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小班《一颗纽扣》绘本活动设计

小班《一颗纽扣》绘本活动设计

更新时间:2014-07-20 12:02:43

《小班《一颗纽扣》绘本活动设计》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、 活动目标:1. 尝试从纽扣的特征:形状、颜色、洞眼数进行匹配。

2. 在操作中乐于思考,体验帮助小动物后的快乐感。

二、 活动准备:

课件、塑封的动物衣服、彩纸做成的纽扣若干、小动物纽扣的标记。

三、 活动过程:

(一)直接导入,引起兴趣

今天,老师给你们带来一个故事,名字叫一颗纽扣。

(二)观看课件,听故事观察、比较小动物纽扣特征。

1. 小兔捡到的纽扣是什么样子的?

教师根据幼儿的发现把兔纽扣的形状、颜色、洞眼数记录下来。

2.这是小猪的纽扣吗?

小猪的纽扣是什么样子的?它和小兔捡到的纽扣有什么不一样?

幼儿边说教师边出示记录好的小猪纽扣的标记。

3. 这是小松鼠的纽扣吗?

小松鼠的纽扣什么样子的?它和小兔捡到的纽扣有什么不一样?

引导幼儿看标记说出小松鼠纽扣的特征。

4. 这是小老鼠的纽扣吗?

小老鼠的纽扣什么样子的?它和小兔捡到的纽扣有什么不一样?引导幼儿看标记说说小老鼠的纽扣特征。

(三)幼儿操作,给小动物送纽扣

1. 有一些小动物掉了纽扣,滚到了你们的椅子下面,把它拿出来。

看看你捡到的纽扣是什么样子的,跟边上的小朋友说一说。

2. 幼儿送纽扣。

教师交代要求:请你根据小动物领结上的标记给小动物送纽扣哦。

3.交流讲评

哪个小动物还没有找到纽扣呢?

(四)结束活动
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