小班手工制作活动教案：热带鱼

折纸是我国传统手工艺术之一，也是我们行知幼儿园这个学期的特色活动之一。折纸是一种对儿童有益和力所能及的手工劳动。折纸艺术的千百万化，发展了幼儿的创造力，记忆力，想象力等。我们认为折纸这一艺术活动也一样能促进幼儿各方面的发展。所以今天下午我打算教孩子折纸。 一、在生活中学习折纸： 一直以为折纸是很枯燥的东西，直线，虚线，正折，反折，一个个专用词搞得你头昏。但是看到幼儿园其她老师做的折纸课题那么成功，我讨教了经验，明白该怎样在孩子中开展折纸，掌握要领生活化，也就是在生活中学习折纸，折纸不能脱离孩子的生活，以生

纸趣是曹桥街道中心幼儿园的一大特色，本学期，园内继续做好教学实践研究工作，俗话说：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。在这一年半的时间里老师、家长、幼儿们纷纷献计献策，在大家的共同努力，小纸片满天飞舞。 近日，曹幼中班组在教研组长的带领下进行了一次八面来风纸趣经验谈。座谈会上，老师们尽情地谈论着自己在这一年半中对纸趣艺术摸索的过程中所得的经验。 茶花：在看图谱折纸的教学中，采用师幼互换角色的方式（就是幼儿当老师，老师做幼儿,让幼儿来教老师看图谱折纸），可以达到事倍功半的效果，比如：教师出示操作材料，提问：这条黑线怎

【主题名称】 暑期活动 【活动名称】 剪纸：比长短 【课程设计人】 林乐娜 【活动时间】 一课时 【活动目标】 1.锻炼幼儿使用剪刀的能力。 2.进一步帮助幼儿比较物体的长短。 【活动准备】 塑料剪刀 纸片 【活动过程】 一、 开始部分 小朋友，猜猜老师的包包里装的是什么?组织幼儿进入活动。 二、 基本部分 1. 出示纸片：老师示范，幼儿观看。巩固长与短的关系，了解下面要干什么。 师：纸片是什么形状?指出它的长边和短边。 示范：用剪刀在制片中间剪一下，纸片有什么变化? 看老师变魔术，用剪刀把纸片变长。 2

【主题名称】 暑期活动 【活动名称】 狐狸 【课程设计人】 林乐娜 【活动时间】 一课时 【活动目标】 1.幼儿了解狐狸的外形与习性。 2.学习狐狸折纸。 【活动准备】 狐狸图片 白纸 笔 【活动过程】 一、 开始部分 幼儿看图片感知狐狸的外形。 二、 基本部分 1. 幼儿说狐狸的外形，老师总结。 尖嘴大耳，长身短腿，身后拖着一条长长的尾巴。 2. 老师介绍狐狸的吃食。 狐狸主要吃昆虫、野兔和鼠，这些动物都是危害庄稼的坏家伙 ，狐狸吃了它们，等于是帮了农民伯伯的忙。 狐狸的奇怪行为：一只狐狸跳进鸡舍里，把

看，我手里的是什么？我出示三张大小不同的正方形彩纸，今天我要拿这三张彩纸来变个魔术，猜猜！孩子们一听到变魔术，兴奋极了，立马一个个瞪大了眼睛。老师，快变呀，我们猜不出。是变手帕吧！敏敏说到。等到孩子们活动的兴趣和好奇心被调动到极致时，我出示了今天快乐剪纸的内容美丽的层叠花。好漂亮哦！真美！我也想来做一朵！一句句赞美之词，一个个蠢蠢欲动的表情，让我对他们的信心也立马倍增。接下来，我没有示范，而是请幼儿自己来说这个魔术是怎么变的。敏敏积极地举手，老师，这个魔术我们也会的，就是拿纸剪出三朵小花来，然后贴在一起。

泥工制作：猪八戒 活动目标： 1．学习用团圆和连接的方法，塑造出猪八戒的基本形象。 2．通过观看教师示范，初步掌握制作的技巧。 活动准备： 1．橡皮泥、泥工板、火柴等辅助材料。 2、泥塑范例一个。 一、开始部分： 小朋友们，今天，我们班上来了一位新朋友，你们猜，它是谁？教师要变魔术，一起来念口诀：魔术变变变。 二、基本部分： 1、介绍材料及方法，引发幼儿泥塑的兴趣。 （1）师：你们看，这是什么？你们喜欢它吗？你们想不想自己也来做一个啊？这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷，捏一个猪八戒吧。 （2）观看猪八

今天的手工活动,我选择了制作菠萝包.班级里刚好有只菠萝包，我就以它为源材，让幼儿先闻一闻、尝一尝，以激发幼儿的手工制作的兴趣。果真，在嗅觉与味觉的刺激下，幼儿一下子变得兴奋了很多，对制作都充满了好奇心。因为有了实物的观察与体验，幼儿对菠萝包的形象特征已经有了比较深刻的认识与理解，教师的讲解也就显得轻松了很多。 先搓一个圆圈，搓搓搓，用力搓，搓个圆圈圆又大！幼儿边搓，嘴里边念着新学的儿歌，看来这个方式还挺管用，便于幼儿手口统一，理论结合实际啊！ 在儿歌声中，幼儿做了很多的菠萝包，有的把所有的橡皮泥都用完了，

活动目标：1、引导幼儿正确使用剪刀，并能够按照线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。3、体验制作成功的乐趣。活动准备： 教具准备：手工纸，剪刀。 活动过程： 一、通过出示图片，激起幼儿的兴趣，引出活动。 师：小朋友们来看看，老师带来了一张图片，请你们认真看看，你在图片上看到了什么呢?他们在干什么呢? 教师小结：图片上是两个小朋友在跷跷板，翘翘板的时候，一个小朋友们在上面，那么一个小朋友就在下面，他们玩的真开心。 师：那两个小朋友那么开

活动目标： 1、学习用正方形纸对折后，在闭合处朝同一方向剪相同长度直线，两端相粘做成灯笼。2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛，体验亲手制作的乐趣。 活动准备： ●材料准备：练习纸一张、红色手工纸人手两张(一大一小)、剪刀人手一把、浆糊和抹布一组两份、 灯笼范例一个 ●经验准备：学做过简单的纸拉花 知道国庆即将到来;了解中国人在欢庆节日的时候爱挂红灯笼的习俗。 活动过程： 一、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏 1、提问：这是什么?是什么样的? (鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖