幼儿园大班半日活动：车轮轱辘辘

民间艺术主题：关于风筝的系列活动

［设计思想］在我喜欢的民间艺术主题活动中，孩子们对风筝产生了浓厚的兴趣，追随孩子的兴趣，我们进行了放风筝的活动，孩子们在一次次的体验中，积累了更多关于风筝的知识，由此生成了本次认识风筝和制作风筝的活动。 活动一 认识风筝 ［活动目标］ １、认识形态各异的风筝，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿审美素养。 ２、探索风筝的构造，激发幼儿进一步制作风筝的兴趣。 ［活动准备］ 幼儿搜集的各种形态的风筝、实物投影、数码相机 ［活动过程］ 一、开始部分 教师带幼儿进活动室欣赏放风筝的照片导入。 二、基本部分 １、教师和幼儿

大班主题活动《神秘洞》主题墙的结构

主题墙可由四部分组成：主题墙、问题墙、展示墙、涂鸦墙。 1、主题墙：它的内容是根据课程的开展而动态变化的，包括讨论的过程记录、孩子的个性化表现、收集的材料以及用各种形式表达的想法等等。 2、问题墙：孩子对这个主题活动所产生的困惑，以及最想知道的一些问题。 3、展示墙：除绘画作品之外的手工作品、照片以及某个技能的展示等等。 4、涂鸦墙：孩子的绘画作品。 ●大班主题活动《神秘洞》 主题墙：分成四个版块：（1）食物中的洞洞设计一张相关的表格，请孩子和家长一起完成调查并进行记录，找一找哪些食物有洞洞；（2）洞洞的

散文故事：冬姑娘的礼物——冬天的雪景

活动名称：冬天的雪景 设计意图： 最近，我班里的很多幼儿喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心，结合冬天的这一季节，我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景的活动。 活动目标： 1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。 2、感受冬天的美丽，萌发对冬季的喜爱。 活动准备：黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事PPT《冬姑娘的礼物》、范画、抹布 活动重点：尝试用粉笔画出冬天里的雪景 难点：能画出冬天里雪景的景物特征 活动过程： 一、故事《

幼儿园大班主题活动：可怕的火灾

活动一：可怕的火灾（大小班分别进行） 活动目标： 1、知道我们的生活离不开火。 2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。 活动准备：火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火 活动过程： 1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。 2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。 3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。 4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。 活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行） 活动目标：

幼儿园大班春节教案：新年的形状

教案目标： 1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。 3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。 教案准备： 1、红色正方形纸长方形纸若干。 2、剪刀、水笔、蜡笔。 3、录音机、磁带。 4、课件一个。 5、自制的龙、狮两条、红包若干个。 教案过程： （一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。 1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述） 幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝

幼儿园大班春节教案：买年货给妈妈

前言：新年了，小家伙们在老师妈妈的帮助下，用自己的压岁钱给爸爸妈妈买了小年货，这可是这些小家伙第一次送年货给爸爸妈妈礼物，别提多激动了。通过本次幼儿园教案让孩子明白礼尚往来的意思，让孩子学会尊重别人，理解新年在中国人心里的重要性。 教案目标： 1．和父母一块购置年货，感受过年的愉快。 2．尝试帮父母做年前扫除工作。 活动准备：与父母商量，自己干什么，并讨论如何干。 教案过程： 1． 说说快过年了，周围环境有什么变化。（街上人多起来了，比以往热闹：商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、对联、窗花等。）

大班第九周预备案主题三：亮眼看世界（大班秋季）教学活动设计参考

主题三：亮眼看世界（3） 主题名称 亮眼看世界 审议时间 2012.10.8 主持人 宋学学 参加审议人数 4 缺席者及原因 角色游戏设置 角色区名称 目标 指导要点 提供材料 娃娃家 1．巩固角色活动时的基本常规。如适当的音量交谈、爱护玩具等。 2．初步了解熟悉角色的主要职责，并模仿他们的主要活动。 3．学习根据教师提供的材料寻找代替物。 4．在教师引导帮助下，会把材料归放整齐。 有明确的角色意识，了解不同的角色的不同职责。 娃娃床、小型桌椅、餐具、炊具等。 银行 了解银行存取款的流程，并能按照流程进行

小铃铛幼儿园分享月大活动方案框架

一． 活动目标 1． 总目标： 通过作品制作，发展幼儿的精细动作，激发小年龄幼儿参与活动的兴趣。 让幼儿在活动中体验分享与合作的乐趣。 通过家长与幼儿的互动，为幼儿创设与家长及其他家庭合作分享的平台。 2. 分目标年级 工具使用 交流表达 分享合作 小 班 简单操作 在成人询问下，幼儿能用简单词汇表达活动感受、描述自己所完成的作品 在成人带领下，幼儿能与他人分享和交换物品，合作完成作品 中 班 较复杂操作 在成人引导下，幼儿能用简单语句表达活动感受、描述自己所完成的作品 在成人引导下，幼儿能与他人分享和交

手工“多彩的秋天”开课反思

根据本次开课制定的大主题为手工多彩的秋天，我选择了很多跟秋天有关的手工制作，如：纸袋做树、树叶玫瑰等，最后我选择了折纸枫叶。 第一部分导入，我出示枫叶的图片提问幼儿这是什么？然后跟幼儿解释为什么枫叶会变颜色，我们今天只做的枫叶为什么不是绿色而是黄色、橘色和红色，枫叶到了深秋会变颜色，由于天气越来越冷，枫叶的叶绿素发生了改变，使得原来绿色的叶子变成了黄色、橘色和红色。 第二部分我先出示一张光秃秃的树干背景图这里有一棵枫树妈妈，她现在好难过就她光秃秃，她也想变得漂亮起来，小朋友可以怎么来帮帮它呢？接着出示一片