小班手工活动教案：一盘点心

目标： 1. 初步学习对称图形的折剪，能用对折的办法剪出圆形。 2.在剪圆的基础上，结合添画，表现孩子张大嘴巴吃糖葫芦的可爱形象，体验吃糖葫芦时的快乐心情。 教学重点与难点： 在对折的基础上尝试剪圆，并结合绘画表现张大嘴巴吃糖葫芦的可爱形象。 准备： 红色蜡光纸、报纸、水笔、塑料框子 过程： 1.导入：小报纸摔跤。 1）看，今天谁来和我们做游戏？它是什么形状的？ 2）小报纸向我们鞠躬问好呢！（边对边对折）小报纸真厉害了，头都碰到脚了，还对得整整齐齐。 3）哎呀，不好，啪嗒一声小报纸摔在我们的手心里了，看它

今天开展了手工活动《铅笔相框》，活动开展情况不是很好，这个结果既在我意料之中，又在我意料之外。分析原因，老师自身没有足够的重视本次活动，备课时省去了预设活动的重点和难点这一环节，活动中没能很好的引导幼儿发现观察材料中蕴含的新知识、技能，导致幼儿制作中遇到困难没有解决，没能很好的体验成功的快乐。 活动情况：小朋友观察操作材料时很仔细，能较好的说出材料的内容、特征。在讨论制作的方法时，他们能较好的说出从纸头的下面开始剪，但是他们没有操作过，说不出哪里最难剪。老师这时也没有给予提醒和引导幼儿观察讨论两支铅笔相交

【主题名称】 暑期活动 【活动名称】 剪纸：比长短 【课程设计人】 林乐娜 【活动时间】 一课时 【活动目标】 1.锻炼幼儿使用剪刀的能力。 2.进一步帮助幼儿比较物体的长短。 【活动准备】 塑料剪刀 纸片 【活动过程】 一、 开始部分 小朋友，猜猜老师的包包里装的是什么?组织幼儿进入活动。 二、 基本部分 1. 出示纸片：老师示范，幼儿观看。巩固长与短的关系，了解下面要干什么。 师：纸片是什么形状?指出它的长边和短边。 示范：用剪刀在制片中间剪一下，纸片有什么变化? 看老师变魔术，用剪刀把纸片变长。 2

剪出象这样一半的树，豆豆已经反复了三次。 豆：烦死了!烦死了!豆豆显得不耐烦了，把手里的剪刀和纸往桌上一扔。 师：剪坏了是吗?豆豆只试了三次，上次老师可是试了五次，第六次才成功呢!这样吧，我告诉你一个好办法，你仔细看看墙上小树的剪法，是从哪一边剪才不会断开? 当豆豆反复了三次都没有成功，而且犯的是同样的错误时，她显得烦躁不安，甚至于发起了脾气。这时的豆豆很有可能会放弃。教师此时便及时地给予鼓励和希望：老师都剪了五次才成功的，豆豆才剪了三次，再试试看一定能行。同时，提醒她寻找错误的原因，避免徒劳的尝试。 (

活动目标：1、培养幼儿参与泥工活动的兴趣，激发其爱科学、勇于创造的精神。 2、巩固幼儿对于各种几何体的认识，培养幼儿的动手能力。 活动重点： 幼儿能通过各种几何体进行塑造机器人模型。 活动难点： 幼儿对泥工活动的兴趣，激发其爱科学、勇于创造的精神。 活动准备： 教具：橡皮泥机器人范例。 学具：人手一盒橡皮泥，一块泥工板。 活动过程： 一、出示各种机器人玩具，教师摆弄，供幼儿欣赏、观察。 1、师：今天朱老师带了一个非常好玩的玩具，看，这是什么呀？ 2、师：这个机器人可好玩了，看，它的手脚都可以动呢！我们一起

活动目标：1、培养幼儿对折纸活动的兴趣，引导幼儿感受折纸活动的乐趣 。 2、发展幼儿手指的灵活性，提高幼儿的动手能力。 3、引导幼儿学习用三角形的纸折叠，添画制作小狗的头部。 活动准备： 正方形的纸若干 贴有折叠狗头组合成的范例 油画棒，白纸。 老师范例小狗一只 浆糊若干 活动过程： 一、出示范例，激发幼儿折纸的兴趣。 (出示范例)小朋友看这是什么呀?(小狗)小狗怎么叫呢?我们来学学小狗叫，那你们知道这只小狗头是怎样做成的呢? 想不想跟着老师来学学制作小狗呢? 二教师讲解小狗的制作方法。 1、出示正方形纸

活动目标： 1、 幼儿积极参与折纸活动的兴趣。 2、 提高幼儿动手能力，学习看图示折叠。幼儿耐心细致的手工习惯。3、学习巩固双三角的折叠方法，并在双三角的基础上折叠成热带鱼 活动准备 1、折纸步骤图一张。 2、已折好的热带鱼若干只。 3、色纸、油画棒人手一份。 活动过程 一、出示折好的各色热带鱼，启发幼儿欣赏，激发幼儿的制作兴趣 二、出示折纸步骤图，教师示范折叠一遍。 1、取正方形的色纸，将下边对上边折，颜色面朝外。 2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角(可先折出痕迹再向内折，这样更容易)。 3、将面层上

目标：1、学习用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡，并尝试画爱心符号来表达自己对同伴的喜爱之情。2、制作中大胆使用各种材料装饰好伙伴心形卡。准备：正反折纸的经验教师制作好的伙伴心形卡范本 色纸、笔、剪刀 幼儿用书 过程: 1、教师与幼儿谈话，激发幼儿大胆表达自己对同伴的喜爱之情 教师：你喜欢你的好伙伴吗?如果要给伙伴送件自己做的礼物，你会做什么送给他呢? 2、教师出示好伙伴心形卡范本让幼儿欣赏 1)教师：这是什么?猜猜它是怎么做出来的? 2)教室将范本给每组幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆猜测。 3)教师引导幼儿探索

活动名称：蜘蛛爬 活动目标：1 通过剪小纸屑或毛线锻炼幼儿使用剪刀的能力。2培养幼儿的耐心。教学重难点：重点：用材料制作成一只蜘蛛难点：使用剪刀将纸剪成小纸屑 活动准备：宝里龙球、扭扭棒、毛线、手工纸、固体胶、剪刀、眼睛、蜘蛛图片若干幅、 做好的蜘蛛示范 活动过程： 一 美丽的蜘蛛 教师出示蜘蛛图片，请幼儿观察 重点提问：通过看图片，你们发现了蜘蛛有哪些特点? 重点指导：引导幼儿观察蜘蛛的腿，蜘蛛的身体等。 小结：蜘蛛不是昆虫，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部两段，还长着 8 条腿，有的蜘蛛身上长满了毛。 而昆