幼儿园托班社会教案

类型：角色活动，内容：认识冰箱内各种食品。材料：娃娃家场景，一台冰箱、各种食品、儿歌录音《打开冰箱门》 方法： 1、教师带领幼儿进入娃娃家场景，参观娃娃家：――这是什么呀?(如果是双门冰箱，可以帮助幼儿指认双门冰箱。) 冰箱里会有些什么呀，让我们打开来看一看吧! 2、了解冰箱每一层的作用。 3、幼儿打开冰箱门，指认冰箱里的食物。 4、教师有表情地朗诵儿歌。 5、幼儿跟着老师一起念儿歌。 6、教师用问题引发幼儿的兴趣：――娃娃家里还有些什么呢?让我们看一看! 7、学习用正确的语言(名词、量词)描述娃娃家的物

活动目标： 1.参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。 2.激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。 活动准备： 1.事先准备好参观幼儿园的路线。 2.玩具天线宝宝一个。 活动过程： 1.谈话，引出课题。 教师：你喜欢我们的幼儿园吗？今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。 2.带领幼儿参观幼儿园。 （1）参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说老师辛苦了！ （2）带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请

活动目标：1. 知道什么是朋友，说说自己的朋友是谁，长什么样子。2. 了解该如何与朋友相处，会保护自己的朋友。3. 愿意与朋友分享好玩的东西，感受与好友分享的乐趣。 活动准备： 家里事先有问过朋友这一话题； 活动过程： 一、 出示朋友 师：小朋友，你们知道什么是朋友？ 小结：朋友就是和你一起分享快乐，也会帮你解决困难的那个人 师：那么你们有朋友吗？ 小结：原来很多小朋友来到了小五班后都找到了属于自己的朋友，恭喜你们，有朋友是多么幸福的一件事情啊 二、 介绍你的朋友 师：那么你的朋友是谁呢？请来跟我们分享一

活动目标： 1.了解朋友的概念，知道自己的好朋友是谁，长什么样子。 2.愿意与朋友一起做游戏，学本领，感受与好朋友一起分享快乐。 一、活动前思 朋友，朋友的定义是什么？朋友就是能和你一起玩，一起分享快乐，并愿意互相包容的那个人。其实每个人都会有一个属于自己的朋友，这个朋友一定是我们用真心结交而来，并且在一起玩，分享快乐的。有朋友是多么重要的一件事情，不仅可以带给我们快乐，更多的时候会给予我们无限力量，帮助我们排忧解难。但是小班幼儿对于朋友的定义并不清楚，他们不知道自己的朋友究竟是谁。通过这一系列活动，会让

一、活动目标： 1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方 2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。 二、活动准备： 1、认识卫生间的有关标志和图片。 2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。 3、自编故事爱清洁的小猫。 三、活动过程： 1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。 2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。 3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去

宁波经济技术开发区幼儿园 胡敏艳，星期六晚上爸爸日，社会主角：爸爸和宝宝，场地建议：做客主人家中， 对话爸爸：出门做客是一件我们每个人都会遇到的事情，三岁以后的宝宝，我们可以利用走亲戚、到朋友家做客或者客人来访的时机，鼓励他们与他们接触和交谈，培养他们人与人之间的交往能力。 做客 1.目标 A：感受和爸爸一起去做客的快乐。 B：正确使用谢谢、你好、再见等礼貌用语。 2.任务 准备：水果。 A：出门前 晚饭后，爸爸和宝宝一起散步来到水果店。爸爸和宝宝一起去挑选水果。在找水果的同时，爸爸可以告诉宝宝：如果你需

活动目标：1.在观察比较中发现自己与同伴的各种不同，认识自己的外形特点。2.在木片上添画喜欢的表情，并利用辅助材料创作自己。 活动准备： 场地：教室 材料：木片、麻绳、花布、纽扣、白胶等 活动现场： 环节一：请你来说说，你和别人哪里不一样？我问道。 佳贤和振轩上来开始做起了比较，佳贤有两个小辫子，振轩的头发是短的，前面还有刘海；佳贤穿了裙子，振轩穿的是衣服和裤子。 梓欣和瀚霖也上来比较起来，梓欣戴着眼镜，瀚霖没有，梓欣有一个辫子，瀚霖是短头发。 环节二：说说你最喜欢的表情！我又问道。 瑾萱：我喜欢开心的表

今天你和朋友一起玩建筑区。你说：上回他们几个搭了房子，太高了，快要倒下来了，这次我们搭低一点，然后还要搭围墙。你的朋友说：好呀，我们还可以用小的积木搭一个小的围墙。说干就干，你和朋友还是搭建起了属于你们的乐园。 你把绿色盒子拿来，放在了旁边，开始用绿色的盒子搭建围墙，你的朋友用小的积木在旁边搭上了小围墙。你说：围墙搭好了，我们搭什么呢？你的朋友说：这里有汽车，我们可以搭一个停车

《纲要》在社会领域的内容与要求中也指出帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人和社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。让幼儿认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人爸爸妈妈开始。 社会活动《我的爸爸妈妈》中，我们让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈、爸爸妈妈最喜欢、我最喜欢爸爸妈妈什么。活动分三个环节进行。第一环节，孩子们对自己爸爸妈妈的特征还是比较了解的。有的说：我妈妈长得小小的、我爸爸长得高高的、我爸爸留着胡子、我妈妈留着长头发等等，孩子们讲述的很多。第二环节爸爸妈妈喜欢什么。 这个环节中，孩子们其实不太

游戏是孩子最好的老师和伙伴，游戏中孩子们可以用自己的眼、手去发现、去摸索、去实践。在今天的社会活动《保护蛋妹妹》中，孩子们亲身体验了一把。 第一环节：游戏接蛋。我让孩子们坐成了半圆形，从中间向两边开始接蛋游戏。第一次游戏孩子们好像还没有竞争的意识，只是无意识的接蛋。当第二次游戏的时候，孩子们来了兴趣，接蛋的速度也快了许多。结果不出所料，传到王依群小朋友的时候一不小心蛋妹妹掉到了地上，蛋壳四分五裂的破了。到了这里我接上了第二环节：易碎和保护蛋妹妹。问题一，蛋妹妹在什么地方容碎。有了刚才的经验孩子们一下子说：

教学目标：1、理解故事内容，知道把玩具送回家，就能将玩具整理的一干二净。。教学准备：幼儿园的各种玩具。教学过程：1、教师富有感情的进行故事表演。2、让幼儿回答故事说了什么？出现了谁？发生了什么事？结果怎样？ 3、教师再次讲故事，让幼儿自己发现自己回答的对不对，帮助幼儿理解故事内容。 4、组织幼儿讨论：如果你是故事的主人公，你会怎样做？ 5、让幼儿发表自己的见解，组织幼儿进行讨论比较，谁的想法是对的，谁的想法是不对的，不对在哪里？ 6、教师和幼儿一起整理班级的玩具，做送玩具回家的游戏。 反思: 一、老师抛出

幼儿园益智游戏教案：城堡夺旗 目标： 熟练掌握8的分合法 准备： 数字卡棋盘不同颜色的棋子旋转六面体各色旗扑克牌 玩法： 每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套1――7的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体；如果走到有图案的格子内，就大声说出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8，然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的幼儿向前走一步，拿错的

设计思路 在“我三岁”的主题活动中，幼儿喜欢和同伴一起庆祝生日、分享礼物，但在拆开礼物的包装时，大多会出现问题。于是，我们就设定了一个特定的情境，让幼儿根据已有生活经验，大胆尝试去打开各种包装，并感知盒子、罐子和袋子等不同包装物体的区别。 活动目标 1．尝试用不同的方法打开盒子、罐子和袋子，并能用简单的语言讲述。 2．对活动感兴趣，能积极参与活动。 活动准备 1．大盒子一个(内有罐子、袋子各一个；袋子里装有糖果等礼物)。 2．有盖的盒子、罐子和袋子若干个，里面装有各色礼物。 活动过程 一、猜礼物 今天，老

幼儿园托班社会教案：小鞋找朋友 活动背景： 托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，午睡起床后穿鞋时，经常把鞋穿反。于是，我组织了一系列游戏活动，让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。 活动目标： 认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。 活动准备： 1、中午起床后，有意识引导幼儿认识自己的两只脚不一样，两只鞋也不一样。 2、拟人化鞋样两双，分别是高兴和生气的表情，剪好的鞋样及画好的鞋印若干，配乐儿歌磁带《小鞋朋友》。 活动过程： 1、引导幼儿认识鞋的反正。 教师出示拟人化鞋样，并提问：“两双鞋有什么不一样？” 幼儿说一双高兴，

幼儿园托班社会教案：糖果送给娃娃吃 活动目标： 1、初步学习按物体的颜色进行分类，能够区分红色和绿色。 2、培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的爱好。 材料创设： 1、 大小两支棒棒糖，娃娃两个，小床两个。 2、红积木和绿积木，红绿糖若干。 活动过程： 一、出示两支棒棒糖：让幼儿辨认红色和绿色，并引导幼儿说出：“大的棒棒糖是红色，小的棒棒糖是绿色。” 二、出示两个娃娃和两张小床，引导幼儿观察 1、幼儿说出：一个娃娃穿红色的衣裤，一个娃娃穿绿色的衣裤。一张小床上有红色的被子，一张小床上有绿色的被子。 2、指导