一岁十一个月宝宝的亲子游戏（认识）

画短道道就是1 目的：认识和会写第一个数目字或汉字。 前提：会画长头发。 方法：学画一个短的竖道，认识1。如果孩子很喜欢再画，可以再教他画一个横的短道也是1，是汉字的一。带着孩子在大挂历上找哪里有1或一。当孩子在街上玩耍时可以让他观看汽车的号码找1，或在广告牌和汽车站牌上找1。当孩子在许多地方都找到1时，就更高兴回委到家中去画1 让我带路 目的：让孩子从胡同口认识自己的家。 前提：孩子经常出户外有认路的机会。 方法：每次从街上回家都要鼓励孩子作带路人，让他走在前面，从胡同口领着大人回家。当孩子认识了自己家

1. 小白兔找妈妈 目的：培养比较数字大小的能力和推理能力。 前提：具备1～10数数能力。 方法：大人对孩子说：小白兔要去找妈妈，它必须走有 3棵小白菜的路线，走错了就会被大灰狼吃掉，现在你先数一数每一堆小白菜有几棵？让孩子标出哪一堆是 3棵，并用笔画出小白兔行走的路线（图5-1）。 2. 数字圆点拼图 目的：促进对 10 以内的数的认识和其意义的理解。 前提：基本认识 10 以内的数字。 方法：大人拿一些纸将它们剪成不同大

1. 对应比较 目的：学习对物体的数量进行比较。 前提：能数数。 方法： （1） 重叠比较：拿 4个口杯，拿 5把匙子，先让孩子数一数，口杯、匙子各多少个，再告诉孩子说现在，我们来比比谁多，谁少，多几个？让孩子在每个口杯里放把匙子，然后让孩子说出匙子比口杯多，多 1个。家长说出 5比 4多 1个。 （2） 并放比较法：如比较小动物玩具多还是苹果多，先把小动物玩具排成一行，然后每个小动物玩具下放一个苹果，一个对一个地上下并放对齐，就容易看出谁多谁 少，多几个（图6-1）。 孩子开始是采用对应的方法去学习比较

1. 谁多谁少 目的：正确判断物品的数量。 前提：掌握10以内数字。 方法： （1）把同样数目的、不同大小的物体，在桌上摆成不同形状，问孩子哪个多？然后让孩子分别数数，报出总数。如把大小苹果摆成图（7-1A）形状，问孩子大苹果多还是小苹果多，还是一样多。 （2）让孩子数出 6个核桃，在桌上摆成图（7-1B）形状，问孩子那堆核桃多？哪堆少，还是一样多。 孩子开始学数时往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影响，不能正确判断物品的数量，通过上述训练可使孩子在判断物品数量时，排除物品大小和空间排 列形式的影响

找出圆形 目的：认识第一个几何图形 前提：能从形板中抠出形块 方法：家长将形板递给宝宝，说宝宝看这是圆形的，让宝宝看一看，摸一摸，当宝宝认识圆形后，让宝宝开始查找图形，说给我拿圆的。看看宝宝能否从形板中抠出圆的形片。如果宝宝取出别的形片，家长要摇头摆手说拿错了，我要圆的，直到宝宝拿对为止。当他拿出圆形片时要认真称赞他，使他记住这个才是圆的。多玩几次后，宝宝就能准确无误地拿出圆形 认识自己的东西 目的：学习认自己的东西 前提：听懂若干物名 方法：先让宝宝学认他最喜欢的东西。例如新买的漂亮帽子，及他最喜欢的布

认手指 目的：认识名称配合动作。 前提：学会认鼻和眼。 方法：抱宝宝坐膝，数弄宝宝的脚趾头。点一个说一 大人一面说一面出示手心或手背，让宝宝模仿着出示自己的手心或手背。 看图识字 目的：培养宝宝对文字的敏感，激发识字的兴趣。 前提：认识五官和物名。 方法：用15x15厘米的大纸写上鼻字，在字下面用曲别针别上画好的鼻子。大人先指图说鼻子再指自己的鼻子，又再指字再说鼻子。多次重复之后，宝宝懂得图和字都是鼻子，当大人指图或字时他指自己的鼻子。以后取去图，大人指字时看看宝宝能否指自己的鼻子。用同样方法宝宝可以学眼

本周和宝宝一起玩的两个趣味游戏。 我的相册 当你的宝宝学习通过名字和关系来认识每个人时，辨认熟悉的脸（包括他自己的）对他来说是件乐趣无穷的事。 培养技能：模式识别，精细动作 你需要准备：一本小相册把照片插进透明塑料袋中的那种。 买一本小相册，装满宝宝以及他熟悉的人的照片。照片除了包括亲戚和家庭朋友（一般相册里主要是这两种照片）外，最好还要有保姆、邻居，以及你们认识的其他宝宝和孩子的照片。 把相册拿给宝宝，告诉他，这是他的相册。和宝宝坐在一起，把那些照片给他看，让宝宝向你传达他的感觉。看到熟悉的人，宝宝会很

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