更新时间:2014-07-20 11:51:02
《在生活中学习折纸,在折纸中体验生活(小班)》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
折纸是我国传统手工艺术之一,也是我们行知幼儿园这个学期的特色活动之一。折纸是一种对儿童有益和力所能及的手工劳动。折纸艺术的千百万化,发展了幼儿的创造力,记忆力,想象力等。我们认为折纸这一艺术活动也一样能促进幼儿各方面的发展。所以今天下午我打算教孩子折纸。新区娄江幼儿园陈秀芬 转眼,我们的剪纸课题已经开展了一年多了。在领导的关心指导下,在全体剪纸课题组成员的努力下,我们利用各种形式,如:请有经验的老师讲座,集体教研和网络教研间隔,教研员听课现场指导分析等各种方式,将我们的剪纸课题逐步落实、开展、丰富和完善。具体实施情况如下: 一、形式多样,让教研活动丰富多彩 集体教研和网络教研交错进行。单周为集体教研,上周为网络教研。集体教研活动中我们重点落实课题活动内容的开展,确保教研课质量。网络教研作为一种补充,在时间上相对宽松许多,内容也不再限于课题方面,而涉及教育
中国民间剪纸作为一个古老而富于传统的艺术形式,千百年来一直传承于全国各地,甚至千家万户,成为最普及最受大众欢迎的艺术品种。它抒发着人民的情与美,孕育发展着博大精深的民族文化,剪纸不仅表现了人们的审美爱好,也是中国最具特色的民艺之一。幼儿时期又是一个人成长过程中极富创造力的时期,为此,我根据我班幼儿的实际情况进行《大班幼儿创造性剪纸的实践研究》,旨在培养幼儿的创造力、想象力、动手动脑能力。正如我国当代教育家陶行知曾经说过:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。因此,学习剪纸不仅能锻炼幼儿双手的灵活
活动目标:1. 感知三月是桃花盛开的季节,尝试用围圈剪的方法表现桃花的美。 2.乐意与同伴合作剪贴桃花,体验合作的快乐。 活动准备: 彩纸、音乐《桃花朵朵开》、 1.播放阿牛的歌曲《桃花朵朵开》,导入活动。 歌曲中唱了什么花朵朵开? 你看见的桃花是什么样子的?(在幼儿经验回忆的基础上,播放PPT) 2.欣赏桃花,了解桃花的颜色、形状和开花的位置。 桃花什么颜色的? 远远看上去,桃花像什么? 走近看看,桃花开在什么地方? 开在树枝上的桃花有什么不同?(有的桃花开放了,圆圆的很大,有的桃花没有开放,还是小小的
大班教案《风筝飞上天》 寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 一、活动目标: 1、让幼儿通过观看录像,欣赏、观察风筝,激发幼儿制作风筝的欲望,学习风筝的简单制作方法。 2、通过活动,让幼儿体验动手制作的快乐。 二、活动准备: 1、各种各样的风筝。 2、 风筝会现场的录像。 3、 录音机、录音带。 4、教师制作的风筝作品一个 5、制作风筝的材料(楟秆、不同形状的纸、彩带)若干、双面胶等。 三、活动过程: (一) 导入:猜谜语引出风筝 引导语:小朋友,今天老师给你们带来一个谜语,看看谁能猜出来。 谜语: 天上一只鸟
活动目标:1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。 2、在用自制的风车的过程中,体验成功的快乐。 活动准备: 风车的范样;正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份;教学挂图。 活动过程: 一、教师玩转风车,引起幼儿参与活动的兴趣。 教师:小朋友们看看老师在玩什么?(风车)你们玩过吗?风车转起来是什么样的? 二、出示操作材料,引导幼儿学习制作风车。 1、教师:风车是怎么做的呢?需要哪些材料?(做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子) 2、教师:你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢?还需要用什么材料呢? 三、引
活动目标:1、培养幼儿对折纸活动的兴趣,引导幼儿感受折纸活动的乐趣 。 2、发展幼儿手指的灵活性,提高幼儿的动手能力。 3、引导幼儿学习用三角形的纸折叠,添画制作小狗的头部。 活动准备: 正方形的纸若干 贴有折叠狗头组合成的范例 油画棒,白纸。 老师范例小狗一只 浆糊若干 活动过程: 一、出示范例,激发幼儿折纸的兴趣。 (出示范例)小朋友看这是什么呀?(小狗)小狗怎么叫呢?我们来学学小狗叫,那你们知道这只小狗头是怎样做成的呢? 想不想跟着老师来学学制作小狗呢? 二教师讲解小狗的制作方法。 1、出示正方形纸
活动目标: 1、在观察和讨论中,进一步巩固对折叠符号的理解,尝试看图独立折叠完成作品。2、学习用两种不同的方法折纸蝉,感受方法的多样性。 活动重点: 在观察和讨论中,进一步巩固对折叠符号的理解,学习两种折纸蝉的方法。 活动难点: 幼儿能独立看图折叠完成作品。 活动准备: 折纸步骤图 幼儿用书清凉一夏 活动过程: 一、猜谜语,引出蝉 1、小朋友,今天老师带来了一个好听的谜语,请你们仔细听,教师讲谜面天热爬上树梢,总爱大喊大叫,明明啥也不懂,偏说知道知道。 2、请幼儿猜,教师说出谜底蝉。 3、夏天来了,小朋友
活动目标: 1.教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。2.通过撒雪花的活动,培养幼儿对撕纸活动的兴趣。 活动重点: 教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。 活动难点: 教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。 活动准备: 教学范例一份、幼儿制作材料 活动过程: 一、导入活动 小朋友现在是什么季节?(冬季)冬天来了,我们能感觉到每天都很冷,冬天很冷的时候天气会怎么样?(下雪) 二、出示图片。 1、小朋友下雪的时候是什么样子的呢?(引导幼儿讨论)刚才小朋友都说了很多,我们一起来看看下雪是什么样子的呢?(引导幼儿欣赏图片) 2、小雪花都
活动目标: 1、欣赏并观察各种造型的龙尾砚。2、学习用团圆、压扁和装饰等方法创作油泥砚台。3、锻炼手部肌肉的灵活性,体验做泥工的乐趣。 活动准备: 橡皮泥、幼儿人手一份。 活动过程: 一、教师出示砚台图片,引发幼儿猜测。 1、教师:瞧,这是什么呀?你们见过这个东西吗?在哪里见过的?猜 一猜它是用来做什么的? 2、幼儿思考后回答。 教师小结:这个东西叫做砚台,当要写毛笔字,或者是画水墨画的时候,用来装墨水用的,也是磨墨用的东西。它是文房四宝中的一宝。(毛笔、纸张、墨水)。是其它三宝。 二、展示龙尾砚,引导幼