幼儿园托班社会活动：我长大了

幼儿园托班活动：打招呼

托班婴幼儿从家庭来到幼儿园，离开了熟悉的家人，要面对陌生的人和陌生的环境，难免会感到紧张和焦虑，学习与人打招呼是婴幼儿跨出家门进入社会所要学习的第一个社交礼仪。让婴幼儿在幼儿园温馨、友善、轻松的氛围中体验如何打招呼，获得打招呼经验的同时，也有利于婴幼儿摆脱分离焦虑，尽快融入集体生活，还能让婴幼儿多开口说话。 一、婴幼儿行为分析 ●琦琦走到教室门口，看到教师就连忙把头低下来，然后躲到妈妈身后，教师主动与琦琦打招呼：琦琦早上好!琦琦却像没听到一样。妈妈催促琦琦：快叫老师早呀!琦琦哇的一声大哭了起来。 分析：婴

幼儿园托班社会教案：一家人

活动目标： 1、练习撕贴双面胶、会把照片贴进画好的方框。 2、培养宝宝爱家庭的情感。 活动准备： 1．实物玩具：熊。 2．背景图片及每个宝宝一张全家福照片方框、贴好双面胶的照片。 3．录音机、磁带。 活动过程： 1、出示玩具熊：熊宝宝有爸爸、有妈妈，他们一家人真开心，熊宝宝说：把照片贴在墙上吧！ 2、示范：把照片反面的双面胶的皮撕掉，然后找一个合适的方框，（可以先试一试）小心的一贴，在用力压一压。好了，真棒！ 3、宝宝也来把自己的照片贴上，再贴到我们的教室里墙上，让宝宝每天在 幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈

幼儿园托班社会教案：送衣宝宝回家

幼儿园托班社会教案：送衣宝宝回家 一、内容与要求： 通过看看、说说小图书 “ 有趣的衣橱 ” ，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。 二、观察要点： 1 、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。 2 、是否有初步的分类意识？ 3 、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何？ 三、准备： 1 、自制大图书一本、小儿人手一份小图书 “ 有趣的衣橱 ” （新教材 132 页内容） 2 、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。 3 、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝

幼儿园托班社会教案：过新年

设计意图： 过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。 有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄颜色的……”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣

幼儿园托班社会活动设计――可爱的小动物

托班游戏活动――可爱的小动物 一、活动目的： 1通过活动让幼儿初步了解几种常见动物的叫声。 2积极主动地参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 二、活动准备： 1教学课件 2小鸟、小狗、小猫、老鼠的头饰若干。 3环境创设：布置小鸟、小狗、小猫、老鼠的家。 三、活动流程： 1听一听，说一说、做一做： a听一听： 师以游戏口吻引入：我们班来了几只小动物，想和小朋友玩游戏，请小朋友注意听一听，猜猜他是谁？ b说一说：师逐个演示课件，分别让小鸟、小狗、小猫、老鼠与幼儿玩游戏。 c做一做：老师引导幼儿游戏，老师说名称

幼儿园托班社会活动设计――帮妈妈打扮

幼儿园托班社会教案――帮妈妈打扮 活动目标： 1．体验热爱妈妈的情感。 2．会大胆、自主地选用材料打扮妈妈。 活动准备： 材料：立体淡色底大纸裙和纸帽，各色绉纹纸带，彩色纸屑，缎带，干花，树叶，花布片，双面胶，音乐带等。 环境布置： 活动前请家长把宝宝妈妈结婚时的照片带来布置成《漂亮妈妈》展览。 活动过程： 一、参观《漂亮妈妈》照片展。请宝宝在照片展中找出自己的妈妈。参考语：宝宝的妈妈好漂亮，找一找哪一个是你自己的妈妈? 二、激发宝宝打扮妈妈的愿望。 告诉宝宝今天是妈妈的节日，要祝妈妈节日快乐，和妈妈亲一

幼儿园托班社会活动设计――我叫轻轻

目标： 1、通过游戏，培养幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品。 2、培养幼儿良好的行为习惯。 活动准备：立体教具一套 活动过程： 一、幼儿观看木偶表演： 小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。 小兔子们出场：我们也叫轻轻，大家在一起，不吵不闹游戏多快乐。 小朋友出场：我也叫轻轻，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。 二、讨论： 1、刚才你们看到了谁？他们叫什么名字？ 2、他们为什么都叫轻轻？ 3、轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门好不好？为什么？ 三、游戏《躲过大灰狼》 老师扮大灰狼，幼儿

幼儿园托班社会活动设计――小司机

活动一：各种各样的车 活动目标 1、了解机动车、非机动车的相同点及区别； 2、初步了解机动车给人们生活带来方便和其排放废气对人们的危害； 3、学习简单的统计方法。 活动准备 自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。 活动过程 一、带领幼儿到附近的大街上观察各种车辆过往情况 1、将幼儿按5―6人分成适当的几组； 2、教幼儿统计的方法：如，用符号“ 3、根据幼儿记录绘制过往车辆统计表，引导幼儿了解马路上什么车最多。 4、出示车辆图卡，引导幼儿观察机动车、非机动车的相同点及区别。 二、引导幼

幼儿园托班社会活动设计――动物园（整合）

名称一：去动物园 目标： 练习手眼协调，学习简单地应对。 材料： 地上画有一幅长条形的动物园场景图，图上画有猴山、鸟树、大象、小兔等(活动前可以围起来)，水果印章(苹果、生梨、香蕉、橘子等) 过程： １．教师带领幼儿玩“开汽车”游戏，边开汽车边念儿歌： ――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上动物园。” ２．教师打开“动物园”的门，引导幼儿逐一看看说说： 如：“这是什么动物呀?”“小猴子在干什么呀?” ３．幼儿自选一枚小印章，边在纸上盖印章边与动物说话：“XX，我请你吃XX。” ４．教师与幼