有利于孩子右脑开发的游戏

幼儿园亲子美工活动：《漂亮的水果》

活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将水果贴在篮子里. 2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。 活动准备： 1、挂图第6号。 2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。 3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。 4、录音机、磁带。 活动过程： 1、欣赏挂图。 教师：这是一棵很开心的大树，为什么开心？（让幼儿猜猜）因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？ 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好

幼儿园托班亲子游戏:两只老虎

设计思路 在科技迅猛发展的态势下，一些电子玩具越来越受到家长的青睐，这些玩具的声、光、影等效果能吸引幼儿，幼儿能独立与之互动，省去了家长陪伴游戏的时间。由此，这类玩具也越来越多地走进家庭，走近孩子。 如何引导家长多陪伴幼儿，成为幼儿亲密的玩伴，从而改善幼儿单独游戏的状态呢?于是，我们在开展亲子游戏的过程中尝试选择生活中随处可见的一些材料，通过内容的设计、语言的烘托促使家长与幼儿互动，让家长感受父母陪伴幼儿游戏的重要性，以及低结构材料的妙用。 活动目标 1．指导家长捕捉生活中的游戏契机，并在与幼儿一起制作的

亲子游戏——找皮球

亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。 儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早 期的亲子游戏。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩

亲子活动：手指游戏

目的：训练孩子口手一致的协调能力。 前提：孩子先学会说儿歌《十个小朋友》。 方法： 十个小朋友，（伸开十指，一次掌心向里按，一次向外） 你有，我有，大家都有；（指指面前，再指自己胸口） 十个小朋友，（同第一句） 五个在左，五个在右；（先伸出左手五指，再伸出右手五指） 十个小朋友，（同第一句） 只会做事，不会开口。（举右拳捶左拳上，左拳捶右拳上，然后摇手）最好能配上合适的乐曲，让孩子按节奏做动作。 编辑：cicy

认识身体部位的亲子小游戏：拍拍踏踏

目标： 1．能边听音乐边模仿做动作，加深对身体各部位的认识。 2．喜欢音乐游戏，逐步增强音乐节奏感。 玩法： 家长和孩子随音乐边拍手边唱拍拍手，再随音乐边踏双脚边唱踏踏脚。还可以替换身体部位的名称并做动作，如拍肩摸耳，拍腿叉腰等。 建议： 1．活动前，家长可带领宝宝复习身体各部位名称：宝宝，拍拍小手，踏踏小脚以调动宝宝游戏的积极性。 2．本游戏的难点在歌曲第五和第六小节，宝宝可能对拍手和踏脚两个动作的转换存在一定困难，家长要耐心，不要急于求成，并可通过放慢歌曲速度的方式，给宝宝思考的时间。开始阶段，宝宝可

康复班家长半日活动方案

地点：康复班教室、操场，出席对象：两位班主任阿姨、及全体幼儿、家长 一、来园活动： 1、开窗通风，整理教室。 2、热情接待幼儿。 3、对个别幼儿家长进行随访。 二、感觉统合训练：内容 小乌龟看爷爷 1、今天来了一位朋友是谁？出示：乌龟图片。学说：乌龟 2、小乌龟的爷爷生病了，今天我们跟小乌龟去看望它的爷爷吧 幼儿姓名 训练内容 训练目标 训练效果 备注 叶 爬的动作练习 能够四肢趴在垫子上听指令向前爬 可以听指令完成 王 爬的动作练习 能够听指令四肢交替地向前爬行到终点 愿意配合并完成 诚 爬的动作练习

胆小的孩子“不见了”家长半日开放活动

12月9日，我们开展了家长半日开放活动，虽然是工作日，但家长还是在百忙中叶抽空来参加了本次的活动。可以看出家长对孩子学习情况的关心、重视。 活动中有个别家长和我进行了交流。问的最多的就是：我家的孩子在幼儿园里表现怎么样?特别是小婷的爸爸，他小班来听过一次课，发现小婷在学校里胆小，不愿意举手回答问题。看到这个情况他特别着急，和我们老师多次交流，寻求好的办法，经过一段时间的家园合作，取得了一些效果，但不是特别明显，不过我们没有放弃，还是一直配合，保持联系。在这次活动中，他看到了女儿明显的改变，愿意在集体面前表

野趣活动计划：树枝轨道

活动缘起： 听到小小野战兵的名字就感觉到特别的神气，这也是为了引起孩子们的兴趣而取名，本次活动是让幼儿在行走的挑战中学习解放军不畏艰险，迎难而上的精神！在欢快的情境中完成，通过由易到难的挑战，感受野战军的英勇顽强，增强幼儿兴趣，达到锻炼身体和胆魄的目的。同时也让幼儿在活动中发展平衡能力，增强动作的协调性和灵活性，培养幼儿的自信心，养成不怕困难，坚强意志的品质。 活动准备： 勘查活动场地 活动流程： 一、热身操：运动达人 二、分享出行计划 三、完成最终目的 四、为活动取个名 实施分享：（学习故事） 计划出行

周末活动“和好朋友玩游戏”

托班的孩子经过一学期的学习生活，已经有了属于自己的交际圈，有了自己的好朋友。但通过平时的观察和交流发现，宝贝们只限于与自己附近的宝宝做朋友，也就是说孩子们交际圈很小，有的甚至还不知道班上其他宝宝的名字，常常出现张冠李戴的现象。 为此我们组织了周末活动和好朋友玩游戏，刚开始，宝宝们在找朋友的音乐声中还是找了自己原来的朋友。于是老师便鼓励宝宝们去找更多的朋友，并同自己的朋友们唱歌跳舞，孩子们玩得很开心。活动结束后，老师让宝宝们说说自己的朋友是谁时，宝贝的朋友一下子多了起来，我的朋友有XX，还有XX，还有XX孩