更新时间:2014-06-21 18:18:44
《大班美术活动:小树叶》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
太仓市艺术幼教中心 南园幼儿园 王玲活动目标:1、依据故事提供的线索,根据动物不同特征合理地进行想象。2、 能大胆表述,积极参与故事的续编。3、 体验帮助别人和被别人帮助的快乐。活动准备:图片、笔、美术纸、KT板、音乐磁带。 活动过程: 一、出示教具开出租车的小猴,引起兴趣。提问:你们坐过出租车吗?森林里也有一辆出租车,看看都带了谁? 二、 教师边演示图片边有表情的讲故事,引导幼儿理解故事内容。提问:小猴说别急,包你满意,他会帮小熊想出什么好办法呢? 老师继续讲述故事内容,并提问: 1、蛋宝宝为什么在马路边伤心地流泪? 2、 小猴是怎样帮助
活动目标:1、能初步发现广告语的特点。2、学说、学编广告语,提高分析概括的口语表达能力。3、能够与同伴合作共同创编驱蚊产品广告。活动准备:1、录制4个与幼儿生活有关的电视广告。2、日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。3、驱蚊产品 活动过程: 一、看录像,感受广告。 1、第一次观看广告,提问:说说广告中都有哪些产品? 广告中说了些什么? 2、第二次逐个观看广告,提问:这些广告告诉了我们什么? (教师小结:广告要介绍出产品的优点、用途。同时适时做随机教育。) 3、引导幼儿发现广告与和日常生活用语的不同之处,
活动名称: 语言活动青瓷盆和青瓷瓶 活动目标: 1、理解绕口令内容,学习念绕口令。2、引导幼儿发准盆、瓶、碰等字音。3、理解绕口令这一文学体裁,提高幼儿倾听的精确程度,准确掌握有细微差别的信息。 活动准备: 1、幼儿用书画面或图片。 2、磁带,录音机。 活动过程: 一、引导幼儿复习以前所学绕口令。 1、小朋友你们会念绕口令吗?(会)那好现在请小朋友来念念我们学过的两个绕口令。 2、请幼儿边念绕口令边表演《四和十》、《打醋买布》。 3、小结小朋友念得真好。今天我们要来学习一首新的绕口令。 二、出示图片青瓷瓶
活动目标: 1、丰富幼儿的词汇,提高幼儿的组词能力。2、不断提高幼儿参与游戏活动的积极性,并要求他们认真倾听,仔细辨别游戏中的指令性语言。3、培养幼儿的发散性思维,发展幼儿思维反应的灵活性和敏捷性。 活动准备: 1、皮球一只,贴有眼睛和鼻子、画有嘴巴的排球一只,水桶一只。 2、学会音乐游戏堆雪人。 活动过程: 一、教师用语言引发幼儿对游戏的兴趣。 师:下雪天,你们玩过滚雪球的游戏吗?雪球越滚越大,可好玩啦!今天我们大家一起来玩一个组词滚雪球的游戏好吗? 二、介绍游戏的玩法,帮助幼儿理解游戏的规则。 1、幼
活动设计背景:我班一部分幼儿因没有接触过幼儿园(
活动目标:1.鼓励幼儿根据已有的生活经验,较清楚、连贯地讲述图片内容。 2.通过活动,使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。 活动准备:故事图片 活动过程: 一、谈话,鼓励幼儿帮助小猫想办法。 师:有一只小猫生病了,只能整天躺在病床上。它想:要是好朋友小兔子能来看看我,那该有多好
《拍花箩》一节大班语言(儿歌)活动,由于儿歌与我们的生活很贴切,所以在活动中幼儿能较好的理解儿歌内容,是下面是我听了本次活动的一些感想: 一、选材新颖、准备充分 这首儿歌内容滑稽诙谐,虽然内容较长,但内容简单、节奏顺口,而且念起来琅琅上口,儿歌内容主要是采用了问答调的格式你拍几呀?我拍一呀,一只蜗牛上楼梯呀而且它从头到尾以呀押韵,让语言活动有了的幽默感,同时也增加了幼儿念唱的趣味。由于这首儿歌的趣味性很强,所以对于幼儿来说没有多么大的记忆负担。活动中教师准备充分,通过用图谱的出示帮助幼儿理解记忆儿歌内容,
游戏介绍 《青蛙小姐的大笔小屋》是语义认知类的游戏。语义认知能力指的是对词语信息的理解能力,比如理解一个词语的意思、理解“动物、植物”等一些类别、理解“大、
一、活动目标 (一)认知目标 1.根据幼儿熟悉的故事《龟兔赛跑》,创设新的思路,以《龟兔第三次赛跑》为题,分正、反两方展开辩论,引导幼儿多角度考虑问题,确立自己的思维模式,培养幼儿思维的批判性、发散性。 2.会用“因为……所以我认为……”和“假如……就会……”句式 进行连贯、完整的辩论,鼓励幼儿想出与别人不同的论据,培养幼儿思维的流畅性、求异性和创造性。 (二)情感目标 1.通过鼓励幼儿大胆推理,论述自己的意见,培养幼儿的挑战性、竞争性、合作性。 2.培养幼儿专心倾听别人讲述的良好习惯。 (三)人格目标