幼儿园大班春节教案：买年货给妈妈

大班探索型主题活动设计：我们的麦当劳

一、背景：南桥新开了家麦当劳，吸引了好多孩子。这天，茗茗拿了亲子套餐里的玩具来了，一下子，孩子们热闹起来。这个是麦当劳的玩具，我也有的！麦当劳的东西很多的，里面还有滑滑梯可以玩呢！这时候，一个声音响起：麦当劳里的东西不好吃的，是外国人骗钱的！这下，孩子们的争执声可就更热烈了：不是的，我喜欢吃麦当劳的！麦当劳里很干净的，里面的水龙头不用开就会有水的！麦当劳又不是外国人开的，是在我们中国的！于是，一个关于麦当劳的探索型主题活动就这样产生了。 二、实录 麦当劳乐园 在这几个星期，孩子们都在为麦当劳主题活动的开展

大班第一学期主题活动：大家一起动起来--班本实施案例

主题来源 ：幼儿园科技小制作课题实践活动 年龄：大班 第一学期 修改后 一、 主题活动名称与目标： 1、主题活动名称：大家一起动起来2、主题活动时间：五周3、主题活动目标：1、初步了解制作之前，各种物品的结构和组成部分。2、发展幼儿黏贴、

大班主题活动系列《我“家”盖起新楼房》

一、 主题产生：幼儿园是孩子们的又一个家，新学期开始了，我园的新教学楼正在建造中，孩子们每天都在观察、发现楼房的新变化。从孩子的言行中，我发现建造中的楼房深深吸引了他们。楼房就在我们身边，是幼儿最熟悉不过了,对他们来说有着丰富的感性经验。《纲要》指出：引导幼儿对身边事物的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。我们利用周围的资源，丰富幼儿对楼房特征的认识，了解建筑工人的工作环境和工作内容，认识大型建筑工具，从而激发幼儿对建筑工人的感激之情。因此，根据孩子们的兴趣，我们生成了新的活动我家盖起新楼房。 二、主题目

大班音乐教案--花儿朵朵开(公开课)

活动背景 随着春天的来临，“花”成了幼儿关注的焦点。在“有用的植物”这一主题中，大家谈论着自己喜欢的花，了解着花的特殊作用和有趣的寓意。 在参观了花市、花园后，幼儿不仅认识了更多的花，而且被花的千姿百态深深吸引。幼儿试着用各种材料制作花，欣赏关于花的各种歌曲，还在班级里开起了自己的花店… 为了让幼儿进一步个性化地表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向往，设计了本次音乐活动“花儿朵朵开”。活动中融入了流行音乐与经典的音乐段落，借助音乐让幼儿充分感受与表达花开放时的美丽。 活动目标 1．在“种花”“开花”的

幼儿园圣诞节主题教育游戏活动

主题目标 通过参加本主题的活动，孩子们可以学到 1．圣诞节的色彩。 2．圣诞节的食物。 3，圣诞节的植物。 4．圣诞节的象征。 5．圣诞节的声音。 孩子们要学习的概念 1．红、绿、白，是圣诞节的色彩。 2．圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。 3．圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。 4．装饰圣诞树是圣诞节的活动。 5．圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。 6．圣诞节有特殊的圣诞之歌。 7．在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。 8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。 9．很多人与他们的家人或朋友一

幼儿园春季主题活动：好玩的风

淘气的风 有时，风像个淘气的娃娃， 它揪掉弟弟的帽子， 它抢走妹妹的气球， 还把大大小小的肥皂泡， 都带到空中去玩。 爱帮助人的风 有时，风像个爱帮助人的大姐姐， 只要它一来， 妹妹的风车轱辘轱辘地转了， 弟弟的风筝一拉一拉飞上蓝天了， 爷爷奶奶身上的汗水没有了， 妈妈刚晾的衣服吹干了。 风儿听话了 风呀风，我们可不喜欢你胡闹， 我们的天气预报，总是把你到来的时间提前报告， 我们植树造林，不让你到处横冲直撞。 我们希望你脾气温和， 飞过草地，带着蒲公英的种子去四方安家， 推动鱼船在海上捕鱼捉虾。 我们会造

幼儿园大班综合活动：小威历险记

活动背景 曾听过一次台湾玩博士张世宗教授的讲座，他提到折纸编故事小威历险记的活动线索，我觉得这个内容富有变化，肯定能够吸引孩子的兴趣，而且创意无限，能给孩子很多创作、创编的空间。于是我设想将这个线索进行改编，转化成一个大班的综合活动。 我把本次活动的重难点定在创意玩报纸和即兴编故事上，围绕此重难点，我在思考：在折纸故事之后，创意美劳和创意编构用怎样的形式进行?即兴编构故事的要求对大班孩子来说是不是难度太高，需要怎样的引导?带着这些思考，我设想和孩子们一起经历创意之旅：折纸故事创意联想创意美劳和创意编构创意

教研组活动情况记载：专题研究活动《小司机》

地 点：大2班教室 活动内容：1、观摩小班展示活动小鸡捉虫后的研讨。2、主题包专题研究活动《小司机》活动要求：1、带好笔记本。2、各类准备资料。活动简要过程（或发言摘要）： 一、观摩小班展示活动小鸡捉虫后的研讨 1、执教唐老师反思：目标中的按数取物要求幼儿一个一个数和放，但考虑到时间关系所以用了卡片，在卡片上有相应的虫子，这与目标相不符。在后期的延伸活动中用一一对应的方法喂虫子，幼儿表现得很好。 2、评析： 康老师：唐老师在活动开始时，说话语速太快，比如你要向幼儿提问时，一定要说的慢、说得清楚，必要时就多

11月大班主题：神奇的风和水

●单元核心经验：1、在玩水中，积累有关水的特性（无色、无味、透明、流动的液体、有浮力、张力、渗透、溶解等现象）的感性经验。2、通过实验、生活经验，感受水的三态变化，产生探索欲望，了解水与人类生活的关系，懂得节约用水、保护水资源等环保意识。 3、通过实验，感受空气和风的秘密有趣，了解它们与人们的生活关系。 ●教育工作重点： 1、感受水的流动性，观察水的不同流动的方向。 2、通过观察、实验，发现、感知水的渗透现象和