更新时间:2014-07-20 11:51:02
《对培养大班幼儿创造性剪纸实践研究的初探》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
中国民间剪纸作为一个古老而富于传统的艺术形式,千百年来一直传承于全国各地,甚至千家万户,成为最普及最受大众欢迎的艺术品种。它抒发着人民的情与美,孕育发展着博大精深的民族文化,剪纸不仅表现了人们的审美爱好,也是中国最具特色的民艺之一。幼儿时期又是一个人成长过程中极富创造力的时期,为此,我根据我班幼儿的实际情况进行《大班幼儿创造性剪纸的实践研究》,旨在培养幼儿的创造力、想象力、动手动脑能力。正如我国当代教育家陶行知曾经说过:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”。因此,学习剪纸不仅能锻炼幼儿双手的灵活性、协调性,培养幼儿的耐心和细心,提高幼儿的动手能力,而且有利于培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力,了解民俗风情,熟悉生活,帮助幼儿形成正确的审美能力,陶冶情操。(一)活动目标: 1.在剪贴斑马线中,体验初次剪纸的乐趣。 2.能学会正确拿剪刀的姿势,知道使用剪刀的注意点,尝试用目测的方法剪细条。 (二)活动重难点: 重点是让幼儿能学会正确拿剪刀,知道如何安全使用剪刀。 难点是在让幼儿在初次拿剪刀剪时,能独立地在老师提供的彩纸上剪细长条。 (三)活动准备: 剪刀、浆糊、正方形彩纸、画有没有斑马线的马路操作纸、马路PPT (四)活动过程: 1.观察大马路。 师放PPT,引导幼儿观察大马路,师:这里是什么地方?马路上有什么?马路上的车辆许许多多,车来车往,那我们行人要过
结合主题《安全就在我们身边》老师们一起设计了《马路上》这堂剪纸活动,用手边的废报纸剪出各种大小的长方形进行拼贴。活动开始我请幼儿展开想象长方形的报纸像什么?小朋友回答像冰块、砖头,像衣柜、电视机要不是我喊停,小朋友的想象力还在继续无限扩张下去呢。我接着将大的长方形沿着边剪直线,剪下一个长条。小朋友说这还是长方形只是细了点。我继续剪下一条,把长条一条隔一条竖着贴在操作纸上,问小朋友像什么?像马路上的什么?小朋友异口同声像斑马线。接着还请小朋友来说说马路上还有什么?汽车、红绿灯。这些能用长方形来做吗?当然可以
大班教案《风筝飞上天》 寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 一、活动目标: 1、让幼儿通过观看录像,欣赏、观察风筝,激发幼儿制作风筝的欲望,学习风筝的简单制作方法。 2、通过活动,让幼儿体验动手制作的快乐。 二、活动准备: 1、各种各样的风筝。 2、 风筝会现场的录像。 3、 录音机、录音带。 4、教师制作的风筝作品一个 5、制作风筝的材料(楟秆、不同形状的纸、彩带)若干、双面胶等。 三、活动过程: (一) 导入:猜谜语引出风筝 引导语:小朋友,今天老师给你们带来一个谜语,看看谁能猜出来。 谜语: 天上一只鸟
今天的第二个教学活动是剪窗花,当我拿出准备好的彩纸向幼儿介绍活动内容时,已有几个性急的孩子忍不住喊出来:窗花我们以前剪过的!经孩子们提醒,我一下子想起来了,在上学期末的时候,为了迎接新年,师生共同布置教室,班内的另一位老师已组织幼儿进行过一次剪窗花活动,但由于第一次尝试,可能没弄清楚剪的方法,最后绝大部分幼儿以失败告终。有了上次的教训,我在开场白时对幼儿特别强调折纸的方法,又仔细地示范讲解,可能孩子有过失败的经验后,这次听得特别认真,看得特别专注,剪得特别细心,不一会儿一张张造型独特、花纹各异的漂亮窗花在
活动目标:1、培养幼儿自制玩具的兴趣,在活动中体验成功的乐趣。 2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。 3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。 活动准备: 1、教师的教具:制作好的娃娃两个,半成品一个。 2、幼儿用的材料:双面胶、剪刀。 活动过程: 1、介绍手偶娃娃,激发兴趣 老师戴着已制作好的手偶娃娃东东和芳芳向小朋友们打招呼:小朋友们好,我叫东东,站在我旁边的是芳芳,我们是好朋友,我们在上同一个幼儿园。 2、引导幼儿向手偶娃娃东东和芳芳打招呼。 3、手偶娃娃会向别人介绍自己
活动目标: 1、 学习用团、搓、压的方法制作常见的点心,表现出各种点心的特征。 2、学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印出花纹或戳成小洞。 活动重点: 学习用团、搓、压的方法制作常见的点心,表现出各种点心的特征。 活动难点: 学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印出花纹或戳成小 洞。 活动准备: 点心图片、橡皮泥、泥工板。 活动过程: 一、导入活动 1、教师:小朋友,请你们说说你们在家里或者是在外面都吃过什么样的小点心呢? 教师引导幼儿回忆自己在家过年的时候都吃过什么样的小点心。 2、教师:
活动目标: 1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。 活动准备: 1、幼儿活动材料《纸工》第13页。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。 活动过程: 一、漂亮的小鱼。 1、出示范例作品:小朋友你们见过小鱼吗?今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼,你们想看看吗? 2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢? 3、这么漂亮的小鱼,你们想不想也来做一条呀? 二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。 1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做小鱼,小朋友可要看仔细哦! 2、教师示范讲解《小鱼》
活动目标: 1、引导幼儿折出三角形,巩固对角折的技能。2、引导幼儿学习按物体大小排列的方法。3、引导幼儿有顺序进行粘贴,培养良好的手工活动习惯。 活动准备: 1、每人三张大小不同正方形纸。2、蜡笔。3、松树的图片。4、浆糊。5、美术纸。 活动过程: 一、教师用松树图片,引起幼儿兴趣。 1、出示松树图片,引导幼儿观察。 教师:小朋友们看,这是什么呀? 教师:这是小松树。那你们仔细看一看小松树是什么样子的呢?像什么呢?(请幼儿回答) 教师小结:小松树像一座宝塔一样,上面
活动目标:1.愿意积极想办法,让纸站立起来。2.通过实验。了解纸的承载力。活动准备:1.新卡纸若干张、笔每人一只。2.若干本同样的书或积木等物品。3.幼儿用书。活动过程: 1.指导幼儿积极动脑,想各种办法让纸立起来。 用竞赛的形式,鼓励幼儿积极动脑,用各种办法让纸立起来。教师:小筐里有什么?请你想办法让纸立起来,比比谁的办法最多。 二、实验站立起来的纸能否承载书本。 (1)幼儿猜测将书放在站立的纸上会干嘛? 教师:如果将书轻轻地放在这些站立的纸上会干嘛? (2)教师要求:请你将书轻轻的放在纸的上方,看看纸