更新时间:2014-06-28 11:22:42
《幼儿园大班主题活动:点点和多咪的信》可能是您在寻找幼儿园大班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:[设计思想]在我喜欢的民间艺术主题活动中,孩子们对风筝产生了浓厚的兴趣,追随孩子的兴趣,我们进行了放风筝的活动,孩子们在一次次的体验中,积累了更多关于风筝的知识,由此生成了本次认识风筝和制作风筝的活动。 活动一 认识风筝 [活动目标] 1、认识形态各异的风筝,丰富幼儿的生活经验,提高幼儿审美素养。 2、探索风筝的构造,激发幼儿进一步制作风筝的兴趣。 [活动准备] 幼儿搜集的各种形态的风筝、实物投影、数码相机 [活动过程] 一、开始部分 教师带幼儿进活动室欣赏放风筝的照片导入。 二、基本部分 1、教师和幼儿
目标 1 知道我国是个多民族国家,有汉、蒙、藏、维等五十多个聪明、勤劳、勇敢的民族。 2 了解少数民族的一些风俗习惯,尊重少数民族。 准备: 由五位幼儿分别扮演藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、汉族人。 收集少数民族地区的特产:葡萄干、馓子、泡菜、奶茶等。 在活动室周围准备一些各民族的服饰,供幼儿在游戏时穿戴。 过程: 一 谈话导入:小朋友,我们中国是一个很多人很多人的国家,但是风俗习惯和生活的地方各不相同,所以我们是一个多民族的国家。 小朋友,你知道有多少个民族吗? 你都知道哪些民族? 我们是哪个民族?
执笔:王 芳 主题名称:有趣的圆 一、集体活动前审议 (一)集体活动审议 1. 圆圆和圈圈 (重点领域:语言) 《圆圆和圈圈》是一首儿歌,内容比较有趣,简单,读来朗朗上口,很适合幼儿的学习。在创编诗歌内容时,主要是联系孩子的已有生活经验,把生活中自己知道的圆形的东西一诗歌的句式说出来。 建议: 目标调整为: 1.理解诗歌的内容,感受诗歌中圈圈在圆圆梦中的变化。 2.大胆想象,知道圈圈可以变出许多圆圆的东西。 活动准备:图夹文儿歌挂图,大圆、小圆图片各一个,摇铃、气球、苹果实物各一个,题前准备一些圆形、球体
执笔:蒋红芳 一、前审议意见汇总 本周设计的安全内容非常多,通过集体教学活动,孩子们可以了解有关安全用电、煤气的粗浅知识;通过一些实例来学习一些遇到危险困难时的救助方法;在游戏中学习、发展初步的自我保护能力。 1. 语言活动:兔子先生去散步 《兔子先生去散步》是幸福的种子图书系列里的一本绘本,是一本讨论标志的书,由许多标志串成一个有趣的故事。对孩子认识各种标志及意义有很大帮助,非常适合本周主题。活动以故事情境导入猜测故事里的标志意义从而引出生活中的标志拼图巩固对标志的认识延伸续编故事,还可延续到游戏,设计
活动目的: 1. 通过这次活动,把幼儿三年的幼儿园生活向家长展现,并作为一个窗口,向社会展现幼教事业的成就。 2. 通过系列活动,激发幼儿入小学的愿望,向往作一名光荣的小学生。 3. 活动中进一步发展幼儿口语表达能力、操作能力、思维能力等综合技能,让幼儿积极地参与活动并充满自信的展示自己。 活动准备: 一. 前伸活动 1. 初步了解小学生活 2. 与曾经教过自己的老师一起合影留念。 3. 参观幼儿园里的各种活动室、伙房、保健室、财务室、院长室蹬看一看小班、中班的小朋友,使幼儿产生依依惜别之情。 二. 与孩
主题生成: 这几天,我班幼儿特别喜欢看描写消防员生活的电视剧《烈火雄心》,在户外活动时,就听栾希杰嘴里振振有词地说:"慈云山出小车,出云梯,出洒水车。"还有几名幼儿也跟着嚷嚷着:"钻石山出小车,洒水车。"边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在周围忙碌着,把自己当作消防员。结合幼儿这一兴趣点,又考虑到消防意识应从小培养,学会自我保护的方法。于是,我组织了以《消防英雄》为主题的探究性活动。 活动流程: 1、通过资料的收集、阅读,了解消防员的工作装备和工作对象。 2、在遇到灾情时,消防员是如何去救人的,了解逃生的方法
预 期 效 果 1.熟悉幼儿园的环境及一日生活安排,能愉快地参加各项活动,逐步适应幼儿园生活。 2.认识班上的老师和小朋友,能叫同伴的名字与他们友好相处,能愉快的上幼儿园。 3.学会排队行走,对参加体育活动感兴趣,促进身体与动作发展。 4.认识熟悉的生活用品,养成爱护日用品,讲究卫生的良好习惯。 5.知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道我们是中国人,我们爱中国。 环 境 创 设 1.对教室、活动区进行布置,购置一批新玩具,按类摆好各式玩具,营造热烈的气氛,让幼儿感到亲切。 2.让幼儿自己选择一个图标
地 点:大2班教室 活动内容:1、观摩小班展示活动小鸡捉虫后的研讨。2、主题包专题研究活动《小司机》活动要求:1、带好笔记本。2、各类准备资料。活动简要过程(或发言摘要): 一、观摩小班展示活动小鸡捉虫后的研讨 1、执教唐老师反思:目标中的按数取物要求幼儿一个一个数和放,但考虑到时间关系所以用了卡片,在卡片上有相应的虫子,这与目标相不符。在后期的延伸活动中用一一对应的方法喂虫子,幼儿表现得很好。 2、评析: 康老师:唐老师在活动开始时,说话语速太快,比如你要向幼儿提问时,一定要说的慢、说得清楚,必要时就多
一、活动背景:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,随着春天脚步的渐行渐远,夏天已不知不觉地来到了我们的身边,火辣辣的太阳,多变的天气现象,可爱的小昆虫们,鲜艳亮丽的服装孩子们在感受气温上升的同时,关注到了周围万物的变化,他们已不满足于眼睛所看到的现象,更想用自己的肢体、语言表现自己所理解的夏天。本主题意在带领孩子们走进夏天,了解夏天的季节特征,感受夏天的多姿多彩。通过优美的散文欣赏、多种形式的扇子制作、DIY的时装表演、写意的水墨荷花等活动让孩子从不同的角度用不同的感官来走进夏天,萌发创作表现的激情。 二、幼