废纸的剪纸效应——大胆的尝试剪纸

幼儿园教学中的情境创设是一种特殊的教学环境，是教师为了支持幼儿的学习，根据教学目标和教学内容有目的的创设教学环境。在幼儿园集体教学活动中，死气沉沉的活动氛围不利于幼儿的身心健康发展，也不会受到孩子们的喜欢。俗话说：兴趣是最好的老师，确实如此，只有在宽松、有趣的气氛中，才能激发出孩子的学习兴趣，幼儿才能愉快、轻松地来接受新知识、新本领。给教学活动创设适宜的情景，不仅可以使幼儿容易掌握所学知识和技能，简化难点，而且可以使幼儿更好地体验教学内容中的情感，使原本枯燥的教学活动变得生动有趣。在活动中创设情景，无疑是

结合主题《安全就在我们身边》老师们一起设计了《马路上》这堂剪纸活动，用手边的废报纸剪出各种大小的长方形进行拼贴。活动开始我请幼儿展开想象长方形的报纸像什么？小朋友回答像冰块、砖头，像衣柜、电视机要不是我喊停，小朋友的想象力还在继续无限扩张下去呢。我接着将大的长方形沿着边剪直线，剪下一个长条。小朋友说这还是长方形只是细了点。我继续剪下一条，把长条一条隔一条竖着贴在操作纸上，问小朋友像什么？像马路上的什么？小朋友异口同声像斑马线。接着还请小朋友来说说马路上还有什么？汽车、红绿灯。这些能用长方形来做吗？当然可以

经过小班一年的剪纸活动，幼儿已经能熟练的使用剪刀，他们有过剪各种小动物的经历。在此基础上，教师正确引导、积极鼓励幼儿剪出他最喜欢的东西。 幼儿初次尝试剪七星瓢虫，孙老师先出示各种七星瓢虫的图片，幼儿仔细观察七星瓢虫，鼓励幼儿画七星瓢虫的各部分器官，画完后幼儿彼此分享作品。艺广画了一只很小的瓢虫，但是很漂亮，孙老师鼓励幼儿大胆沿着边缘小心地把他们剪下来，通过教师的引导幼儿不仅掌握了从内到外，从局部到整体的观察方法，运用了整体和局部分开比较的方法，从而在剪七星瓢虫的过程中也熟练的把握了这种方法，幼儿开始不太熟

一、活动目标：1． 通过帮助娃娃家折小杯子，认识向后折符号，体验折小杯子的乐趣。 2． 喜欢参加折纸活动，愿意自己动手完成作品。 二、活动准备： 1. 经验准备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的经验和按箭头方向左右折折娃娃的经验，认识过虚线，并知道箭头所表示的含义。 2. 物质准备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸若干，娃娃家颜色标记。 三、活动过程： 1． 情境导入，出示范例，引起幼儿的兴趣 师：看，这是一只小杯子，马上就要过新年了，在新

各位领导、各位老师，大家下午好，今天我说课的内容是：大班纸工活动《剪窗花》。 一、说教材 纸工活动是幼儿园艺术教育的手段之一。窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。以前中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，就成了窗花，是一种传统的艺术。它形态各异，有着对称的美。窗花的折剪法有很多，常见的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。各种剪法之间有一定的相通性，变化规律可在不断地尝试中逐渐发现，窗花上的花纹可以自由变化，完成后相当有成就感。而且剪好的窗花还可以用来美化我们的环境，装扮自己的窗户、

活动设计背景：针对我班孩子喜欢动手操作，但操作时毛躁、对精细动作的操作活动训练不多、不够，旨在锻炼我班幼儿动手能力、有序的操作能力。活动目标：1、幼儿能够运用画、剪、粘、撕等多种方法，有序地为大鱼粘上鱼鳞。 2、培养幼儿的动手能力。 3、让幼儿在操作活动中体验美术活动的乐趣，激发幼儿的学习美术活动的兴趣。 教学重点、难点 画出大鱼的造型，能够有序的为大鱼粘贴上鱼鳞。 活动准备 8开水粉纸人手一张、彩色纸若干、油画棒、剪刀、棉签、白乳胶 活动过程 一、开始部分：激趣导入 二、基本部分： 1、出示范画，向幼儿

活动目标： 1.教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。2.通过撒雪花的活动，培养幼儿对撕纸活动的兴趣。 活动重点： 教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。 活动难点： 教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。 活动准备： 教学范例一份、幼儿制作材料 活动过程： 一、导入活动 小朋友现在是什么季节?(冬季)冬天来了，我们能感觉到每天都很冷，冬天很冷的时候天气会怎么样?(下雪) 二、出示图片。 1、小朋友下雪的时候是什么样子的呢?(引导幼儿讨论)刚才小朋友都说了很多，我们一起来看看下雪是什么样子的呢?(引导幼儿欣赏图片) 2、小雪花都

活动目标： 1、进一步巩固剪刀的使用，学习用剪、折等方法制作苹果姐妹。2、鼓励幼儿积极动手用各种材料、各种方式表现苹果姐妹。 活动准备： 范例、《纸工》、剪刀、浆糊、橡皮泥、油画棒、画纸、彩纸。 活动过程 一、导入活动 1、猜苹果谜语：一个姑娘真漂亮，红红脸蛋圆又圆。若你想知是什么，美丽果园走一走。 2、你们吃过苹果吗?你吃过什么样的苹果?苹果是什么味道的? 3、今天老师就带来了两个苹果(出示范例) 二、介绍材料和操作方法 1、纸工：小朋友看看这两个苹果有什么不一样?这两个苹果一个是苹 果姐姐，一个是苹果

活动名称： 手工开餐馆 活动目标： 1、引导幼儿在学会团、搓、压泥的基础上，初步学习压泥、搓边的技能表现餐具的基本形状和特征。2、发展幼儿手指肌肉的动作。 活动准备： 1、橡皮泥、泥工板人手一份 2、布娃娃一个。 3、 碗，盘子，调羹，筷子。等图片 活动过程： 一、让幼儿先根据自己的生活经验说说到过的餐馆里面有什么? 教师：小朋友们，你们到过餐馆吗?你们知道的有些什么啊?餐馆里面有些什么呢?我们现在来说说。 二、欣赏图片、教师示范作品。 教师：现在呢，小朋友们也说了这么多。我们再来看看还有些什么?到底什么