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在生活中学习折纸,在折纸中体验生活(小班)

在生活中学习折纸,在折纸中体验生活(小班)

更新时间:2014-07-20 11:51:02

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折纸是我国传统手工艺术之一,也是我们行知幼儿园这个学期的特色活动之一。折纸是一种对儿童有益和力所能及的手工劳动。折纸艺术的千百万化,发展了幼儿的创造力,记忆力,想象力等。我们认为折纸这一艺术活动也一样能促进幼儿各方面的发展。所以今天下午我打算教孩子折纸。

一、在生活中学习折纸:

一直以为折纸是很枯燥的东西,直线,虚线,正折,反折,一个个专用词搞得你头昏。但是看到幼儿园其她老师做的折纸课题那么成功,我讨教了经验,明白该怎样在孩子中开展折纸,掌握要领“生活化”,也就是在生活中学习折纸,折纸不能脱离孩子的生活,以生活为出发点。

1.选材生活化:因为是小班,也是孩子们第一次接触折纸,所以选择折纸的内容很重要。我仔细观察教材内容,选择相对比较容易折,而且孩子们也非常熟悉的“小狗”作为此次折纸活动的内容。在活动开始,我出示了作品“小狗”,孩子们的注意力一下吸引了过来,又因为这只小狗是用纸折出来的,所以孩子觉得特别新鲜,个个跃跃欲试,想自己动手折一个。

2.讲解生活化:在讲解时,如果老师也采用书本上的枯燥语言,虚线,实线的条条框框,小班孩子肯定听不懂,也不想听。所以我在讲解时尽量用活泼,接近孩子生活的语言进行讲解,如:让正方形对折,我就说,让纸的两边小脸亲一亲,孩子很快领会,都很认真的让两边纸亲起来。我把对折好的三角形当成小狗的小脸,请小朋友将三角尖朝下,变成小狗下巴,将两边的角往下折,变成小狗的耳朵,然后添上眼睛,鼻子。孩子在生动有趣的指导下,一步一步折出了小狗,虽然有的小狗耳朵大小了,有的小狗眼睛一只上,一只下,但孩子还是很开心,因为这是他自己做的小狗,孩子体验到了成功的快乐。

二、在折纸中体验生活:

一般孩子折好的作品老师都会将它展示出来,体现教学效果,但我想到既然孩子这么喜欢他的狗宝宝,何不利用这个机会让孩子体验做爸爸,妈妈的感受,学习照顾狗宝宝呢。于是我带领孩子给狗宝宝洗脸,刷牙,唱歌给狗宝宝听,喂狗宝宝吃骨头,带狗宝宝散步,陪狗宝宝睡觉……等一系列活动,孩子都觉得很开心,即让这个作品体现了他的价值,又通过活动丰富了孩子的爱心,使孩子学习照顾别人。

通过小班第一次的折纸活动,我发现,原来折纸也可以和生活紧密结合,原来折纸并不枯燥,原来折纸是那么受孩子欢迎。以后一定多开展类似的活动。
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