更新时间:2014-06-28 09:27:28
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活动目标大班拼音教案:《en》 活动目标:1、学会前鼻韵母en,读准音,记清形,正确书写。2、学习前鼻韵母与声母组成的音节,并结合日常物品或常用语准确拼读音节。3、能够根据音节拼读词语和短语,进行看图说话,并表演。 活动准备:拼音卡片一套、猴子头饰、苹果形状的卡纸若干、森林挂图一副、针、花盆、作业本(就地取材)等物品。 活动过程: 一、复习导入 1、用猜猜我是谁的游戏、依次出示已学过的前鼻韵母卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu、an。学生开火车连读。 2、师:时间过得真快,我们已经认识这么多拼音宝宝了,并跟它
活动目标:1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,萌发互相关爱的情感。2、引导幼儿大胆地用画面表达自己的心情。3、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。活动准备:1、小朋友高兴的情境表演。2、纸片、水彩笔若干。 活动过程: 一、情境表演,引起幼儿兴趣。 欣赏幼儿表演高兴的情景:你觉得XX小朋友的心情怎样?你是怎么看出来的? 可以用什么图案表示高兴的心情呢?(这样表示我们心情的卡片叫心情卡。) 二、谈心情,设计心情卡。 1、你们有过什么样的心情?为什么?你想怎样表示这种心情? 2、我们遇到不同的事情会有不同的心情,请
活动名称 :语言小马过河 活动目标: 1、理解故事内容,感受故事情节。2、学习词语寸步不离、犹豫的含义。3、懂得遇到问题不能光听别人说,要自己动脑经独立思考,从实践中去寻找问题的答案。 活动准备: 头饰:老马、小马、老牛、松鼠。 活动过程: 一、引出故事 1、出示图片,引导幼儿观察图片并交流。 2、图片上有谁?他们在干什么?(鼓励幼儿根据图片大胆想象故事情节。) 3、帮助幼儿理解词汇:寸步不离 小马总是跟在妈妈的身边,寸步不离,知道这是什么意思吗?(鼓励幼儿积极参与讨论,肯定幼儿的想法,引导幼儿知道寸步不
活动目标:1、观察动物表情变化,帮助幼儿理解图片所表达的内容。2、引导幼儿创编出符合逻辑的故事情节。活动准备:幼儿用书。活动过程:一、引起兴趣。分别出示:狐狸和乌鸦的头饰。 小朋友你们看看老师带来了什么?(狐狸和乌鸦)乌鸦和狐狸之间会发生什么事情呢?(引导幼儿自由讲述)刚才小朋友都说了什么很多,那到底狐狸和乌鸦之间会有什么事情发生呢?一起来看看吧! 二、引导感知,理解讲述内容。 1、出示三幅表情图及肉位置变化的图片,引导用因为所以表达出现三种表情的原因。 狐狸为什么一会儿掉口水,一会儿很得意。一会儿又垂头
活动目标 :1、尝试描述自己最喜欢的动画人物的形象特征及有关故事。2、用连贯、清楚的语言进行谈话活动。3、积极表达自己的想法,并认真倾听同伴的发言。 活动准备: 1、每个幼儿进行有关我最喜欢的动画片人物的调查与收集,内容包括自己最喜欢的动画片人物的形象、了解其形象及有趣的事情。 2、孙悟空图片1张。 活动过程: 一、开始部分。 谈话说说我看过的动画片,激发谈话兴趣。 师:小朋友喜欢看动画片吗,你都看过哪些动画片?(引导幼儿大胆回答,后教师小结。)。 二、基本部分 观察孙悟空形象,尝试用语言描述孙悟空形象特
太仓市艺术幼教中心 南园幼儿园 王玲 设计意图 : 幼儿进入大班以后,思维、创造及动手能力有很大提高,在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式,而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季,秋风吹,吹皱了秋叶婆婆的脸在这样一个烂漫、多彩的季节里,孩子们对各式各样的秋叶爱不释手,本次活动就是以秋叶为主题,通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外,在班级的美术里,有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花,活动中他们可以迁移以往的经验。对于大部分孩子,虽然有一些难度,但是也是他们能够踮起脚尖能故偶摘到的果子。
大班语言教案《月亮船》 寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 活动目标: 1、知道故事的主要情节,了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广
河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 杨小琴 设计意图: 故事是幼儿最喜爱的一种文学形式,故事通过典型的人物形象、有趣的情节,吸引着幼儿,使他们从中受到感染和教育,从而培养幼儿的想象力和语言表达能力,故事能为其提供丰富的语言材料。我选择的这个故事《珍珍的小黄
活动中孩子对于白天好还是黑夜好这个话题辩论有着很大的兴趣,都有自己的想法。活动中情绪也比较高昂。可是活动后细细想来,活动开展的很闹忙,参与的积极性很高,静下心来会发现缺少了沉下心来平和对待的心。因为,有沉下心来的心不论是孩子,还是我自己将收获更多,活动中将更深入地开展,打开更宽阔的思路。这里,感谢吴老师的指导,让我对活动中针对班级情况如何引导有了新的思考,现在将这些思考梳理如下: 第一点,针对活动内容是开放性的,孩子们也感兴趣,都想说,而直接以辩论的形式来表述,这样则限定了人数,个别幼儿迫不及待地表述,就