手工活动《铅笔相框》活动的感想

剪纸活动《饼干变变变》中，我示范对折后强调了下从单边剪入，又反复说了一下，还听到下面的小朋友也附和的说：这是单边。好似，小朋友在多次的剪纸活动后早就知道哪里指的是单边，哪里是双边这类剪纸术语了。因为重点是变，我想给小朋友呈现多一些，让他们感受到变化的奇妙，我在一张纸上剪了个半圆，又剪了个三角。打开的时候惊奇声四起，小朋友的积极性一下提到最高点。 看似简单的操作活动，但到了小朋友手里，问题远远没这么简单了。小朋友操作的时候，我走近其中一组观察他们的情况。能力较弱的馨馨连对折都有困难，她直接把对边一按，没有对

（一）活动目标： 1.能在一定范围内目测剪细条，乐意用剪出的五彩小色块来装饰围巾。 2.通过制作美丽的围巾，体验剪纸的乐趣。 （二）活动重难点： 重点是让幼儿尝试用目测剪的方法来制作围巾。 难点是让幼儿学会在一定范围内进行剪细条，能剪出围巾两头细细的流苏。 （三）活动准备：带有流苏的彩色围巾一条、剪刀、浆糊、彩纸、印有围巾图案的操作纸、范例一幅。 （四）活动过程： 1.欣赏美丽的围巾。 师：天气冷了，你们看老师脖子里围了什么？围围巾有什么用？（保暖和装扮） 师拿下围巾引导幼儿一起欣赏，师：你们看老师这条围

以前，在剪纸活动中，为了降低孩子的剪纸难度，都采用先画后剪的方式。我觉得，有的有难度的剪纸可以先画后剪。但若是一直用这个方式，孩子们发展的空间就不大了。孩子们就不能大胆的尝试剪纸，手眼协调的能力和剪纸的技能也得不到提高。所以，这次剪雪花的活动中，我要求孩子们徒手剪。也许是孩子们习惯了依靠小笔帮忙，在自己操作剪纸时，老师，我不会剪。老师，是不是这样剪的？老师，我这样剪下去对不对？的话语满教室飞。就连能力强的幼儿也不敢下手，生怕自己剪错。还有的调皮的幼儿，甚至偷偷跑去偷铅笔画。我顿时也不知道该如何是好，就重新

红灯笼是幼儿非常喜欢的手工活动之一，但通过这个活动我发现了不少的问题，有我们老师做的不够的地方，也有家长，还有孩子的。但我想首先要反思的肯定是我自己。因为活动下来，我们班只有十一名幼儿能完完整整地完成整个制作过程。可能是我课前的交代不够清楚，以致于幼儿完成了第一步的制作过程后都有些手足无措。在进一步的讲解后，很多幼儿开始跟着我的思路往下做，但最后，还是只有三分之一的孩子做完了最后一步。让我很意外的是，我们班有几个平时不大爱表现自己的幼儿反倒做得非常顺利。但有部分幼儿连最基本的剪直线还有点不敢下手，更何况是

活动目标： 1、进一步学习撕、折的技能。 2、训练手指的灵活性。 3、在老师的引导下学习有序整理用具。 活动重点： 进一步学习撕、折的技能。 活动难点： 训练手指的灵活性。 活动准备： 1、幼儿活动材料《纸工》 2、范例一个。 活动过程： 一、好玩的飞镖。 1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(鱼)这个鱼还会飞呢。 2、教师玩弄飞镖。 3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀? 二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的方法。 1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做这个会飞的鱼，小朋友可要看仔细哦! 2、教

活动目标：1、学习用折、画、剪等方法制作妈妈爱心卡，并尝试画爱心符号来表达自己对妈妈的喜爱之情。2、制作中大胆使用辅助材料装饰妈妈爱心卡。 活动准备： 1、幼儿又正反折纸的经验。 2、教师制作妈妈爱心卡范例。 3、油画棒、剪刀、画纸人手一份 活动过程： 一、师幼谈话，激发幼儿大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。 1、小朋友们喜欢自己的妈妈吗?明天就是三月八日，妇女节是你们妈妈、姑姑、奶奶、和外婆等妇女们的节日。妈妈过节了，你们打算给妈妈送什么样的礼物给妈妈呢?(请小朋友说说) 2、教师根据孩子的回答小结 3、刚

活动目标： 1、学习运用团、搓等技能制作长条，并将长条盘成螺旋状。2、体验泥工的乐趣。 活动准备： 橡皮泥、泥工板幼儿人手一份。范例作品一个。 活动过程： 一、激发兴趣，引出课题。 教师：今天杨老师收到了一个礼物，你们猜猜看里面的是什么?(大大卷) 教师：让我们一起来打开看一看吧!(打开包装) 教师：大大卷是什么形状的?(引导幼儿观察大大卷的形状，并引导幼儿说出) 教师：大大卷是圆圆的，一圈一圈卷在一起。大大卷是怎样做成的一圈 一圈的形状呢?今天杨老师用橡皮泥也做了一个大大卷呢?(引导幼儿一起观察) 教师

活动目标： 1、幼儿继续练习用目测的方法剪出圆和半圆的图形。2、幼儿会运用几何图形拼贴成小鸟飞翔的不同动态。 活动准备： 教具：小鸟飞音乐 利用三角形、圆形、半圆形拼贴成的小鸟(可移动) 剪贴示范画 各色蜡光纸 浆糊 剪刀 绘画纸 活动过程： 一、激发兴趣 1、(播放小鸟飞音乐)小朋友，我们来学学小鸟飞的样子吧。 2、提问：小鸟在空中飞翔都会有怎样的姿势，还会有怎样的情景。(请幼儿用语言进行描述。) 3、今天老师教大家剪贴飞翔的小鸟。 二、讲解示范 1、(出示利用三角形、圆形、半圆形拼贴成的小鸟)我们一起

目标 l 学习用塑板的方法制作荷花花瓣，探索将大小不同的花瓣拼成荷花的方法。l 引导幼儿仔细观察荷花的典型特征，并用瓷泥表现荷花的典型特征。l 感受小组合作共同完成作品成功的喜悦。 准备 l 盛开的荷花图片，事先画好的荷叶每组一份，荷叶上做好花心莲蓬。 l 瓷泥、泥浆、干布、反罩衣。多媒体设备。 l 幼儿对荷花已有一些了解。 过程 l 荷花真美丽。 展示荷花图，这是什么花，它漂亮吗?什么地方最漂亮? 引导幼儿重点观察荷花的花瓣特征。(扁扁的，一头尖尖，花瓣中间凹进去)。 l 荷花怎样开。 思考：用瓷泥怎么