游戏教案秋天的公园反思　　大班结构游戏教案《秋天的公园》　　主题来由：　　每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩，对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时，天气转凉，公园里有哪些的变化呢?我向