大班下学期综合活动：染手帕

目标：1、会用清楚的语言表述好朋友的服装等特征。2、尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现好朋友的相貌。3、会主动帮助朋友，体验朋友多的快乐。准备：1、圆形纸盘若干，数量多与幼儿人数。2、剪刀、胶水、彩纸、毛绒根、钮扣、多色毛线、麦圈、彩色软泡沫、雪花片。。。。。。。3、会跳邀请舞《认识你呀真高兴》，歌曲磁带。 过程：1、介绍自己的好朋友。 ● 引导幼儿通过直接说出好朋友的名字以及说出好朋友的特征等方式介绍自己的好朋友 ● 提问：你为什么选他做你的好朋友？你喜欢什么样的人做你的好朋友？ ● 小结：因为我

一、导入：音乐《去郊游》进入场地。今天的天气真好，老师的心情也不错，想知道为什么吗？因为老师今天在来的路上捡到了一样东西，小朋友们猜猜看会是什么呢？ 现在老师请小朋友把小眼睛闭起来，我数一二三，一起睁开眼睛看看是什么吧！ 出示半只梨子。 谁来说一说这只梨子是什么样子的？（一头大，一头小，颜色黄黄的）可是怎么会是一半呢？另一半哪去了呢？ 其实，在这半只梨子里藏了一个非常好听的故事，老师把它放在了一本神奇的魔法书里，小朋友想不想一起去听听呢？那现在就请小朋友把小手背到后面，睁大我们的小眼睛，竖起我们的小耳朵，

活动目标：1．初步了解哑剧表演的特点，理解哑剧表演内容。2．通过分段欣赏、同伴间讨论，能完整连贯地讲述表演内容。3．喜欢观看哑剧表演，感受哑剧表演的乐趣。活动准备：哑剧表演片段及相应图片四幅、手、心、笑脸、问号标记一套，靶子一个。 活动过程： 1．以竞猜的方式导入活动。 个别幼儿用动作表演自己最喜欢的运动项目，其他小朋友猜一猜。 2．幼儿完整欣赏哑剧表演，初步了解哑剧的特点，理解表演的内容。 （1）幼儿完整观看表演。约翰叔叔的表演和我们平时看的表演有什么不一样？ （2）幼儿同伴之间自由讲述表演的内容。 （

重点领域： 语言 社会 艺术 活动目标： 1、解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。 3、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 活动重点： 了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 活动难点：能大胆设计制作简易风筝 活动准备： 1、集各种造型和颜色的风筝，布置风筝王国。 2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。 3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。 活动过程： 一、参观风筝王国，了解风筝的基本结构和不同种类，

一、 从我做起，走向文明 ，了解文明在哪里。 1、文明在我环境中 在路上、幼儿园、广场等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园;不乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题，培养孩子良好的风尚。 2、文明在我行进中 自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明乘车，不乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地等，形成良好的公共文明秩序。 3、文明在我话语中 讲文明，懂礼貌，正确使用称呼，不大声喧哗、谈吐不雅等问题，营造文明礼貌的浓厚氛围。 4、文明在我微笑中 把微笑渗透到生活的每一个环节;倡导以微笑对待他人，构建文明和谐的人

活动设计背景：征对目前小孩子们都是独生子儿的现况，为培养他们丰富的想象力和与人相处的能力，以及懂得助人为乐的优秀品质，特设计此活动。 活动目标 1.让孩子们懂得如何做一个与别人友好相处的人 2.懂得助人为乐的优秀品质。 3.培养孩子们动脑动口和动手的能力。 教学重点、难点 重点：让孩子们通过丰富的想象力，讲给大家听。并体会到助人为乐是一件非常好的事情。 难点：如何懂得与别人友好相处。如何尊重他们，并能为他们给予怎样的帮助。 活动准备 活动准备：教学图片，录音机，帽子，各种动物的头像等。 活动过程 1.开场

主备人：韩沛沛，活动目标：1. 了解生活中常见的运动，感受运动的作用。2. 激发参加运动的兴趣，萌发热爱运动的情感。 活动准备： 1.请幼儿课前做调查，用绘画的方式记录自己的运动。

1、大班下学期科学教案动物和天气反思活动目标：　　1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。　　2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。　　3.对探索天气奥秘感兴趣。　　4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

1、大班教案春雨反思活动目标　　1、 有感情朗读这首诗，正确发音、吐字清晰;丰富词汇：春雨、滴答;知道春雨对植物生长的作用。　　2、 培养幼儿语言的表达能力。　　3、 感受诗歌的韵律美，培养幼儿热爱大自然的情感。