更新时间:2014-06-21 18:08:52
《大班语言活动《三个强盗》》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1课题:《森林探宝》大班语言 教材简解:活动设计来源于《幼儿园综合活动课程》大班下学期。把动物编谜语穿插在大自然的情境中,设计本节活动。设计意图:《纲要》中指出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。在大班的教材中,有很多编谜语的教学内容,在教学活动中,我发现孩子们对猜谜语特别感兴趣,谜语有其独特的语言格式,读音朗朗上口,又隐藏着神秘的事物。孩子们也情不自禁地学起编谜语让大家猜,这时候,老师就应该是孩子学习的引导者,支持者,有目的地让幼儿在原有经验的基础上得
活动目标: 1.理解并尝试完整讲述动画内容,能用比较正确的语言表述鸡蛋加工成点心的过程。2.通过对动画内容的阅读以及图标的提示,掌握讲述线索。3.积极参与讲述活动,感受主人公美好的品德,激发喜爱之情。 活动准备: 1.动画片《鼹鼠与鸡蛋》及相应图标(来到了点心加工厂、鸡蛋放在一层层的架子、传送带、大锯子、倒进一个大缸里、搅拌机、面包模具、烤炉、装进盒子)、幼儿人手一份操作材料。 2.幼儿已经阅读了动画片的第一部分鼹鼠寻找鸡蛋的主人;基本了解点心的制作过程。 活动过程: 1.观看动画片第一段,激发幼儿想继续
本活动取材于作家王一梅的爱的系列丛书,《糊涂先生作曲》就是一个充满情趣的故事,幼儿在阅读过程中能随着糊涂先生作曲的过程慢慢发现生活的快乐,在理解中爱上周围的事物。同时,故事中充满神奇的情节,也有助于萌发幼儿想象力,帮助幼儿感悟美。 这个故事构思巧妙,使图画书在温暖、关爱的基调上又微微透出一丝幽默。它通过糊涂先生把吵闹的马路上的各种声音编在一起写的一首歌,来培养孩子慷慨和善良的美德,帮助他将眼前的满足置于一旁,鼓励他为别人做一些事情。 在教学活动中,幼儿能够积极地参与到阅读活动中,思维能力和表达能力都有充分
活动名称: 语言 小虫 活动目标: 1、引导幼儿认真观察图片,能大胆讲述图片内容。2、初步学习儿歌,对儿歌有一定的了解。 活动过程 :一、引起兴趣。教师出示挂图:小朋友,看看这幅图里有什么?(小虫)除了小虫还看到了什么?(引导幼儿根据图片大胆讲述) 二、学习儿歌。 1、刚才,小朋友都说的很好,那今天老师就要教小朋友学一首儿歌,名字就叫(小虫)儿歌的名字叫什么?那你们想知道儿歌里是怎么说的吗?听完老师念的儿歌就知道了。 2、教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。 小朋友,你们告诉老师儿歌的名字叫什么?(请个别幼儿回答)听
活动名称: 语言 四季食品 活动目标: 1、让幼儿了解各个月份具有代表性的食品,初步学会念童谣。2、通过吟诵童谣让幼儿感受劳动人民的集体智慧。 活动准备: 粽子、板栗等图片 活动过程: 一、观察画面 1、(出示画面),请幼儿观察画面,说说画面上有什么?(引导幼儿观察后教师小结)。 2、根据画面提问:你在图上看到了什么?都有哪些东西?(引导幼儿用完整的话讲述) 3、引导幼儿根据儿歌顺序完整的看图,鼓励幼儿用完整地话表达自己的理解。 二、学习儿歌 1、这幅画可有趣啦,它讲了一些食品,你们想知道我们四个季节都有
一、活动目标:1.引导幼儿感知故事中的韵律美。2.培养幼儿从小懂得爱惜粮食,珍惜成人的劳动。 二、活动准备: 悯农图一张,小朋友吃饭图一张。 三、活动过程: (一)观察图片,猜图意 提问:图片上有谁?他们在干什么?你觉得这是什么时候?(请幼儿说说图上的内容) (二)感受古诗特点,理解古诗内容 1.帮助幼儿理解古诗所表达的意思。 师;这幅图可以用一幅图来表达,他的名字叫《悯农》。 教师有感情的朗诵古诗,解释古诗的含义:中午太阳红红照在地上,农民在松土除草,汗水一点一点禾苗下面的土地里,谁知道碗里的饭呀,颗颗
一、活动目标:1、能积极参与语言活动,对故事表演感兴趣。 2、丰富词语:东倒西歪,乱七八糟。 3、在理解故事内容的基础上大胆推测想象,发展语言表述能力及分析能力。 二、活动准备 1、物质准备:将故事的前半部分制作成幻灯片,将操场布置成森林的场景(大树、房子、草地、河水、大树旁画上血脚印直至小河边),《黑猫警长》的主题音乐,黑猫警长、白猫警士的头饰,请配班老师扮演大灰狼。 2、经验准备:观赏过《黑猫警长》的动画片。 三、活动过程 (一)谈话引出故事名称,激发幼儿兴趣 教师:今天老师要和小朋友们一起讲故事,一
一、活动目标:1.理解绘本内容,感受故事中温馨、充满爱意的情感。 2.根据故事情节的发展,大胆想象、猜测,并运用完整的语言进行讲述和表达。 二、活动准备: Ppt 三、活动过程: 一、呈现封面和主题,引发思考 1.告之幼儿绘本题目:亲爱的小鱼 亲爱的是什么意思?谁是你的亲爱的? 2.呈现绘本封面,引出主角,引发幼儿的猜测与联想:猫为什么会叫鱼亲爱的? 二、师幼共读绘本的前半部分,体验角色间的真挚情感。 1.呈现第三张图片:为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的? 2.呈现第四张图片,引导幼儿思考和讨论:小鱼
《商业街》游戏活动介绍: 《商业街》是语义认知类游戏。语义认知能力指的对词语信息的理解能力,比如理解一个词语的意思、理解“动物、植物”等一些类别、理解“大、