更新时间:2014-06-28 11:25:14
《幼儿园大班主题活动:炎热的夏季》可能是您在寻找幼儿园大班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动前言:天气越来越炎热了,妈妈说再过几天就要带我去海边玩了,最近妈妈一直都在张罗着准备呢,并且还给我买了一件漂亮的小泳衣,夏季有太多好玩的娱乐活动了,我渐渐的发现自己已经爱上了这个季节。通过此活动可以让孩子们更多的了解一年四季的变化,还可以增强孩子们各个方面的能力![设计思想]在我喜欢的民间艺术主题活动中,孩子们对风筝产生了浓厚的兴趣,追随孩子的兴趣,我们进行了放风筝的活动,孩子们在一次次的体验中,积累了更多关于风筝的知识,由此生成了本次认识风筝和制作风筝的活动。 活动一 认识风筝 [活动目标] 1、认识形态各异的风筝,丰富幼儿的生活经验,提高幼儿审美素养。 2、探索风筝的构造,激发幼儿进一步制作风筝的兴趣。 [活动准备] 幼儿搜集的各种形态的风筝、实物投影、数码相机 [活动过程] 一、开始部分 教师带幼儿进活动室欣赏放风筝的照片导入。 二、基本部分 1、教师和幼儿
执教:太仓市实验幼儿园 陆蝶 一、活动目标 1.通过传递明信片送祝福,激发幼儿关爱他人的美好情感。 2.尝试轮流绘制、传递明信片,体验传递的乐趣。 二、活动准备 了解绘本故事《蛤蟆的明信片》、自制明信片人手一份,水彩笔、记号笔若干。 三、活动过程 (一)导入 1.你们瞧,今天陆老师带来了什么?(教师出示明信片) 2.你们还记得上次我们看过一本关于明信片的书吗?它叫什么名字?(《蛤蟆的明信片》)你们能一起把故事说一说吗?(幼儿边讲述,教师边画明信片,鼓励幼儿用比较完整的语言复述部分故事内容) 3.青蛙哥哥的
一、活动目标 1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。 2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节,体验节日的快乐 3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。 二、过程 活动一:了解春节 1、最近,教师和小朋友为什么常会收到贺年卡。 2、你知道哪些春节的风俗? 3、去年你们家是怎样过春节的?有哪些有趣的事儿。 4、今年你想怎样过春节。 活动二:共迎春节 为了让幼儿度过一个有意义的春节,请家长座谈,讨论以下问题: 1、以前你是怎样带孩子过春节的?有哪些好经验? 2、今年如何带孩子过春节? 3、如何帮助孩子记录春节
来看看我们的小盆友们做的五彩陀螺吧—— 幼儿园大班主题活动:怎样让陀螺转起来 活动目标: 1、 引导幼儿尝试用各种材料制作陀螺,并想办法让自己的陀螺转动起来。 2、 通过制作其它形状的陀螺,让幼儿从中体会力与平衡之间的关系。 3、 培养幼儿勇于科学探索的科研精神。 活动准备: 1、 幼儿自己的各式陀螺。 2、 操作材料:牙签、一次性筷子、塑料管、一头带塑料的钉子、铆钉、茶杯、茶叶盖子、有抓手的盖子、彩色纸片、卡纸、泡沫片、铅笔、剪刀、水彩笔若干。材料要丰富。 活动过程: 一、活动导入: 师:老师发现你们最
前言:新年了,小家伙们在老师妈妈的帮助下,用自己的压岁钱给爸爸妈妈买了小年货,这可是这些小家伙第一次送年货给爸爸妈妈礼物,别提多激动了。通过本次幼儿园教案让孩子明白礼尚往来的意思,让孩子学会尊重别人,理解新年在中国人心里的重要性。 教案目标: 1.和父母一块购置年货,感受过年的愉快。 2.尝试帮父母做年前扫除工作。 活动准备:与父母商量,自己干什么,并讨论如何干。 教案过程: 1. 说说快过年了,周围环境有什么变化。(街上人多起来了,比以往热闹:商店里多了平日不常见的物品,如灯笼、化炮、对联、窗花等。)
一、主题来源: 一年当中总是回有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题,为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。 二、主题预设目的: 1、
一、主题来源: 一年当中总有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日,圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界中的人物,他让孩子得到许愿的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是,我们将结合多元智能课件透过星光圣诞夜主题,为孩子们提供一次充满爱、希望和想象的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。 二、活动
活动目标: 1、 让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的回忆。 2、 增进亲子感情交流和融合,让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。 3、 提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的参与表演和游戏。 活动准备:录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地准备:二楼娃娃家前坪。 活动过程: 一、 集体表演:歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》 二、 舞蹈班表演 三、 游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》 1、《推小车》 地点:二楼前坪 玩法:每次请三对家庭,幼儿
论文摘要:幼儿的教学不仅要求教师有较高的教学技能,还要求教师在教学内容的选择上有高度的针对性。作者尝试从生活、艺术、活动适宜性出发,对教学活动内容的来源进行思考,并通过具体教学活动的组织实施,来探究教学实施的效果。此外,作者还结合自身教学经营,提出主题活动内容选择和设计的注意点。 关键词:实施效果、内容来源、适宜性、注意点 一、问题的提出: 近年来,我园尝试以艺术为主线的主题活动的研究,从如何更好地解决艺术主题活动生活化的问题出发,我们围绕生活取向的艺术主题活动的设计与实施进行研究,设想在幼儿生活背景下开