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课程管理与评价班主题活动——《我是小小兵》

课程管理与评价班主题活动——《我是小小兵》

更新时间:2014-06-21 18:59:26

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一.《我是小小兵》主题活动目标的修改:1. 喜欢解放军,有了解解放军各项活动的愿望,愿意接受有一定难度的任务。2. 主动向解放军学习,体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风,增强纪律意识,提高自我控制和与同伴协调合作的能力。3. 学习军体拳,能较熟练地攀爬和匍匐前进,提高动作的协调性和灵敏性。

4. 初步观察和了解一些军事工具的名称和用途,感受现代科学技术在军事领域中的广发运用。

5. 能学会用较丰富的词汇表达自己对解放军的认识和情感,尝试用象征性地手法仿编诗歌。

6. 独立迅速地盥洗、进餐和入睡,保持个人和公共卫生,了解换牙的原因,学会保护自己的牙齿。

7. 认识球体,感知平面和立体图形的不同,学习四等分。

8. 学唱军歌,进一步深化对进行曲、摇篮曲的认识。

9. 初步表现解放军的简单动态(走路、敬礼、打枪等),综合运用多种废旧材料,创造性地制作各种军事武器。



二.主要活动安排:

第一周:了解幼儿的前期经验,并激发孩子们对解放军叔叔进一步了解的愿望和兴趣为主线。

我心目中的解放军(语言) 雷锋的故事(语言) 学习雷锋好榜样(音乐)

我们要去军营啦!(社会) 参观军营(社会) 学习6以内的加减(数学)

第二周:以进行小小兵各项训练为主线。

解放军叔叔来到我们班(社会) 观看建国五十周年阅兵(纪录片) 认识球体(数学)

小海军(音乐) 擒敌拳训练(1)(2) 我是小小侦察兵(综合)

第三周:结合小小兵汇报演出,孩子的表现表达阶段。

我喜爱的解放军(美术) 仿编诗歌《我是三军总司令》(语言)

制作兵器(亲子活动) 八一进行曲(音乐欣赏) 队列练习(1)(2)

小小兵汇报演出(综合)



三.主题环境的创设:

1.主题环境:

(1)将幼儿“我是小小兵”调查表展览在主题墙上。

(2)将家长和幼儿共同收集的有关军事方面的资料,如解放军训练、阅兵、作战的图片、照片等展览在主题墙上。

(3)收集各种武器兵器的模型布置“海陆空武器”展台。

(4)将孩子在区域活动中点彩的“迷彩小兵”布置在主题墙上。

(5)布置“我制作的兵器”展。

(6)将“参观军营见闻”“仿编诗歌《我是三军总司令》”布置于室外“请听我说”专栏。

2.区域活动:

美工区:(点彩)“迷彩小兵”、(折纸)军帽

建构区:引导幼儿用各种胶粒拼搭“我喜欢的军事武器”

益智区:学下军棋

3.角色游戏:

小舞台:提供擒敌拳的录音供幼儿表演

建筑角:搭建军营(提供塑料小兵、幼儿自带的汽车、飞机等)

4.晨锻器材:

增设匍匐前进、滚坦克项目。



四.家长工作:

1.前期已经为每位幼儿定做了军服。

2.更换“家长园地”的内容,介绍本主题活动的目标、内容、配合事项,了解小兵汇报演出的活动意图。

3.请家长和幼儿共同收集有关军事方面的资料,如解放军训练、阅兵、作战的图片、照片、模型等。

4.通过校信通的方式告知家长“参观军营”的配合事项和活动安排。

5.帮助幼儿记录完成调查表、参观军营见闻。

五.教学案例
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